【正文】 圍繞課程主題，積極開展家園互動(dòng)，幫助家長及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求。 七、家長工作： 開學(xué)前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 語言游戲 1）幫助幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音，克服方言干擾，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。 3）遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問題。初步了解并掌握美發(fā)的工作程序，正確使用游戲材料，制定游戲規(guī)則。 初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。 能夠運(yùn)用簡單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng)，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動(dòng)，具有一定的創(chuàng)造性。 能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。 知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼 兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。如張雨非，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如唐詩雨，管燦等。 具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識，認(rèn)識一些生活中常見的日用品、動(dòng)植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。 （三）語言 樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音，體驗(yàn)語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能 力。 知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時(shí)保持正確的姿勢。 二、教學(xué)要求 （一）常規(guī)方面 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生 活和衛(wèi)生習(xí)慣。 通過唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅情感。 在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。 通過小小播報(bào)員，讓幼兒講述自己的新聞。 安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。 能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心 。 各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。 召開家長會。 通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。 在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。 通過“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞。 安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。 措施 （一） 通過體育游戲和體育課。 （二）健康領(lǐng)域 身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。 多和開水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。 （六）藝術(shù) 喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活 經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。 充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。 培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。 提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。 培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 初步學(xué)習(xí)使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃； 繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng)； 第三篇：幼兒園大班保教工作計(jì)劃 幼兒園大班保教工作計(jì)劃九月，又是新的學(xué)期，新的開始。 喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。 二、教學(xué)要求 （一）常規(guī)方面 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。 4。 加大幼兒自理能力的指導(dǎo)力度，提高自我服務(wù)意識。 把《弟子規(guī)》教育引進(jìn)課堂、引進(jìn)校園、引入家族，通過家校共育，形成育人合力。在《綱要》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。 根據(jù)生成的主題活動(dòng)，及時(shí)地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動(dòng)材料。 活動(dòng)的形式有所突破，師生一起來學(xué)習(xí)探索，多給幼兒當(dāng)“小老師”的機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒大膽地與老 師、同伴之間合作交流。 加強(qiáng)幼兒技能的訓(xùn)練。 結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動(dòng)，通過故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智 德美全面發(fā)展。 具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識，認(rèn)識一些生活中常見的日用品、動(dòng)植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。 （三）語言 樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音，體驗(yàn)語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。 知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時(shí)保持正確的姿勢。 二、教學(xué)要求 （一）常規(guī)方面 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒園大班學(xué)期保教工作計(jì)劃（ 5 篇范文） 第一篇：幼兒園大班學(xué)期保教工作計(jì)劃 保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。 教育幼兒樹立安全意識和自我保護(hù)意識。逐漸學(xué)會保護(hù)自己。 養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。 具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動(dòng)物具有同情心和愛心。 對大自然感興趣，愛護(hù)動(dòng)、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。 二、主要工作： （一）、班級情況分析 本班共有幼兒 42 名，其中男 25 名，女 17 名。 注重隨機(jī)性、個(gè)別差異性。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí)，在這過程中保持與家長聯(lián)系，要求家長積極配合教育。 活動(dòng)的場地與時(shí)間也要突破，課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源，擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間。 教師指導(dǎo)幼兒來進(jìn)行活動(dòng)記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱。 極主動(dòng)地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。 四。 一、指導(dǎo)思想： 以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。 養(yǎng)成教師的閱讀習(xí)慣，每星期利用一定的時(shí)間，讓老師講講自己的閱讀心得，真正讓閱讀成為一種習(xí)慣。 （三）教研工作 以園本教研為主，抓實(shí)研討力度，規(guī)范操作，落實(shí)到位，確保研討的實(shí)效。利用節(jié)日開展各種行之有效的活動(dòng)，爭取家長的支持與配合，并盡可能地邀請家長參加。 教育幼兒樹立安全意識和自我保護(hù)意識。 繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué)，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。新的學(xué)期，作為年輕的班主任，帶著兩位新老師和由 39 個(gè)可愛的孩子組成的新班級，我深感責(zé)任重大。 教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。 手眼較協(xié)調(diào) 、較為熟練地操作工具。 喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動(dòng)，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。 掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。能自己折疊被 不舒服能及時(shí)告訴老師。 知道一些安全常識，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。 各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。 能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心；知道中國是個(gè)多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。 能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。 （六）家長工作 通過開放半日活動(dòng)、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時(shí) 傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展。 開展“珍惜糧食”的環(huán)保教育活動(dòng)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高 。 做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。 具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力 。 開展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。知道中國是個(gè)多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝， 尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。 能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域 積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。(五 )藝術(shù)領(lǐng)域 能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏 、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。 通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。 教育幼兒樹立安全意識和自我保護(hù)意識。逐漸學(xué)會保護(hù)自己。 養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。 具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動(dòng)物具有同情心和愛心。 對大自然感興趣，愛護(hù)動(dòng)、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)