領導者素質培訓=案例(ppt--46頁)-免費閱讀
【正文】 如果你并不 是這個意思 ， 你應該跟我講清楚的 。 他終于忍不住了 ， 怒氣沖沖地沖到了秘書的辦公室里 。 決定領導方式選擇的第一個因素是被領導對象的特 點 ， 第二個因素是環(huán)境 。 ?授權的好處 授權的范圍很廣 ， 有用人之權 、 做事之權等 。 分權則是授權的延伸 ， 是在組織中有系 統(tǒng)地 、 較固定地 授權 ， 這種權力根據(jù)組 織的規(guī)定可以較長時期地留在中 、 下級主 管人員手中 。 ?分權的方法 什么是授權 所謂授權 ， 是指上級委授給下屬一定的權力 ， 使下屬在一 定的監(jiān)督之下 ， 有相當?shù)淖灾鳈嗪托袆訖?。 ?分權與集權 ★ 分權與集權的程度 為使組織結構有效地運轉 ， 必須確定分權與集權的程度 。 (6)人的需要和能力是有差異的 ， 對于不同的管理方式 反應是不一樣的 ， 沒有一套適合任何情況 、 任何人的普 遍的管理方法 。 其 內容主要有： (1)人的需要是多種多樣的 ， 而且會根據(jù)不同的時期 、 不 同的生活條件和環(huán)境而改變 。 使用這種理論進行管理要求管理者重視人的自 身特點 ， 把責任最大限度地交給工作者 ， 相信他們能自覺地完成任務 。 (2)人生來就習慣于明哲保身，反對變革，把安 全看得高于一切。 因此 ， 領 導者必須有強健的身體和充沛的精力 。 ?領導的作用管理和領導 領導者素質可以歸結為四種：心理素質 、 品 德素質 、 專業(yè)素質和身體素質 心理素質 領導者的心理素質 ， 主要的是指領導者應 該具有的個性品質類型 。 而且不管運用哪種權力 ， 都要注意 運用權力的藝術 。 ?領導的性質與作用 這一定義包含以下兩方面的要素 。 ?領導的作用管理和領導 (3)如果把組織中的工作人員劃分為管理人員和作業(yè)人 員 ， 則從理論上分析 ， 管理者應當是一名領導者 ， 不管 他們處在什么層次 ， 都或多或少地肩負著指揮他人完成 組織活動的任務 。 專業(yè)技能包括： 較強的分析 、 判斷和概括能 力 。正式組織中的有效的領導者應該是兼具職位權力和個人權力的領導。 ?Y理論 Y理論對人的本性作了如下假設： (1)人生來并不一定厭惡工作，要求工作是人的 本能。 ?社會人假設 由此假設所產生的管理措施為： (1)作為管理人員 ， 不能只把目光局限在完成 任務上 ， 而應當注意對人的關心 、 體貼 、 愛護和 尊重 ， 建立相互了解 、 團結融洽的人際關系和友 好的感情； (2)管理人員在進行獎勵時 ， 應當注意集體獎 勵 ， 而不能單純采取個人獎勵； (3)管理人員的角色應從計劃 、 組織 、 指引 、 監(jiān)督轉變?yōu)樯舷录壍闹虚g人 ， 應當經常了解工人 的感情并聽取他們的意見和呼聲 。 ?復雜人假設 (4)一個人在不同的組織或同一組織的不同部門工作時 會形成不同的動機 。 ?分權、集權、授權 ?如何分權 分權與集權 集權意味著職權集中到較高的管理層 次；分權則表示職權分散到整個組織中 。 分權并不意味著獨立 ， 它是按所需要的 方法來確定指導決策的政策 。 ?如何授權 授權是一個過程 這個過程包括預期的成果 、 委派任務 、 授予實 現(xiàn)這些任務所需要的授權 ， 以及行使權力使下屬 實現(xiàn)這些任務 。 ?授權的好處 ★ 授權對屬下也有好處 授權工作如果能切實充分實行的話 ， 屬下臺增 加對工作
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1