【正文】 剛開始并不會，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手多去做，終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴說是不行的。我體會了作為一個教師要擔(dān)得起“ 責(zé)任 ” 二字，每個 人都要認(rèn)真努力，對自己工作負(fù)責(zé)，一絲不茍做事。 五、培訓(xùn)心得 為期六個月的培訓(xùn)，是近距離接受數(shù)控加工實踐，感受數(shù) 控加工魅力所在的六個月；是迅速成長，脫胎換骨的六個月。 理論與實際的結(jié)合 為了能夠更加深入的進(jìn)行車間培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與培訓(xùn)的要求，將理論與實際進(jìn)行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。公司經(jīng)營范圍為機(jī)床設(shè)計及制造、機(jī)械零部件加工、機(jī)床設(shè)備技術(shù)改造、機(jī)床設(shè)備維修，是黑龍江省西部地區(qū)集生產(chǎn)、 科研、教學(xué)于一體的大型綜合性裝備制造企業(yè)。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 34 / 39 國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。 在實習(xí)的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。實踐中發(fā)現(xiàn)，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會發(fā)生在學(xué)生身上，所以要想提高學(xué)生的實踐技能，教師首先要提高自己。 、培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 30 / 39 職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產(chǎn) 一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。 四、實習(xí)體會 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 29 / 39 這段時間，最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛崗的精神，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我 ，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。主要講解企業(yè)安全知識，企業(yè)發(fā)展史，企業(yè)文化等企業(yè)基本知識。在機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。我實習(xí)單位的是工具分公司，工具分公司是吉林省通用機(jī)械有限公司工裝夾具的專業(yè)化生產(chǎn)單位，該分公司的主要產(chǎn)品是工裝模具、液壓夾具、檢具量具及精密零部件加工等。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍。教師們了解和實踐了車橋制造中先進(jìn)的技術(shù)， 凡在專業(yè)教學(xué)資料中講解的知識，在這里基本 上都能看到，而且在工作中還親手操作了。 帶我們的師傅這樣說：不管什么學(xué)校畢業(yè)，只要肯吃苦，在一線學(xué)三年，肯定比在學(xué)校學(xué)三年管用。 實踐人：吳傳良 實踐時間： 時間單 位：安徽金凱金達(dá)機(jī)械有限公司 實習(xí)項目：階段實習(xí)、頂崗實習(xí)、教師頂崗實踐 實踐總結(jié) : 2020 年暑假，我在金凱金達(dá)機(jī)械有限公司實踐，在實踐期間，我始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，積極主動的向師傅請教，虛心接受工廠管理人員的指導(dǎo)和要求，自覺遵守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，遵守勞動紀(jì)律，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和技能培訓(xùn)。對機(jī)械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量 ，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。 專業(yè)技能和職教理念仍需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。整個實習(xí)期間我感觸頗多，主要有以下兩點體會：、 學(xué)生的技能應(yīng)與企業(yè)要求相適應(yīng) 通過這次企業(yè)實踐，使我了解到中職學(xué)生在校所掌握的知識與企業(yè)需求相差甚遠(yuǎn)，教學(xué)設(shè)備和相關(guān)技能趕不上時代的需求，課本知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。該車間主要生產(chǎn)汽車覆蓋件的模具，分成模具加工、模具裝配、模具調(diào)整三大部分。通過到企業(yè)實踐，作為教師的我實踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。公司本著 “ 崇尚自由，追求完美 ” 的設(shè)計理念，憑借超前的設(shè)計構(gòu)思，優(yōu)質(zhì)的全程服務(wù)，真誠為每一位客戶量身定制全新的、優(yōu)雅的、舒適的居家生活和文化空間。程老師從事這行二十多年，他常說，雕刻是一件很枯燥很辛苦的事情，需要興趣來維持，他覺得石頭雕刻讓他從中悟出了很多道理，包括事業(yè)，包括人生，那就是執(zhí)著的從事一件事情，只要有目標(biāo)，一點點累積下去，就一定能成功。 公司安排我們參觀了動漫工作室，參觀了動漫衍生產(chǎn)品示范基地，觀看了多部中外優(yōu)秀的動畫片《機(jī)器人總動員》、《千與千尋》、《龍貓》、《獅子王》、《大鬧天宮》等。 按照公司制定的實踐培訓(xùn)計劃，了解了影視制作的一般流程，親自參與學(xué)習(xí)了前期策劃、腳本寫作、現(xiàn)場拍攝、后期制作等，同時了解了攝像機(jī)的相關(guān)知識和操作方法，了解了攝像的各種角度、構(gòu)圖、場景及注意事項，操作學(xué)習(xí)了Ｅdius非線性編輯軟件和Ａ fter Ｅ ffects 特效制作軟件，還參與了 “ 赤峰市第七屆杰出青年企業(yè)家 ” 評選活動的拍攝與制作。赤峰市職教中心組織安排教師下到企業(yè)進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)，積累工作經(jīng)驗。 第三階段：生產(chǎn)實踐 模塊一：基礎(chǔ)訓(xùn)練 主要實踐工作任務(wù)：了解基本電路的大致工作原理和基本組成；能夠明確汽車基本電路焊接、裝 配和面板連接流程；能夠利用工具按照原理圖和裝配圖按照工藝要求完成焊接、裝配和面板接線工作。 “ 品質(zhì)立業(yè) ”是天煌的生存之本。在此基礎(chǔ)上，天煌公司安排企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人，對我們進(jìn)行了非常細(xì)致的企業(yè)文化教 育。天煌公司 是國家高新技術(shù)企業(yè)，建有國家級博士后科研工作站，擁有國家火炬計劃項目，是浙江省重點企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊、杭州市錢江特聘專家設(shè)崗單位、浙江省企業(yè)技術(shù)中心、浙江省高新技術(shù)企業(yè) 研究開發(fā)中心。使參訓(xùn)教師對企業(yè)各崗位的深入了解，并對崗位核心能力培養(yǎng)需求分析，掌握相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進(jìn)一步增強(qiáng)專業(yè)教學(xué)能力；完成各套設(shè)備的實訓(xùn)項目，并參與部分教學(xué)內(nèi)容的編寫，建立做、學(xué)、教一體化整體解決方案的課程體系，培養(yǎng)專業(yè)骨干和專業(yè)學(xué)科建設(shè)的帶頭人，能達(dá)到 ” 雙師型 ” 專業(yè)骨干教師的要求。以使參訓(xùn)教師有利于在今后的教學(xué)中有的放矢開展教學(xué)工作，為今后學(xué)生精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 39 畢業(yè)后能更快更有效的進(jìn)入企業(yè)打下基礎(chǔ)。天煌建有高新技術(shù)研發(fā)中心和工程技術(shù)研發(fā)中心。使我們對于天煌的企業(yè)情況、內(nèi)部框架、用人理念、研發(fā)理念等企業(yè)文化有了透徹的了解。 通過文化學(xué)習(xí)，使我們受到了天煌企業(yè)文化的熏陶，為我們接下來企業(yè)實踐階段成為一個 “ 天煌人 ” 打下了基礎(chǔ)。 工作地點：天煌公司廠房二 4 樓 實踐過程：在車間現(xiàn)場人員的指導(dǎo)下完成了基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容的焊接、裝配和面板連線。 作為青年教師的我積極響應(yīng)號召，為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì)，于 2020年 4 月到 2020年 9 月依次深入到赤峰市三和影視文化傳媒有限公司、雅羅文化傳媒有限責(zé)任公司赤峰市動漫協(xié)會、鐵斗雕藝工作室和藝創(chuàng)裝飾設(shè)計公司進(jìn)行實踐鍛煉。 六周的實踐，讓我收獲很多，切實了解了企業(yè)對設(shè)計行業(yè)人才培養(yǎng) 的實際要求，學(xué)習(xí)了企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 12 / 39 識的要求和應(yīng)用，我更是在尋找授課教學(xué)過程和實際操作過程的不同點，為設(shè)計專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學(xué)做準(zhǔn)備。之后詳細(xì)了解了二維動畫的制作流程，并參與了前期劇本的創(chuàng)作，角色的設(shè)計， 場景的設(shè)計以及分鏡頭的設(shè)計等。 在工作室學(xué)習(xí)的六周時間里，程老師的人格魅力 感染了學(xué)習(xí)的每一位老師，整個過程都是愉快的。 八周較長的實踐過程中，指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們親自進(jìn)入施工現(xiàn)場去觀摩，認(rèn)識防水，電路改造， 吊頂工程，木地板的鋪設(shè)，墻面刮白，墻面滾刷涂料，裱糊壁紙等，參觀了現(xiàn)代簡約，雅致主義，新中式，新古典等風(fēng)格的樣板間，真讓人耳目一新，簡單了解了室內(nèi)設(shè)計的相關(guān)軟件和操作方法，到材料市場比較了各種檔次各種價位的施工材料，本著一個原則就是要安全環(huán)保。 、培養(yǎng)內(nèi)容。我實踐的部分是模具裝配區(qū)域，主要從事的是鉗調(diào)工作。就我實踐的項目來說，汽修專業(yè)學(xué)生同樣會實習(xí)鉗工，但是學(xué)校教學(xué)中的鉗工到目前還局限于鋸銼加工和鉆床上的孔加工，而目前多數(shù)企業(yè)中多采用手用工具加工。 實踐人：周穎 實踐時間： 時間單位：安徽金凱金達(dá)機(jī)械有限公司 實習(xí)項目：階段實習(xí)、頂崗實習(xí)、教師頂崗實踐 實踐總結(jié)： 為提高自己的能力和素質(zhì)，強(qiáng)化專業(yè)實踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強(qiáng)實踐動手能力的 “ 雙師型 ” 教師， 2020年暑假期間，我到了安徽金凱金達(dá)機(jī)械有限公司，進(jìn)行了一個月的企業(yè)實踐鍛煉。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)，提高學(xué)生實際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實基礎(chǔ)。在整個實習(xí)過程中，收獲很多，感觸也很多，有以下幾點體會： 企業(yè)文化應(yīng)與職業(yè)學(xué)校校園文化對接 企業(yè)文化的目的就是要企業(yè)內(nèi)部倡導(dǎo)和營造一種積極健康，活潑、和諧的精 神氛圍，應(yīng)該讓學(xué)生提前感受到企業(yè)文化，通過校園文化感受到企業(yè)員工工作紀(jì)律要求和工作態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，是學(xué)生在校園內(nèi)就能在一定程度上了解、熟悉并認(rèn)同企業(yè)文化，企業(yè)文化也是培養(yǎng)學(xué)生形成良好職業(yè)素養(yǎng)的一條重要路徑，學(xué)生在校園內(nèi)通過這樣文化的熏陶，潛移默化地規(guī)范自己的思想和行為，為今后在企業(yè)的立足和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 此次到安徽金凱福田曙光車橋有限 公司實踐，感覺到學(xué)校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的差距，到今天我們的教育還停留在十幾年前的程度上，很少有學(xué)校的課程設(shè)置能夠符合、貼近、領(lǐng)會企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠(yuǎn)。經(jīng)精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 24 / 39 過這次鍛煉，教師們表示專業(yè)課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學(xué)生介紹這些設(shè)備的功能和使用，并且馬上把實踐操作的經(jīng)驗寫入校本教材。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的 “ 雙證 ” 改為 “ 雙能 ” ，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正 “ 雙師 ” 素質(zhì)教師。目前產(chǎn) 品主要供應(yīng)于一汽大眾、上海大眾、北車集團(tuán)、長春試驗機(jī)研究所等。在了解、熟悉和掌握一定精品文檔