23氧化還原反應(yīng)2[人教新課標(biāo)高一化學(xué)]-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 3）化合反應(yīng)與分解反應(yīng)部分是氧化還原反應(yīng)，其中有單質(zhì)參加的化合反應(yīng)與有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)肯定是氧化還原反應(yīng)。 （ 2）單線橋法：在氧化劑和還原劑之間表示電子轉(zhuǎn)移關(guān)系。 （ 6）氧化產(chǎn)物：還原劑被氧化后的產(chǎn)物。 ［投影結(jié)論］（ 1）有電子轉(zhuǎn)移（得失或偏移）的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。 ［板書］ 1．氧化還原反應(yīng)的特征：元素化合價(jià)在反應(yīng)前后有變化。 ［提問］（ 1）對(duì)于此反應(yīng)，誰得到氧，誰失去氧？得到的氧原子與失去的氧原子有什么關(guān)系？ （ 2）反應(yīng)后哪種元素的化合價(jià)升高？哪種元素的化合價(jià)降低？升高與降低的化合價(jià)有什么關(guān)系？ （ 3）進(jìn)一步分析，可以得到什么結(jié)論？ ［投影結(jié)論］將幾名學(xué)生的回答加以總結(jié)、歸納、引導(dǎo)學(xué)生得到以下結(jié)論： （ 1）在化學(xué)反應(yīng)中，一種物質(zhì) 與氧結(jié)合，必然同時(shí)有另一種物質(zhì)失去氧，所以氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，且失去的氧原子與得到的氧原子個(gè)數(shù)相等。 ［評(píng)述］對(duì)幾位學(xué)生的回答加以評(píng)述，針對(duì)原有的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、分析，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開闊視野，對(duì)新知識(shí)進(jìn)行展望。 ［板書］一、化學(xué)反應(yīng)的類型 ［講解］剛才第一位同學(xué)的答案為化合反應(yīng)，這是從反應(yīng)物和生成 物的類別以及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少的角度劃分，也就是所謂的 “基本反應(yīng)類型 ”。 能力目標(biāo) 通過 “討論式 ”學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考及分析，解決問題的能力。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。 ［板書］ 1．基本反應(yīng)類型 ［提問］基本反應(yīng)類型分為幾種？請各舉一例。 ［小結(jié)］通過上述分析，我們可以得到以下結(jié)論： （ 1）化學(xué)反應(yīng)的分類方法不同。 （ 2）得到氧的物質(zhì)反應(yīng)后其元素化合價(jià)升高，叫做被氧化；失去氧的物質(zhì)反應(yīng)后其元素化合價(jià)降低，叫做被還原，且升高的化合價(jià)數(shù)與降低的化合價(jià)數(shù)相等。 ［投影練習(xí)］判斷哪些反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，并指出哪些元素的化合價(jià)在反應(yīng)
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