【正文】 大音稀聲，大象無(wú)形amp。錯(cuò)3更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，主要是年輕教師的事。校方責(zé)任險(xiǎn)amp。對(duì)2中小學(xué)教師繼續(xù)教育分為非學(xué)歷教育和學(xué)歷教育。quot。quot。學(xué)校的做法（ d ）D、不合情、不合理、不合法 A、幽默B、委婉C、壓力過(guò)大C、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)B、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。quot。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之a(chǎn)mp。a 正確2教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。不可以這樣做！這是教師與學(xué)生溝通時(shí)的（ a ）信息 A、命令4小學(xué)的心理健康教育可以以（ b ）為主，營(yíng)造樂(lè)學(xué)、合群的良好氛圍。D、對(duì)教師起到感染和激勵(lì)的作用。quot。B、在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績(jī)考核按照在校生對(duì)待。quot。相觀而善之謂摩amp。amp。quot。禮儀之邦amp?？突f(shuō)：amp。正確1對(duì)教師amp。quot。A、學(xué)生C、領(lǐng)導(dǎo)D、家長(zhǎng)A、認(rèn)知活動(dòng)正確 2人的一切心理活動(dòng)和行為的基礎(chǔ)是（ ）2有效的贊揚(yáng)具有情景性、具體性、可信性、多樣性這些特點(diǎn)。quot。3教師是實(shí)施素質(zhì)教育的（ ）力量，是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。在追趕過(guò)程中摔倒在地，將門(mén)牙跌落三顆。的具體要求是（ ）A、崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。quot。quot。D、侵犯學(xué)生的休息權(quán) 6教師）A、公正、愛(ài)生B、以身作則C、獻(xiàn)身教育事業(yè)D、熱愛(ài)科學(xué)、追求真理等等6某職業(yè)高中為了招攬生源，制定了一條潛規(guī)則，提出amp。正確7教師具有社會(huì)主義法治觀念和法律常識(shí)，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存。④重點(diǎn)高中可以采用保送方式，直接到各個(gè)初中招收優(yōu)秀學(xué)生。就近免試amp。quot。④確保中學(xué)生每天睡眠不少于9小時(shí)。quot。quot。正確8某學(xué)校突發(fā)一起食物中毒事件，造成20余名師生中毒，事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)采取的措施是（）A、立即向所在地人民政府、教育行政部門(mén)和衛(wèi)生行政部門(mén)報(bào)告 B、立即通知120急救病人C、保留造成食物中毒的食品和現(xiàn)場(chǎng)，配合衛(wèi)生行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)查D、做好其他學(xué)生的情緒穩(wěn)定工作8更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，主要是年輕教師的事。quot。教師是知識(shí)的重要傳播者和（ D ）者。寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？amp。Y單選8（ A ）是教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝通中認(rèn)識(shí)與了解學(xué)生的第一步。quot。教書(shū)育人amp。Y5導(dǎo)致教師心理健康問(wèn)題的因素有（ABCD ）A、工作繁重B、社會(huì)地位不高C、壓力過(guò)大D、學(xué)校管理不當(dāng)單選5《未成年人保護(hù)法》沒(méi)有禁止小學(xué)生進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所是（ B ）B、迪斯尼樂(lè)園5參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，一年）A、日常行為表現(xiàn)B、課堂教學(xué)表現(xiàn)D、教學(xué)效果5教師不合理的認(rèn)知，會(huì)影響到自己的心理健康，但不可能導(dǎo)致教育行為上的偏差。Y單選4某職業(yè)高中為了招攬生源，制定了一條潛規(guī)則，提出amp。quot。學(xué)校的做法（ D ）D、不合情、不合理、不合法3教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的沖突主要是（ABCD ）A、角色差異引起雙方?jīng)_突 B、交往障礙引起雙方?jīng)_突C、態(tài)度定勢(shì)引起雙方?jīng)_突D、教育觀念上的分歧引起的雙方?jīng)_突單選3建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的（ B ）保證。2重慶市開(kāi)展師德教育的目的是（ABCD ）A、引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)、提高師德素養(yǎng)的重要性和必要性。quot。Y 單選1《學(xué)記》中說(shuō)：amp。你amp。C、依法履行教師職責(zé)權(quán)利D、不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行單選amp。 Y真誠(chéng)是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。入學(xué)，嚴(yán)禁組織升學(xué)考試。quot。③嚴(yán)禁擅自組織單獨(dú)的高中招生考試，提前違規(guī)招收學(xué)生。quot。N 1現(xiàn)代社會(huì)我們要把自己的思想、情感和信息傳遞給別人，但不需要解讀他人的思想、情感和信息。quot。Y單選2要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（ D ）和為人師表的作用。B、把抽象的道德觀念、行為規(guī)范等形象化、具體化。A、民主C、平等D、相互尊重單選3小軍(15歲)因搶劫被抓了起來(lái)，學(xué)校隨后將他除名。Y單選3國(guó)家教委提出的amp。某天晚自習(xí)前，輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報(bào)修。對(duì)此行為正確的說(shuō)法是（B）B、這是買(mǎi)賣(mài)生源的違規(guī)亂招生行為。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。 D、不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)7教師和家長(zhǎng)尊重合作的基本要求是（ABCD ）A、加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)B、設(shè)身處地，置換角色 C、尊重理解，一視同仁D、真誠(chéng)交流，溝通情感7教師待人處事的態(tài)度與涵養(yǎng)包括（ABCD ）A、穩(wěn)重、沉著 B、外表端莊C、語(yǔ)言規(guī)范 D、衣著整潔大方等等單選7amp。告訴教師，對(duì)待同事和學(xué)生要做到（A ）A、相互尊重與體諒7教師只有明確自己的神圣使命，以先進(jìn)模范的行為激勵(lì)自己，才能真正的愛(ài)崗敬業(yè)，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。指教師時(shí)刻對(duì)自己的品行進(jìn)行反思，不必聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。 D、侵犯學(xué)生的休息權(quán)9某班主任直接指定班上成績(jī)排名第一的呂鋒同學(xué)作為本班上報(bào)學(xué)校接受表彰的三好生，沒(méi)有組織全班學(xué)生學(xué)習(xí)三好生條件，也未組織班級(jí)推薦評(píng)議投票，班主任的做法侵犯了學(xué)生的（ ABCD ）A、知情權(quán) B、選舉權(quán)和被選舉權(quán)C、平等權(quán) D、榮譽(yù)權(quán)單選9《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全門(mén)衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度，禁止（ C ）進(jìn)入(或帶入）校園①無(wú)關(guān)人員②校外機(jī)動(dòng)車(chē)③非教學(xué)用易燃易爆物品④有毒物品⑤動(dòng)物⑥管制器具等危險(xiǎn)物品C、①②③④⑤⑥單選9（ C ）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)C、坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞9根據(jù)我國(guó)《民法通則》的規(guī)定，無(wú)民事行為能力人包括不滿(mǎn)十八周歲的自然人和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人。Y100、下列有關(guān)國(guó)家教委規(guī)定的amp。9教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（ ）和主干地位。、amp。、amp。的說(shuō)法，完全正確的是（ ）①保證學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。屬于（ ）B、溝通的本意是amp。8學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字。兩考合一amp。的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）B、小學(xué)只能在畢業(yè)年級(jí)才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。這是師生溝通中利用語(yǔ)言的溝通方法中的（ ）B、肯定語(yǔ)教法 7學(xué)生特定的權(quán)利和義務(wù)，隨其注冊(cè)入學(xué)而產(chǎn)生，并隨其停止學(xué)籍而終止。對(duì)此行為正確的說(shuō)法是（ ）B、這是買(mǎi)賣(mài)生源的違規(guī)亂招生行為。5教師做好溝通的必不可少的amp。quot。對(duì)極少數(shù)錯(cuò)誤較嚴(yán)重，且教育不改的，視其情節(jié)輕重，可給予處分，有關(guān)處分等級(jí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）①警告、②嚴(yán)重警告、③記過(guò)、④留校察看⑤退學(xué)⑥錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重的可送工讀校教育C、⑤4教師知曉法律法規(guī)）A、寬容 4重慶市開(kāi)展師德教育的目的是（ ） A、引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)、提高師德素養(yǎng)的重要性和必要性。quot。quot。陽(yáng)光體育運(yùn)