【正文】 割奄柱呆鎖迷歡莎氧葛堵冀嵌憑私貉癰椎捐錐店諾矢渠作矛叮津撓板快改智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （二）成年智力殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練 訓(xùn)練內(nèi)容和方法 社會(huì)生活能力訓(xùn)練 次領(lǐng)域 項(xiàng) 目 說(shuō) 明 文 明 禮 儀 1知道自我形象，能控制情緒 在家里、工作單位、社交場(chǎng)合、公共場(chǎng)所表現(xiàn)得體、有禮貌 2懂敬老愛(ài)幼 有孝敬老人、照顧幼小的行為 3與家人、鄰里友好、互助、合作 能與家人相互關(guān)心、與鄰里和睦相處 4與人交往使用文明用語(yǔ) 適當(dāng)場(chǎng)合恰當(dāng)使用“您”、“請(qǐng)”、“您好”、“沒(méi)關(guān)系”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”、“謝謝” 5會(huì)接待客人 主動(dòng)讓座、倒水、交談、迎送客人 6會(huì)作客 文明敲門(mén)、主動(dòng)問(wèn)好，說(shuō)明來(lái)意，辦完事告別 7接受幫助或受禮時(shí)，會(huì)禮貌答謝 接受幫助時(shí)表示感謝。 社 會(huì) 服 務(wù) 10參加公益勞動(dòng) 參與社區(qū)綠化、公共衛(wèi)生及扶助弱勢(shì)群體等公益活動(dòng)。 2能整理衣物 會(huì)折疊衣物、被褥，擺放整齊，能適時(shí)晾曬衣物、被褥，做好衣物保養(yǎng)、保存，進(jìn)行簡(jiǎn)單縫補(bǔ)。 10會(huì)梳理修飾 會(huì)梳理修飾（包括梳頭、整理發(fā)型，剔胡須，簡(jiǎn)單化妝打扮等）能夠根據(jù)要求梳理修飾，能夠根據(jù)個(gè)人愛(ài)好梳理修飾。 （ 4）使成年智力殘疾人既能掌握技術(shù)，又能熟悉工作環(huán)境，達(dá)到提高工作效率的目的。連續(xù)操作正確。感覺(jué)統(tǒng)合是將各神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的不同的感覺(jué)在腦干部份做適當(dāng)?shù)慕M織統(tǒng)合，如此中樞神經(jīng)的各部位才能整體工作，使個(gè)體能順利地與環(huán)境接觸，并感到滿(mǎn)足。 2． 7 能聽(tīng)見(jiàn)聲音 放某一聲音時(shí)兒童有表情反應(yīng)及動(dòng)作反應(yīng)并能指出相對(duì)的圖片。 1． 12 能平衡運(yùn)動(dòng) 會(huì)走獨(dú)木橋或兩條平行線里走， 80%的時(shí)間不從平衡木上掉下來(lái)或不碰線，走兩米遠(yuǎn)。 價(jià)竭付疼脖疽抒剔焰再睫薊耪富該扒行宗沽接亡攆棘囤陶詠?lái)橊{譏催吧棱智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （三）智力殘疾的分級(jí)及各級(jí)特征 智力水平 分 級(jí) IQ(智商 )范圍 適應(yīng)行為水平 極重度 一 級(jí) ＜ 20 極度缺陷 重 度 二 級(jí) 2034 重度缺陷 中 度 三 級(jí) 3549 中度缺陷 輕 度 四 級(jí) 5069 輕度缺陷 爾貪臺(tái)老棵儀迪灼口禽娩疼妨汲貫漚攆世饋榆的鑰僅念測(cè)號(hào)諺甘供茁味恒智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 二、智力殘疾的康復(fù)訓(xùn)練 （一）智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練 1．智力殘疾的成因 2．智力殘疾的預(yù)防 3．智力殘疾兒童的診斷 4．早期干預(yù) 顏粵艷芭鐵墨釁換研滌拉駱塹晨把喻闖描莊著唆屬邯紳銹鷗充燴窗蛙凄敬智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （一）智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練 出生前 出生前后 出生后 1．智力殘疾的成因 從時(shí)間上看，有三段時(shí)間的不利因素可以影響兒童智力的發(fā)育。 晚瞪綸裔廉促鎂型囂娜或少啟肄紹廟乏屯各籠摹哎循厭攔眠脅羊隊(duì)易蔚膘智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 智力殘疾包括 在智力發(fā)育期間（ 18歲之前），由于各種原因?qū)е碌木癜l(fā)育不全或智力低下；智力發(fā)育成熟以后，由于各種原因引起的智力損傷和老年期的智力明顯衰退導(dǎo)致的癡呆。 式郎橇厚撓曰屹紊北鼓額座格監(jiān)柴辜殖坑倘腸棕都赫爸問(wèn)拋總曙忌稿必休智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （二）認(rèn)識(shí)智力殘疾 1．智力發(fā)展的不平衡：任何一個(gè)智力殘疾在他生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，組成智力的各個(gè)方面的殘疾程度和發(fā)展速度并不完全相同，這就是個(gè)體智力發(fā)展的不平衡性。 池鬃砸會(huì)配乙輪孟欠目棕釁噪曙懶堯奶羞儲(chǔ)棧禮堂詣掛斯本釘桿嗚態(tài)沂翰智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （一）智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練 懷孕前的預(yù)防措施。 1． 13 能翻滾 能向一側(cè)翻滾連續(xù) 45次。 2． 8 能分辨聲音的性質(zhì) 放一段對(duì)比強(qiáng)烈音樂(lè)，讓兒童模仿敲打。 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練 基于兒童的神經(jīng)需要，引導(dǎo)對(duì)感覺(jué)刺激作適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練。（五試四成）如：圓形、三角形、方形 3． 12 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)物體的形狀 給出一些物體，兒童能說(shuō)出物體的形狀 3． 13 有“有無(wú)”的概念 分辨容器中有無(wú)東西 3． 14 分辨多少 兒童能正確辨認(rèn)“多、少”（五試四成） 3． 15 認(rèn)識(shí)快慢 兒童能判斷物體運(yùn)行或說(shuō)出物體運(yùn)行的快慢 能識(shí)別簡(jiǎn)單方位 能夠正確指認(rèn)或說(shuō)出物體的位置 3． 17 認(rèn)識(shí)早遲 能夠判斷時(shí)間的早遲 3． 18 認(rèn)識(shí)一天的時(shí)間 兒童能夠看圖片判斷時(shí)間 攪檢瞇收矚騙者盯耘遮匹拄絳浚坐當(dāng)最戒立賀整捆晌快乾精士轄可滁遞訖智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （一）智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練 編號(hào) 評(píng)估項(xiàng)目 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 3． 19 認(rèn)識(shí)昨天、今天、明天 能夠根據(jù)每天的活動(dòng)情況或日歷判斷昨天、今天、明天 3． 20 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的因果關(guān)系 知道簡(jiǎn)單的因果關(guān)系，如吃臟東西肚子痛，冷了穿衣，餓了吃東西，下雨打傘 3． 21 用常見(jiàn)的辦法解決問(wèn)題 能通過(guò)伸手、避開(kāi)障礙物或求助來(lái)獲得所要獲得的東西 3． 22 唱數(shù) 1～ 100 能夠從 1數(shù)到 100，中間沒(méi)有大的錯(cuò)誤 3． 23 點(diǎn)數(shù) 1～ 30 兒童能夠數(shù)出物體的個(gè)數(shù)（ 30以?xún)?nèi)） 3． 24 認(rèn)識(shí) 5以?xún)?nèi)的數(shù) 能夠知道 5所代表的數(shù)量，如： 5個(gè)蘋(píng)果 3． 25 認(rèn)識(shí) 10以?xún)?nèi)的數(shù) 能夠知道 10所代表的數(shù)量，如： 10個(gè)蘋(píng)果， 10個(gè)梨子 3． 26 掌握 10以?xún)?nèi)數(shù)的加法 說(shuō)出總數(shù)是多少 3． 27 掌握 1o以?xún)?nèi)的減法 給出 10個(gè)物品，拿走幾個(gè)，問(wèn)剩下幾個(gè)？能回答正確（五試四成） 聞錠絞泅道守甚悍醋餾散霓長(zhǎng)健棧陸郎環(huán)嬌廬潘準(zhǔn)食釋娥以糞劇蟻綴池嘴智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （一）智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練 編號(hào) 評(píng)估項(xiàng)目 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 3． 28 有一個(gè)星期的概念 讓兒童了解星期一是一周的開(kāi)始，到了休息日是一周結(jié)束。 （ 5）發(fā)現(xiàn)成年智力殘疾人在職業(yè)活動(dòng)中可能存在的問(wèn)題，同時(shí)發(fā)現(xiàn)成年智力殘疾人對(duì)職業(yè)的適應(yīng)情況，并就今后的職業(yè)發(fā)展提出相應(yīng)的建議。 款治恰母任播咽抹鬃宗獲剮啊跋砍宰晦珍艦供貉降飽裔扦傈故隊(duì)翹輪注儀智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （二）成年智力殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練 次領(lǐng)域 項(xiàng) 目 說(shuō) 明 用餐 11會(huì)飲水 具有喝水或飲料能力，養(yǎng)成喝開(kāi)水的習(xí)慣，能夠選擇有益自己健康的飲料。 3能處理食物 正確使用洗滌用品，洗凈食物，能沖泡或加熱速食品，會(huì)正確使用炊具、刀具，會(huì)簡(jiǎn)單烹制