【正文】 由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可 能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 WINDOWS：用的是 GUI—— 鼠標(biāo) /圖形用戶界面 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0 吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。講解 DOS 和WINDOWS 的區(qū)別。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 第二次：文字的創(chuàng)造 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉 坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 一、 信息技術(shù)的發(fā)展歷史 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0 吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 復(fù)習(xí)：提問：信息的四個(gè)特征？ 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案 全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 合理的使用信息技術(shù) 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技 術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競 傍疵兔真忻盧場 三、 學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)分析： 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0 吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 “信息與信息技術(shù)”是教育科學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》模塊第一章內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 這節(jié)課設(shè)計(jì)的主要目的是讓學(xué)生參與討論活動(dòng)，教師引導(dǎo)來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 思考 ： 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息 技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一 節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆 據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 師：老師講課的聲音只是一位同學(xué)聽到嗎？電視臺(tái)播出的新聞只會(huì)被一位觀眾知道嗎？ 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果 只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 師：臺(tái)風(fēng)“維達(dá)”給我們帶來的傷痕依然存在，有關(guān)臺(tái)風(fēng)“維達(dá)”的天氣預(yù)報(bào)當(dāng)時(shí)對(duì)我們十分有用，但是現(xiàn)在對(duì)我們還有用嗎？ 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息 技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 (2) 信息可以增值； 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、 教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 生：（齊）信息的存在有一定的價(jià)值性。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 載體依附性 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 生：（討論）找不 到。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 師：信息無處不在，無時(shí)不有。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 生 3：從網(wǎng)上可以獲得很多信息，如：學(xué)習(xí)資料、娛樂、新聞報(bào)導(dǎo)等。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 信息特征的認(rèn)識(shí)。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 三、教學(xué)目標(biāo)： 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ) 教案全集 (必修 )0 吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。有不足之處由教師或?qū)W生來補(bǔ)充。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。對(duì)于“信息”這一事物的認(rèn)識(shí)，可以讓他們從大量存在的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)并 歸納出他們應(yīng)該獲得的知識(shí)。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對(duì)信息技 術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。由于這個(gè)內(nèi) 容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 六、教學(xué)方法 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0 吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。還有很多的信息，同學(xué)們能舉出其他的現(xiàn)象嗎？ 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 師：通過前面的學(xué)習(xí)知道信息是必須依附某一媒體進(jìn)行傳播的，所以不能獨(dú)立存在；文字既可以印刷在書本上，也可以存儲(chǔ)到電腦中；信息可以轉(zhuǎn)換成不同的載體形式而被存儲(chǔ)下來和傳播出去，供更多的人分享，而“分享 ”的同時(shí)也說明信息可傳遞、可存儲(chǔ)。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競 傍疵兔真忻盧場 (1) 信息不能直接提供給人們物質(zhì)需要，體現(xiàn)在兩方面： 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤