【正文】 整個(gè)校園地形較平坦，地勢(shì)呈中間高，南、北低；西高東低，最大高差 4米。 ? ： K月 = ， K日 = ， K時(shí) = 。 ? 熱指標(biāo)確定 ? 規(guī)劃熱指標(biāo)取值參照 《 城市熱力網(wǎng)設(shè)計(jì)規(guī)范 》 中熱指標(biāo)推薦值，并考慮到隨著建筑標(biāo)準(zhǔn)的提高、新型建筑材料的廣泛使用以及國(guó)家節(jié)能政策的強(qiáng)制執(zhí)行等，規(guī)劃采暖熱指標(biāo)取 80瓦 /平方米。 張掖市暴雨強(qiáng)度公式： ? 五、供暖工程規(guī)劃 ? 供熱建筑面積： 。規(guī)劃擬保留較大比例的植被，并在南區(qū) 9號(hào)住宅樓西側(cè)的林帶中規(guī)劃一800m3的半地下蓄水池。 ? （ 3）導(dǎo)線選擇及敷設(shè)： 路燈電力電纜穿 UPVC管埋地敷設(shè)，線路統(tǒng)一敷設(shè)在道路邊外側(cè) ，單側(cè)布置的路燈位于道路的東側(cè)和南側(cè)。低壓配電干線電纜采用五芯聚乙烯絕緣電力電纜，規(guī)格由施工圖設(shè)計(jì)確定，末端電壓損失不得超過規(guī)定的范圍。 10KV中壓開閉所由二路進(jìn)線，采用單母線分段， 610路出線所構(gòu)成。 ? （ 2）根據(jù)負(fù)荷計(jì)算以及校區(qū)內(nèi)教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)及生活片區(qū)的分布，本次規(guī)劃供電范圍按 3個(gè)供電區(qū)域考慮，即 1區(qū) —— 北校區(qū)；2區(qū) —— 中心區(qū)； 3區(qū) —— 南校區(qū)。 第五章 各項(xiàng)專業(yè)工程規(guī)劃 ? 一、電力工程規(guī)劃 ? 規(guī)劃設(shè)計(jì)依據(jù) （ 1） 《 城市電力規(guī)劃規(guī)范 》 GB/502931999 （ 2） 《 10KV及以下變電所設(shè)計(jì)規(guī)范 》GB500531994 （ 3） 《 供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范 》 GB5005295 （ 4） 《 電力工程電纜設(shè)計(jì)規(guī)范 》 GB502171994 ? 工程概況 ? 河西學(xué)院用地大致呈不規(guī)則長(zhǎng)方形，南北長(zhǎng)約 1412米，東西寬約 479米，規(guī)劃用地 公頃，現(xiàn)有建筑面積約 28萬(wàn)平方米，規(guī)劃建筑面積約 。 人行 —— 曲水步行帶兩側(cè)的濱水步行廣場(chǎng)在教學(xué)區(qū)與學(xué)生生活區(qū)之間組織了舒適、流暢的步行 流線 ，又相互聯(lián)系連成一體，形成完善的步行交通網(wǎng)絡(luò)。 ? 江南傳統(tǒng)園林空間通過一系列空間的組合和對(duì)比，烘托出尺度宜人的空間序列。規(guī)劃中北面教學(xué)樓群空間向中央生態(tài)公園打開，圖書館前廣場(chǎng)空間又向曲水景觀帶打開，使校園中心共享區(qū)以及兩側(cè)的建筑都可以飽覽校園內(nèi)外的優(yōu)美風(fēng)景，加強(qiáng)了校園景觀與基地外景觀的有機(jī)融合。建筑空間與生態(tài)空間在形態(tài)上形成一種指狀互補(bǔ)咬合的關(guān)系，既保護(hù)了原生的生態(tài)環(huán)境，又能實(shí)現(xiàn)建筑與生態(tài)空間的最大程度融合。 ? 9．遠(yuǎn)期建設(shè)區(qū)： ? 考慮到學(xué)校的遠(yuǎn)期發(fā)展，合理的結(jié)合城市道路和外部空間環(huán)境，把學(xué)院以東、歐式街向北延伸段以西、規(guī)劃城市道路以南的地塊（ ）、學(xué)院北圍墻與北二環(huán)路之間的地塊（ ）和學(xué)院駕校以西的地塊 ( )作為學(xué)院的遠(yuǎn)期建設(shè)備用地（ ）。 ? 4．體育活動(dòng)區(qū)： 體育活動(dòng)區(qū)規(guī)劃根據(jù)校區(qū)原有體育場(chǎng)所分布情況和基地地形條件，布置在靠中心區(qū)域的西側(cè)布置。 ? “ 三片 ” 指校園的南片、中片和北片。 ? 解決校園的分區(qū)與交通聯(lián)系問題，基地與外界、基地內(nèi)部保持良好的交通聯(lián)系，出入口和內(nèi)部道路符合人流與車流的集散要求，人車分流互不干擾，各運(yùn)動(dòng) 流線 保持順暢、短捷。其原生的生態(tài)環(huán)境對(duì)校園的氛圍產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響，樹綠水秀成為基地的最大特色。同時(shí)，南北向主干道的規(guī)劃調(diào)整，也為整合新舊校區(qū)成為完整統(tǒng)一的整體奠定了基礎(chǔ)。對(duì)校園南北向的主干道進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整后的主干道西側(cè)為原有職工生活簇群，東側(cè)為教學(xué)簇群，在中心區(qū)域西側(cè)布置教學(xué)區(qū)，東側(cè)布置體育活動(dòng)區(qū)，使之與原有的教學(xué)設(shè)施和運(yùn)動(dòng)設(shè)施有機(jī)的結(jié)合在一起。 ? （ 3）校園缺少體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施。 ? 交通 ? 河西學(xué)院具有便利的交通條件，寬廣通達(dá)的 312國(guó)道從南校門和西校門門前穿過，規(guī)劃北二環(huán)路也將從北校門門前穿過， 312國(guó)道和規(guī)劃北二環(huán)路在此段的紅線控制寬度為 45米，這些都將進(jìn)一步加強(qiáng)河西學(xué)院的對(duì)外聯(lián)系。 （五）學(xué)?；窘ㄔO(shè)目標(biāo) ? 緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展目標(biāo)，立足于改善條件、美化環(huán)境、優(yōu)化功能、服務(wù)教學(xué)科研，按照長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、合理布局、分步實(shí)施的原則，修訂完善校園總體規(guī)劃；重點(diǎn)做好基本建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施改造、校園景觀建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案；制定建設(shè)目標(biāo)，規(guī)范工程管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，確保階段性基建項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量；扎實(shí)做好節(jié)能減耗、開源節(jié)流工作，牢固樹立勤儉辦學(xué)理念，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園；加快數(shù)字化校園建設(shè)，建立學(xué)術(shù)、科研及各類信息資源共享平臺(tái)；切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，科學(xué)編制并嚴(yán)格執(zhí)行年度財(cái)務(wù)預(yù)算，多渠道爭(zhēng)取國(guó)家和地方政府的各種專項(xiàng)資金與重點(diǎn)扶持項(xiàng)目，為學(xué)?；窘ㄔO(shè)提供強(qiáng)有力的資金保障。 ? 規(guī)模： 全日制普通學(xué)生控制在 。 （一）學(xué)校概況 ? 河西學(xué)院始建于 1958年， 1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)恢復(fù)成立張掖師范?？茖W(xué)校， 1992年更名為張掖師范高等?？茖W(xué)校， 2021年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改制為本科院校。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，大學(xué)校園建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，合理規(guī)劃，完善功能，人性設(shè)計(jì)，彰顯特色，成為新時(shí)期校園建設(shè)的主流理念。當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)，學(xué)校將由擴(kuò)大規(guī)模向注重內(nèi)涵發(fā)展，由師范為主體向適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展，學(xué)校改革攻堅(jiān)和全面加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改造的任務(wù)日益繁重。統(tǒng)籌兼顧規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益，保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。 三、規(guī)劃依據(jù)： ? 河西學(xué)院本科專業(yè)開設(shè)計(jì)劃一覽表 ? 河西學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃一覽表 ? 張掖師專改建本科院校校舍現(xiàn)狀及基本建設(shè)規(guī)劃 ? 河西學(xué)院基本建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃一覽表 ? 張掖師專周邊現(xiàn)狀測(cè)繪圖 ? 張掖師專改建本科院校區(qū)域規(guī)劃圖 ? 張掖師專供電、給排水、供暖、通訊、有線電視、照明、校園網(wǎng)現(xiàn)狀 ? 張掖師范高等?？茖W(xué)校關(guān)于對(duì)校園規(guī)劃方案的修改意見 ? 張掖市城市總體規(guī)劃 ? 國(guó)家及地方有關(guān)法規(guī)及規(guī)范等 四、 區(qū)域現(xiàn)狀條件分析 ? 區(qū)位 河西學(xué)院地處河西走廊中部的張掖市，是甘肅西部和千里河西走廊唯一的以教師教育為主的多科性普通本科院校。整個(gè)校園地形較平坦，地勢(shì)呈中間高，南、北低；西高東低，最大高差 4米。 第二章 規(guī)劃原則和總體構(gòu)思 ? 一、規(guī)劃原則 ? 考慮到該項(xiàng)目的建設(shè)目標(biāo)、功能、用途、原有校區(qū)現(xiàn)狀條件、及建設(shè)基地的地形地勢(shì)、周邊環(huán)境等因素，河西學(xué)院校區(qū)修建性詳細(xì)規(guī)劃原則如下： ? 1．現(xiàn)代化校園 ? 2．信息化校園 ? 3．生態(tài)化校園 ? 4．