應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)理論-免費閱讀
【正文】 練習(xí)： 作業(yè)：下面是一位同學(xué)寫的書信，請指出結(jié)構(gòu)和語言上的錯誤。不想為時已晚矣！病毒入肌體，吾痛苦萬分，亦悔昨夜臨睡之際，不聽室友之勸，多加棉被一條，以至此晨之窘境。外國人在北京東交民巷都建立了大使館，就缺我們中國的。沒來的舉手吧！很好，都到齊了。不但辦起了中小學(xué)，還辦起了中專、技校，甚至大學(xué)；在校學(xué)生人數(shù)已占全縣人口的四分之一，專職教師已逾兩千。而應(yīng)用文主題的確立與文學(xué)作品主題的確立不同，其主題確立在全文寫作之前，所謂“意在筆先”。 一、應(yīng)用文寫作的概念與特點： 應(yīng)用文寫作的分類： 專用類：指專業(yè)性較強的文書 。海南島的海水藍(lán)、樹木青、花朵美，無不與此血肉相關(guān)。對這些犯法者制止不力，就是失職，上級黨委和政府必須追究縣委書記和縣長的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。 —— 葉圣陶 ? 關(guān)于制止亂砍濫森林的緊急指示 ? ? 當(dāng)前，許多地方再次出現(xiàn)亂砍濫伐森林的歪風(fēng)，并且，這段歪風(fēng)還在繼續(xù)蔓延擴大。應(yīng)用文寫作 胡文川 13994244365 第一講：基礎(chǔ)理論 你所了解的應(yīng)用文有哪些？ 導(dǎo)入 ： 你覺得應(yīng)用文與文學(xué)作品相比有哪些特點？ 暢所欲言哦！ 一、應(yīng)用文寫作的概念與特點： 應(yīng)用文寫作： 應(yīng)用文： 國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體以及廣大群眾 在公務(wù)活動和日常生活中，為達(dá)到解決具體問題、 傳遞實用信息等應(yīng)用目的而進(jìn)行的一種寫作活動。產(chǎn)生這種情況的原因，主要是有關(guān)的黨、政領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，對違法毀林事件的嚴(yán)重性認(rèn)識不足，打擊不力，有的甚至不抓不管，聽之任之。 ? 二、對于破壞森林的任何單位或者個人，要分別情況，該退賠的必須退賠，該罰款的必須罰款，該判刑的要依法判刑。 ? 不可想象的是：海南島上的綠色日漸稀少，它將意味著什么？ 一、應(yīng)用文寫作的概念與特點： 應(yīng)用文寫作的特點： 明確的目的性 功能的實用性（應(yīng)用、實用） 舉例：通知、請示、總結(jié) 內(nèi)容的真實性 語言的平實性 與文學(xué)創(chuàng)作的區(qū)別（如：報告） 格式的規(guī)范性 行文的及時性。 科技類：如畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)論文、專利申請書和實驗報告等。因為應(yīng)用文總是先產(chǎn)生了具體問題而后產(chǎn)生寫作的需求，而解決這一問題的方法、結(jié)論往往也產(chǎn)生在文章寫作之前；同時執(zhí)筆者的寫作行為往往也是被動的，是應(yīng)解決問題而動筆，寫作的過程更是確切地體現(xiàn)主題。還聘請了不少有實踐經(jīng)驗的兼職教師。你們來的很茂盛，鄙人實在很感冒 …… 你們都是文化人，都是大學(xué)生、中學(xué)生和洋學(xué)生，你們這些烏合之眾是科學(xué)化的、化學(xué)化的，都懂七八國英文，兄弟我是大老粗，連中國英
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