【摘要】項目九宗教禮儀任務(wù)一佛教禮儀白山職業(yè)技術(shù)學(xué)校李欣徽一、佛教的起源一、佛教的起源二、佛教的發(fā)展二、佛教的發(fā)展三、佛教的傳播三、佛教的傳播四四、佛教常識、佛教常識五五、佛教的主要禮儀、佛教的主要禮儀六六、佛教的主要節(jié)日、佛教的主要節(jié)日七七、佛教的禁忌、佛教的禁忌
2025-01-15 11:52
【摘要】因明(佛教邏輯學(xué))的傳承與發(fā)展藏學(xué)學(xué)院根旺編著制作版權(quán)所有緒論因明基本知識因明:‘因’指推理的依據(jù),‘明’即通常所說的學(xué)問;因明,就是古代印度關(guān)于推理的學(xué)說,即印度古代邏輯學(xué).世界三大邏輯體系n1中國的墨辯n2古希臘的邏輯n3古印度因明第一章 印度古代文明n 印度是一個偉大的文明古國,在公元前2300年左右,印度河流域就有了人類
2025-06-29 00:28
【摘要】溫故知新:?1.農(nóng)業(yè)的主要生產(chǎn)部門有()()()()等。?2.我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)分布存在差異,主要表現(xiàn)為()部和()部、()方和()方的差異。?3.西部地區(qū)主要農(nóng)業(yè)類型是(),有四大牧區(qū),分別是()()()()。?4.東部主要的農(nóng)業(yè)部門是()()()。?5.種植業(yè)主要分布在()(填干濕地區(qū))()(填地形)。?6.
2025-05-04 22:08
【摘要】版權(quán)所有,不得侵犯版權(quán)所有,不得侵犯保險的起源和發(fā)展鄭州區(qū)平安班制作人:周航劉旭王香爭蘇慧敏版權(quán)所有,不得侵犯課程簡介課程對象:鄭州區(qū)平安班學(xué)員課程內(nèi)容:保險的起源和發(fā)展課程目的:了解和認識保險授課方式:閱讀、自學(xué)參考課時:版權(quán)所有,不得侵犯
2025-05-06 02:08
【摘要】郵票的發(fā)展史郵票的誕生?郵票的祖先——黑便士?說起郵票的誕生,有過這樣一個故事流傳著:一百多年前,英國一個小姑娘收到一封來信,她接到信后只往信封上看一眼,就交給郵遞員氫信退回去。她說:“我沒有錢收信?!编]遞員和她爭執(zhí)起來。這時有個叫羅蘭。希爾的英國貴
2025-05-12 03:19
【摘要】衡量區(qū)域發(fā)展水平的指標及區(qū)域發(fā)展的趨勢1.常用指標常用指標:人均國內(nèi)生產(chǎn)總值、人均國民收入、三次產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重等區(qū)域類型:發(fā)達地區(qū)與發(fā)展中地區(qū)或高收入地區(qū)、中等收入地區(qū)和低收入地區(qū)2.綜合性指標人文發(fā)展指數(shù)(HDI):通過預(yù)期壽命、教育程度和國內(nèi)生產(chǎn)總值三項指標來反映
2025-05-07 22:02
【摘要】環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一、從環(huán)境問題被重視程度看環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展隨著環(huán)境的惡化,人類從忽視環(huán)境問題到重視環(huán)境保護,環(huán)保越來越得到重視。仔細審視某時間階段中環(huán)境問題被人類關(guān)注的程度就可以預(yù)測該時期環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景。1標志著環(huán)境問題被人類首次關(guān)注的著作誕生《寂靜的春天》于1962年在美國問世,闡述了農(nóng)藥
2025-05-13 02:46
【摘要】2022第一章緒論2022學(xué)習目標1.了解護理專業(yè)的發(fā)展趨勢。2.熟悉中西方護理學(xué)的形成與發(fā)展過程、護理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷階段3.掌握護理學(xué)的目標、任務(wù)和護理工作內(nèi)容4、掌握《基礎(chǔ)護理學(xué)》的學(xué)習方法。第一節(jié)護理學(xué)的發(fā)展一、護理學(xué)的形成(一)人類早期護理?
2025-01-08 05:09
【摘要】組員:雷丹苗杰賈鎮(zhèn)源
2025-01-12 10:30
【摘要】史述前言?草長鶯飛二月天,?拂堤楊柳醉春煙。?兒童散學(xué)歸來早,?忙趁東風放紙鳶。—高鼎《村居》?風箏的奇妙,令人嘆為觀止;風箏與人們生活
2025-05-12 01:22
【摘要】第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第一框世界是永恒發(fā)展的自然界是發(fā)展的人類社會是發(fā)展的人的認識是發(fā)展的一切事物都是變化發(fā)展的對發(fā)展的理解判斷新舊事物的根本標準正確理解發(fā)展的實質(zhì)(事物的前進和上升,新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡)(三個是否;克服三種錯誤標準)一、世界是永恒發(fā)展的自然界是發(fā)展
2025-01-17 06:15
【摘要】人教版生物七年級下冊第四單元第一章第一節(jié)人類的起源和發(fā)展制作人:滿寧第四單元?同學(xué)們,自從人類第一次沖出地球、飛向太空、登上月球,接連向火星、木星、土星發(fā)出探測器以來,至今仍未發(fā)現(xiàn)生命。
2025-01-16 10:20
【摘要】思考:紙幣是怎樣產(chǎn)生的?它相對于金屬貨幣有何優(yōu)點?紙幣是隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展,在貨幣執(zhí)行流通手段的過程中,鑄幣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的金銀條塊富商打上印記的金銀條塊1、紙幣的產(chǎn)生紙幣鑄幣2、紙幣的含義紙幣是由國家發(fā)行的,強制使用的貨幣符號。①紙幣的本質(zhì)是一種貨幣符號,沒有價值。②紙
2025-01-15 07:28
【摘要】新疆的發(fā)展與進步(節(jié)選)課文學(xué)習分析課文結(jié)構(gòu),學(xué)習課文內(nèi)容1.前言2.新疆各項事業(yè)不斷發(fā)展第一段(第1-3自然段)第二段(第4自然段)第三段(第5自然段)第四段(第6自然段)第五段(第7-8自然段)第六段(第9-10自然段)。論點(1)新疆的地理位置
2025-05-10 12:01
【摘要】地理信息系統(tǒng)概論主講教師:晁怡中國地質(zhì)大學(xué)信息工程學(xué)院晁怡武漢哪里有好吃的?從武昌火車站到中國地質(zhì)大學(xué)有多遠?暑假出游怎樣安排旅游路線?又停電了,哪里的電線出了問題?哪里有空教室可以上自習?中國地質(zhì)大學(xué)信息工程學(xué)院晁怡教學(xué)內(nèi)容詳細內(nèi)容課時第一章GIS的產(chǎn)生和發(fā)
2025-01-17 14:54