幼兒園教師管理論文：淺析幼兒園教師的管理策略-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、結(jié)語(yǔ) 總之，要強(qiáng)化幼兒園教師思想政治管理，一方面管理者要提高自身素質(zhì)，積極探索適合本園實(shí) 際情況的管理方式；另一方面，管理者要提供必要的指導(dǎo)，不斷更新自身的教育理念，幫助教師改善其教學(xué)行為，使其專業(yè)水平不斷地發(fā)展。從管理心理學(xué)的角度來(lái)講，如果管理者能夠尊重教師的人格、感情、興趣及工作成果等，將會(huì)大大提高教師的工作積極性。其次，薪酬制度的針對(duì)性要強(qiáng)，要充分發(fā)揮薪酬的調(diào)節(jié)作用，一方面要體現(xiàn)出“多勞多得、質(zhì)優(yōu)酬優(yōu)”的分配原則，激勵(lì)教師不斷提高自己的工作水平；另一方面要建立“獎(jiǎng)勤罰懶”的機(jī)制，通過(guò)薪酬的差異科學(xué)的調(diào)節(jié)教師的工作積極性，這樣既可以增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)力，又可以強(qiáng)化整個(gè)教師隊(duì)伍的凝聚力。 從知識(shí)結(jié)構(gòu)的角度來(lái)說(shuō)，新教師在教學(xué)之前已具備了一定的專業(yè)知識(shí)，但從學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)不等同于在工作中所需要的實(shí)際操作能力，新教師缺乏的正是 把前者轉(zhuǎn)化為后者的實(shí)際本領(lǐng)。精品行業(yè)論文 行業(yè)論文精品盡在 精品行業(yè)論文 行業(yè)論文精品盡在 幼兒園托班教師論文幼兒園教師管理論文 ： 淺析幼兒園教師的管理策略 摘 要： 隨著教育
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