一、歷史、歷史學(xué)、歷史科學(xué)、高中歷史二、課程、教材、-免費(fèi)閱讀
【正文】 求同存異 ,加強(qiáng)國際合作 ,是解決人類共 同發(fā)展問題的重要途徑 . 也可結(jié)合時政（ 如局部戰(zhàn)爭 ,恐怖組織 ） ， 以古鑒今： 尊重人權(quán)，關(guān)注人性，珍愛生命 避免、防止核戰(zhàn)爭 ■ 兩個受害之城的比較 廣島：被原子彈轟炸的殘骸都保存完好；南京：難以再到當(dāng)年屠城遺址。 情感、態(tài)度和價值觀 通過角色扮演和情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣和熱情，結(jié)合史實(shí)，聯(lián)系當(dāng)今局部戰(zhàn)爭不斷的現(xiàn)實(shí)，從中汲取和平發(fā)展的智慧。 核心價值 一場不必要的戰(zhàn)爭 ? 第一課 19291933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī) ? 第二課 局部的反法西斯斗爭 ? 第三課 走向世界大戰(zhàn) ? 第四課 第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā) ? 第五課 第二次世界大戰(zhàn)的擴(kuò)大 ? 第六課 第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折 ? 第七課 第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束 核心知識 戰(zhàn)爭背景 戰(zhàn)爭經(jīng)過 戰(zhàn)爭影響： 第八課 世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的影響 第三步：具體落實(shí)到每一課時。 ２、了解國際反法西斯同盟的建立和各大戰(zhàn)場重要戰(zhàn)役等史實(shí)，認(rèn)識反法西斯國家是怎樣通向勝利之門的。涉及到教師教的層面和學(xué)生學(xué)的層面，融知識、能力、方法和思想認(rèn)識于一體。 過程與方法： 通過文本解讀、帶著問題收集和整理資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過小組活動（討論、辯論和模擬角色、扮演等）進(jìn)行合作探究，初步掌握 “論從史出”“史由證來”及規(guī)范表達(dá)的基本方法 情感態(tài)度價值觀： 認(rèn)識法西斯所犯下的罪行，堅(jiān)定與反人類罪行作斗爭的信念；認(rèn)識西方大國所犯下的過錯，堅(jiān)定對反人類罪行決不姑息的信念；認(rèn)識人類用智慧贏得的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1