初級中學(xué)學(xué)生自主管理工作方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 陜西宜川中學(xué)首創(chuàng)的“自主管理模式”是生本教育理論的一種實踐，它秉持“一切為學(xué)生發(fā)展而存在”的辦學(xué)理念，相信學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。 三、培訓(xùn)對象為各級學(xué)生干部。 學(xué)校自主管理委員會和班級自主管理委員會的考核分占班級考核分（ 100 分）的 40 分，突出自主管理在學(xué)校、班級管理中的核心地位。以此實現(xiàn)自主管理全覆蓋，真正讓自主管理落到實處，實現(xiàn)自主管理工作的最優(yōu)化。每兩輪換一次，各班在沒有進(jìn)入學(xué)校自主管理委員會的學(xué)生中推選兩名學(xué)生申報學(xué)校自主管理崗位，申報的兩名同學(xué)到政教處填寫申報表，將 申報表交學(xué)校自主管理委員會主席，學(xué)校管理委員會主席根據(jù)每位同學(xué)申報的崗位，把申報的同學(xué)分配到各個部，由部長具體安排自主管理工作。 （四）著力構(gòu)建“自主管理”為核心的生本德育。 學(xué)習(xí)制度，規(guī)范行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。 建立科學(xué)、合理、操作性強(qiáng)的管理激勵機(jī)制。 廣元市利州區(qū)三堆初級中學(xué) “學(xué)生自主管理”工作方案 一、 指導(dǎo)思想 以鄧小平理論，三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持“德育為本，德育為先”。 三、工作措施 （一）、健全組織，建立科學(xué)、合理、操作性強(qiáng)的管理激勵機(jī)制。 新生入學(xué)后，必須扎實開展入學(xué)教育，認(rèn)真組織新生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《三堆中學(xué)常規(guī)管理條例》，《三堆中學(xué)文明禮儀校本教材》，《三堆中學(xué)學(xué)生評優(yōu)選先辦法》等，讓這些制度扎根在每個新生的心海，規(guī)范其言行。 建立學(xué)校自主管理委員會 （ 1）建立原則：以九年級學(xué)生為引領(lǐng)，八年級學(xué)生為主體，七年級學(xué)生為輔助。 （ 3）條塊式管理 政教處是自主管理的組織者、指導(dǎo)者，政教處下分三大條塊，即班主任、年級組長、學(xué)生自主管理委員會。 （ 4）班長自主管理委員
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