甘肅電大公共事業(yè)管理教育管理專業(yè)本科集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)實施意見-免費閱讀
【正文】 。未完成畢業(yè)論文或成績不及格者不計學(xué)分。 ④ 答辯教師審查判斷畢業(yè)論文的真實性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，當場提出 3 － 5 個相關(guān)問題，由答辯人回答。答辯委員會人數(shù)須為 3 人以上單數(shù)，由具有教育管理專業(yè)較高業(yè)務(wù)水平的專家組成。 畢業(yè)論文 采用統(tǒng)一封面。 （附件：公共事業(yè)管理（教育管理）專業(yè)畢業(yè)論文推薦選題） 3 ）畢業(yè)論文的開題報告 學(xué)員在撰寫畢業(yè)論文前期，應(yīng)按要求撰寫開題報告（含選題意義、研究方法、研究計劃、論文提綱、參考文獻等），指導(dǎo)教師要指導(dǎo) 學(xué)員撰寫開題報告，要指導(dǎo)學(xué)員對論文結(jié)構(gòu)進行修改，以便達到寫作標準。 教育管理行動研究不真實、行動研究報告內(nèi)容不完整、對行動分析和反思不到位者，為 60 分以下（不及格）；反之為 60 分以上（及格）。 2 ） 指導(dǎo)教師職責 幫助學(xué)員選擇行動研究和個案研究的主題， 指導(dǎo)每位學(xué)員制定教育管理實踐方案 。 （ 2） 教育管理個案研究 的要求 個案研究中，要求學(xué)員廣泛收集與個案對象相關(guān)的資料，以便最詳盡、合理地分析個案，并且個案研究得出的結(jié)論（建議）要合理、正確。 如果學(xué)員來自非教育系統(tǒng)的崗位，沒有參加學(xué)校管理和教育行政管理實踐工作的機會，可以對 “ 班級管理、學(xué)生教育與管理、學(xué)校管理、教育行政管理、家庭教育管理、社區(qū)教育管理、公共教 育設(shè)施管理、企業(yè)或其他部門的人力資源開發(fā)與管理 ” 等各領(lǐng)域感興趣的個案進行研究，也可以結(jié)合自己的工作和生活實際，選取 “ 家庭教育管理、社區(qū)教育管理、公共教育設(shè)施管理、企業(yè)或其他部門的人力資源開發(fā)與管理 ” 等領(lǐng)域進行行動研究。 完成教育管理實踐，授予學(xué)員 3 學(xué)分；完成畢業(yè)論文，授予 5 學(xué)分。 1 甘肅電大公共事業(yè)管理（教育管理）專業(yè)（本科） 集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)實施意見 集中實踐環(huán)節(jié)是教學(xué)計劃所規(guī)定的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才目標的具體體現(xiàn)。 二 、 集中實踐環(huán)節(jié)內(nèi)容與要 求 （一） 教育管理實踐 教育管理實踐 的 形式 “ 教育管理實踐 ” 可采取 “ 教育管理行動研究 ” 或者 “ 教育管理個案研究 ” 的形式 。 教育管理實踐 的要求 1） 教育管理行動研究 （ 1） 教育管理行動研究 的性質(zhì) 教育管理行動研究即學(xué)員自己作為當事人，對自己在某項具體的教育管理工作中存在的問題進行反思，并通過多渠道收集資料，分析產(chǎn)生問題的各種原因，并進而針對這些原因制定行動計劃，繼而以自己的行動為主線，實施行動并做好相關(guān) 過程記錄，最后通過對一階段行動的觀察、總結(jié)，反思該行動的效果，如有必要再修改行動計劃，并進入新的 “ 計劃 ” — “ 行動 ” — “ 觀察 ” — “ 反思 ” 的循環(huán)的研究方式。 （ 3） 教育管理個案研究報告 研究結(jié)束后要求提交教育管理 個案 研究報告。 指導(dǎo)學(xué)員在行動研究過程中制定行動方案和實施行動，指導(dǎo)學(xué)員認真撰寫行動日記和收集相 關(guān)的評價行動效果的資料，指導(dǎo)學(xué)員反思行動效果，如有必要調(diào)整行動方案，最后指導(dǎo)學(xué)員成文行動研究報告；或者指導(dǎo)學(xué)員在個案研究過程中通過觀察、訪談、問卷等調(diào)查方法收集與個案相關(guān)的資料，指導(dǎo)學(xué)員在充分占有資料的基礎(chǔ)上客觀描述個案，指導(dǎo)學(xué)員通過診斷、歸因等方法分析個案現(xiàn)象的原因，提出解決個案問題的建議，或者歸納和個案現(xiàn)象相關(guān)的一般規(guī)律，最后得出結(jié)論并撰寫個案研究報告。 教育管理個案選擇不具備典型性、沒研究價值、對個案的分析不合理、不符合邏輯、得出的結(jié)論不正確，為 60 分以下（不及格）；反之為 60 分以上（及格）。 開題報告核心內(nèi)容的字數(shù)要求不低于 2020 字。 畢業(yè)論文 的 檔案 畢業(yè)論文應(yīng)該統(tǒng)一格式、統(tǒng)一封面、統(tǒng)一使用 A4 紙進行文字打印及裝訂。成員須具有教育管理專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，其中不少于 1 名正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。 ⑤ 答辯教師對答辯人答辯的情況進行當場點評，并給出答辯評語和答辯成績，記入《 畢業(yè)論文成績評定表 》。 申請學(xué)位者畢業(yè)論文總成績必須在 75 分以上（含）。 學(xué)員 自行復(fù)制。 9 甘肅電大“試點”公共事業(yè)管理（教育管理）專業(yè) (?？破瘘c本科 )_______級 畢業(yè)論文成績評定表 （此表 2 頁） 分校： 工作站 ： 班級代號 ： 學(xué)生姓名 ： 學(xué)號 ： 指導(dǎo) 教師 評語 及 建議 成績 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 答 辯 記 錄 答辯主持人 （簽名） 答辯小組成員 （簽名） 答辯教師提問 學(xué)生回答情況 1． 2． 10 3． 4． 5． 答辯小組評語 答辯主持人（簽名）： 年 月 日 答辯成績 答辯主持人（簽名）： 年 月 日 分校初審意見 專業(yè)負責人（簽名）： 年 月 日 省 校 復(fù)審意見 復(fù)審人（簽名）： 年 月 日 說明： （蓋章） ， 答辯小組不應(yīng)少于 3人。 畢業(yè)論文經(jīng)審核后成績在 60 分以上（含）者給予 5 學(xué)分，達到畢業(yè)要求。 ③ 答辯人用 10 － 15 分鐘介紹畢業(yè)論文研究概況及畢業(yè)論文主要內(nèi)容。各 分校制定答辯工作計劃，填報答辯申報表，報省級電大審批后確定。建議論文題目字數(shù)不超過 20 個字，中文摘要字數(shù)為 200 － 300 字，關(guān)鍵詞為 3 － 5 個，所參考的中外文文獻不要少于 5 篇，且
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