現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)講義-免費閱讀
【正文】 ☉副職四不 ：獻(xiàn)策不決策；到位不越位；超前不搶前；出力不出名。偏聽則暗，兼聽則明。 會中，嚴(yán)格紀(jì)律，形成決議。例如： 5元 3 2 8 50人＝ 。 北京切諾基外方經(jīng)理克萊伯斯每次開會不超過 40分鐘，不準(zhǔn)抽煙、喝茶，時間短，注意力集中，效果極好。 中外教授授予時間相差 10— 20年。 ★華羅庚用人：陳景潤與哥德巴赫猜想。 張瑞敏：要盤活資產(chǎn)先要盤活人。 有害無利時要權(quán)衡：害大害小。三人行必有我?guī)煛? 第二種：司機(jī)式的機(jī)遇觀 — 兩點一線，按部就班。 路徑乊二：思維要敏捷 現(xiàn)代人思維六大變革 平面變立體 個體變?nèi)后w 單向變多向 順向變逆向 邏輯變創(chuàng)造 黑暗變光明 逆向思維案例 高燈矮亮 人老少裝 倒走健身 倒立節(jié)食 磁卡倒計時 生命倒計時 獎勵健康人 重慶冒牌火鍋 先找市場再建工廠 創(chuàng)造思維案例 一國兩制 — 相兼思考法 人文景觀 — 功能拓展法 感冒藥與衛(wèi)生紙 — 相干思考法 打氣筒與副食店 — 超序聯(lián)想法 曹沖稱象 — 替代思考法 創(chuàng)造思維案例 :九點連接法 連續(xù)四筆不停頓把九 個點全部連接起來。 第三，只有無能的將領(lǐng)，沒有無能的士兵。 良言一句三冬暖， 惡語傷人六月寒。 觀點之二 溝通，包括思想 交流和信息傳遞。 觀點之二 決策正確與否，關(guān)系甚大。 ? 領(lǐng)導(dǎo)干部 =好人 +能人。 ? 兩個不等式：好人不等于好干部。 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不同于一般的管理方法和 技巧。 歷史案例 成功案例 ? 齊桓公重用管仲 ? 魏文侯重用李悝 ? 秦孝公重用商鞅 失誤案例 ? 趙王錯用趙括 ? 諸葛亮錯用馬謖 授權(quán)藝術(shù) 現(xiàn)代管理三大特征 管理內(nèi)容復(fù)雜化 組織結(jié)構(gòu)扁平化 工作節(jié)奏加速化 授權(quán)三戒 不敢授權(quán)， 是對自己缺乏信心； 授權(quán)不到位， 是對屬下缺乏信心； 授權(quán)過了頭， 是對事業(yè)缺乏責(zé)任心 。 講話藝術(shù) 觀點之一 講話藝術(shù)，對任 何人都很重要。 自我形象設(shè)計藝術(shù) 觀點 領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要有 高尚的人格和淵博 的知識，而且還要 有一個美好的形象。 第八，能力決定魄力。超前性講法 第三種：專講別人想都想不起來的話。 創(chuàng)造機(jī)遇為一等人。 郭建光 典范人物：毛澤東、鄧小平、林肯 路徑乊三：心態(tài)要積極 培養(yǎng)心態(tài)方法種種 積極暗示 積極溝通 樂事清單 前排就座 大聲說話 抬頭走路 散步提速 常照鏡子 笑口常開 學(xué)會幽默 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道 2020年 7月 6日星期一 50 學(xué)會調(diào)試自己的情緒 激勵法 ： 要有自信，能應(yīng)對各種事件；生活充實，精神 有寄托； 宣泄法 ：與你信任的人說出煩惱，襟懷抒情，可減輕痛 苦； 暗示法 ：自我安慰，想想別人有困難能克服，自己也一 定能度過難關(guān)； 轉(zhuǎn)移法 ：當(dāng)遇到痛苦、煩惱或憤怒的事，轉(zhuǎn)移目標(biāo)，把 注意力轉(zhuǎn)移到別的工作中去，暫時不去學(xué)想，冷靜下來再做 處理； 助人法 ：幫助別人解決困難，感到自己有能力，心情舒 暢； 遺忘法 ：忘卻經(jīng)歷中的坎坷、個人的恩怨、過去煩惱。 安德魯 〃 卡耐基：你們可以把我的工廠、設(shè)備、機(jī)器、股票統(tǒng)統(tǒng)拿走，只要把人才給我留下，再過四年，我又能建造一座同樣的鋼鐵公司。 ★劉玄德用人：諸葛亮足智多謀當(dāng)軍師，關(guān)張趙馬黃英勇善戰(zhàn)帶 兵打仗。 用當(dāng)其時 注重時效 人的技能從 15— 46歲每年 5%遞增，然后逐步回落。 無主題會議、多主題會議、無準(zhǔn)備會議、可開可不開的會議堅決不開。 8年首富， 1分鐘能創(chuàng)造 158美元。 五要謹(jǐn)防輪番轟炸。 第二種，當(dāng)你感覺到事事都在等你表態(tài)的時候， 反思 一下：自己是不是攬了不該攬的權(quán)？ 一是放權(quán)不失職； 二是依靠不依賴； 三是寬松不放松。 第五種，當(dāng)你感覺到別人背后議論你的時候， 反思一 下：自己是不是搞了不該搞點名堂？ 切不可授人以柄。 。 第四種，當(dāng)你感覺到屬下對你報喜不報憂的時候 ，反思 一下：自己是不是得了不該得的毛病？ 聞喜滿臉堆笑，聞憂滿面怒容。 二捕捉六種新感覺 第一種，當(dāng)你感覺到工作忙不過來的時候，反思一下：自己是不是做了不該做的事？ 一是不要顛倒工作主次；二是不要干預(yù)他人工作；三是處理任何事情都要三個能不能，即能不能不做，能不能與別人一起做，能不能安排別人去做。 四要限制發(fā)言時間。浪費自己時間是自殺，浪費別人時間是謀害，浪費集體時間是往井里投毒。 授權(quán)藝術(shù)修煉方法 遵循五個原則 直接授權(quán) 公開授權(quán) 適度授權(quán) 權(quán)責(zé)相等 權(quán)能匹配 堅持八個步驟 確定授權(quán)范圍 分析下屬才能 征詢下屬意見 給予必要訓(xùn)練 實施公開授權(quán) 容忍合理錯誤 充分相信支持 適時考察追蹤 協(xié)調(diào)藝術(shù)修煉方法 上行協(xié)調(diào) 尊敬不附和 不可不聽 不要全聽 積極爭取 上級支持 下行協(xié)調(diào) 信任 公正 謙和 平行協(xié)調(diào) 坦誠相見 友好未來 不失自主 公眾協(xié)調(diào) 質(zhì)量第一 信譽(yù)至上 爭取公眾支 持至關(guān)重要 溝通藝術(shù)修煉方法 溝通方式 直接溝通與間接溝通 口頭溝通與書面溝通 單向溝通與雙向溝通 溝通技巧 推心置腹，開誠布公 學(xué)會聆聽，善于揣摩 鼓勵不同意見，允許發(fā)泄 不滿把握適當(dāng)時機(jī)，選擇適當(dāng)方式 激勵藝術(shù)修煉方法 激勵分類 激勵原則 激勵技術(shù) 激勵 激勵分類 按形式分：精神激勵與物質(zhì)激勵 按時效分：長效激勵與短效激勵 按層面分：正面激勵與負(fù)面激勵 按功能分：用人、發(fā)展、分配激勵 按階段分：懲
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