【正文】 612 三年內(nèi)全程授課錄像上網(wǎng)時(shí)間表 1. 至 2020年 8月， 20%的課程教學(xué)錄像上網(wǎng) 2. 2020年 9月～ 2020年 3月， 50%的課程教學(xué)錄像上網(wǎng) 3. 2020年 4月～ 2020年 12月， 100%的課程教學(xué)錄像上網(wǎng) 62 本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源 網(wǎng)上資源名稱列表 暫無 課程試卷及參考答案鏈接（僅供專家評(píng)審期間參閱） 暫無 7. 學(xué)校的政策措施 所在高校鼓勵(lì)精品課程建設(shè)的政策措施及實(shí)施情況 學(xué)院成立了精品課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由王章華院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，孔七一副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)。 6．課程建設(shè)規(guī)劃 611 本課程的建設(shè)目標(biāo)、步驟及五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時(shí)間表 在鞏固工程項(xiàng)目管理課程已有建設(shè)成果的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步以教研、科研和社會(huì)服務(wù)為支撐，不斷跟蹤學(xué)科前沿發(fā)展， 完善課堂教學(xué)、工程實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等 課程 教學(xué)體系 和教學(xué)手段。 2．強(qiáng)調(diào)自主性、互動(dòng)性 教學(xué)組織方式 。 備注 ： 20份； ； ； “ √ ”。 A 6 善于培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題能力。 45 教學(xué)效果（含校內(nèi) 同事舉證評(píng)價(jià)、校外專家評(píng)價(jià)及有關(guān)聲譽(yù)的說明；校內(nèi)學(xué)生評(píng)教指標(biāo)和近三年的學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果；課堂教學(xué)錄像資料要點(diǎn)） 本課程經(jīng)過幾年的教學(xué)改革實(shí)踐，該課程的教學(xué)內(nèi)容能做到與時(shí)俱進(jìn)；教學(xué)方法、教學(xué)手段的靈活多樣；實(shí)踐教學(xué)改革有創(chuàng)新；教學(xué)師資隊(duì)伍力量強(qiáng)；教學(xué)改革方面取得了很大成績(jī)，受到教學(xué)督導(dǎo)部門、學(xué)生和校內(nèi)外專家高度評(píng)價(jià)。 建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)每年級(jí)的人數(shù)均不是很多，一般在 80 人左右。 建立工程管理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，并通過工程項(xiàng)目管理課程網(wǎng)站向?qū)W生提供大量生動(dòng)形象的電子教案、課程錄像、工程案例等教學(xué)信息?？己藘?nèi)容分三部分： 1．學(xué)生在設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)； 2．檢查設(shè)計(jì)中相關(guān)文件的編制成果； 3．學(xué)生實(shí)習(xí)心得。 42 實(shí)踐（驗(yàn)）課教學(xué)內(nèi)容 421課程設(shè)計(jì)的思想、效果以及課程目標(biāo) 本課程的實(shí)踐性教學(xué)設(shè)計(jì)思想和目的在于： 為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析與解決問題的能力，加深對(duì)工程項(xiàng)目管理理論教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，安排課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生初步具備編制工程項(xiàng)目管理計(jì)劃、項(xiàng)目管理策劃文件或可行性研究報(bào)告等 。 （ 4）畢業(yè)設(shè)計(jì)： 建筑經(jīng)濟(jì) 管理專業(yè)的主要方向?yàn)楣こ添?xiàng)目管理，而工程項(xiàng)目管理課程所包含的理論知識(shí)和實(shí)踐技能是學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的指導(dǎo)及具體運(yùn)用，同時(shí)通過工程項(xiàng)目管理實(shí)際演練，學(xué)生應(yīng)能在最短的時(shí)間內(nèi)在工作崗位上站穩(wěn)腳跟。 （ 4）探索基于建設(shè)工程類執(zhí)業(yè)資格的工程項(xiàng)目管理教學(xué)模式。在教學(xué)內(nèi)容的組織中，精講理論，重視實(shí)踐教學(xué)。該課程在師資上已形成了一支以中青年教師為主，以副教授、高工、碩士、國家注冊(cè)工程師為骨干的結(jié)構(gòu)日趨合理的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，我們會(huì)不斷進(jìn)行教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面的改革與探索，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，為滿足我國工業(yè)化與城鎮(zhèn)化建設(shè)的客觀需要，培養(yǎng)出 高級(jí) 實(shí)用的工程管理人才。 我國人民生活顯著改善，工程建設(shè)項(xiàng)目日趨增多。 4．多名教師通過培訓(xùn)獲取了多個(gè)職業(yè)資格證書。 4．定期開展教學(xué)研討，參與科學(xué)研究 定期舉辦教學(xué)研討會(huì)、公開教學(xué)、集體備課等各類教研活動(dòng)。 8. 探索將學(xué)科最新發(fā)展成果運(yùn)用于 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 課程教學(xué)教改 工程 項(xiàng)目 管理作為一個(gè)方興未艾的學(xué)科，新的管理思想、管理手段、管理工具還在不斷涌現(xiàn)，為使工 建筑經(jīng)濟(jì)管理 等專業(yè)學(xué)生緊跟時(shí)代潮流，及時(shí)了解最新的學(xué)科發(fā)展成果，課程組教 師積極開展學(xué)科建設(shè)及科研工作，成果豐富 課程組教師努力完成教學(xué)任務(wù)，積極參與教研、科研和工程項(xiàng)目管理實(shí)踐， 教研成果通過教師大量工程實(shí)踐運(yùn)用于科研及工程實(shí)際，科研及工程實(shí)際成果又極大豐富了教學(xué)及教改，本課程建設(shè)的應(yīng)用在建設(shè)工程界及同行中 形成了一定的影響力，建設(shè)工程項(xiàng)目管理 課程教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高，獲得了老師及學(xué)生的好評(píng)。 2. 明確教學(xué)價(jià)值目標(biāo)，改革 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 課程教學(xué)指導(dǎo)思想 為適應(yīng)現(xiàn)代建設(shè)工程項(xiàng)目對(duì)工程管理類、土木工程類人才實(shí)踐能力、綜合集成能力和創(chuàng)新能力的需求，課程組教師改變傳統(tǒng)的以知識(shí)傳授為目標(biāo)的“填鴨式”教學(xué)，引入目標(biāo)式教學(xué)法的先進(jìn)理念，提出課堂教學(xué)價(jià)值目標(biāo)的原則，即以培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐、集成和創(chuàng)新能力為中心，以將傳授的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自身素質(zhì)為目標(biāo)，教師課堂教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)的價(jià)值取向。 負(fù)責(zé)人來自施工企業(yè)一線，曾主編過很多個(gè)項(xiàng)目的施工方案， 其主講教師都來自生產(chǎn)一線，從事過多年 技術(shù)方面工作 。 編號(hào) 2020年度湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 “院級(jí)精品課程”申報(bào)表 推 薦 單 位 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院 課 程 名 稱 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 課程類型 □ 理論課（不含實(shí)踐）□√理論課（含實(shí)踐）□實(shí)踐 (驗(yàn) )課 課 程 負(fù) 責(zé) 人 嚴(yán) 林 申 報(bào) 日 期 湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二 ○一○ 年十二月八日 填 寫 要 求 一、 以 word 文檔格式如實(shí)填寫各項(xiàng)。年富 力強(qiáng)、開拓進(jìn)取、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)高不僅為課程建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。 3. 探索“ 1+2” 課程教學(xué)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)熱情 針對(duì) 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 課程實(shí)踐性強(qiáng)、涉及知識(shí)領(lǐng)域廣泛而課 堂教學(xué)時(shí)間相對(duì)不足的實(shí)際情況，課程組提出“ 1+2”的教學(xué)機(jī)制（即學(xué)生用于本課程自主學(xué)習(xí)的時(shí)間約為上課時(shí)間的 2 倍），即不拘泥于課堂上短暫的理論和案例教學(xué)，在課下為學(xué)生準(zhǔn)備了豐富的參考文獻(xiàn)、工程文檔和工程實(shí)踐機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在參與工程實(shí)踐和查閱相關(guān)文獻(xiàn)的過程中自主學(xué)習(xí)，以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)了學(xué)生自行探索問題、解決問題的實(shí)踐能力。 34 師資 培養(yǎng) 課程師資隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等是支持課程可持續(xù)發(fā)展的先決條件。對(duì)已經(jīng)正式走上講臺(tái)的中青年教師，教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行重點(diǎn)聽課，課后進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)教，及時(shí)反饋優(yōu)缺點(diǎn)，提出建議，使青年教師得以迅速成長(zhǎng)。 5．團(tuán)隊(duì)中所有未取得碩士學(xué)位的青年教師都積極參加在職攻讀碩士學(xué)位。 “ 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 ”課程日趨成熟。 42 理論課和理論（含實(shí)踐）課教學(xué)內(nèi)容 421 結(jié)合本校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)和生源情況，說明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位與課程目標(biāo) 1. 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 課程定位： 湖南交通職業(yè)技術(shù) 學(xué)院是一所 高 職高專 學(xué)院，十分注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，根據(jù)我?！皥?jiān)持培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，基礎(chǔ)實(shí)、口徑寬、適應(yīng)廣、誠信好、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型專門人才”的培養(yǎng)目標(biāo)定位 。打破以課 堂為中心的教學(xué)模式，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相融合。 424 實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思想與效果（不含實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的課程不填） 1. 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思想是：以教 學(xué)價(jià)值目標(biāo)為原則 ，通過開展實(shí)踐性教學(xué)，充實(shí)和深化課堂教學(xué)效果，夯實(shí)工程項(xiàng)目管理理論知識(shí)，將傳授的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生實(shí) 踐、集成和創(chuàng)新的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生今后從事現(xiàn)代工程項(xiàng)目管理工作的綜合能力和素質(zhì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)采取真題真做、真題假做或假題假做，編制工程項(xiàng)目策劃書、工程項(xiàng)目管理規(guī)劃、工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告等是與工程項(xiàng)目管理相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計(jì)重要內(nèi)容，指導(dǎo)教師安排學(xué)生針對(duì)實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研，要求學(xué)生熟悉項(xiàng)目的基本概況和各種經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，編制完整的項(xiàng)目策劃和規(guī)劃文件（報(bào)告）。 效果： 通過 2020年以來的嘗試，該實(shí)踐教學(xué)深受同學(xué)們的歡迎。 425創(chuàng)新與特點(diǎn) 1．聘 請(qǐng)了 相關(guān)單位技術(shù)專家 參加教學(xué)； 2．實(shí)習(xí)環(huán)境真實(shí)， 學(xué)生自己策劃自己的項(xiàng)目 ； 3．有利于專業(yè)教師參加實(shí)踐，有利于教師與學(xué)生溝通； 4．有利于學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。 44 教學(xué)方法與教學(xué)手段（含多種教學(xué)方法靈活使用的形式與目的；教育技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)改革） 1. 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 教學(xué)方法 （ 1） 明確教學(xué)價(jià)值目標(biāo) ， 結(jié)合案例式、互動(dòng)式教學(xué)等多種教學(xué)方法 教學(xué)價(jià)值目標(biāo) 是通過多種行之有效的教學(xué)方式 , 使大多數(shù)學(xué)生的實(shí)踐、集成和創(chuàng)新能力得以提高的新方法。 （ 1）采取多媒體教學(xué)手段 ，豐富教學(xué)內(nèi)容，使課程的學(xué)習(xí)更為直觀。 為了及時(shí)掌握我校教學(xué)現(xiàn)狀、了解各門課程教學(xué)中存在的問題與不足，以便更好地開展教學(xué)改革。 A 7 能給予學(xué)生自學(xué)方法的指導(dǎo)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng) B 8 教師有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。 工程經(jīng)濟(jì) 學(xué)院 2020~2020 學(xué)年第二學(xué)期 任課教師教學(xué)情況調(diào)查匯總表 任課 教師 課程名稱 測(cè)評(píng)人數(shù) 得 票 情 況（份） 滿意率 滿意 基本滿意 基本不滿意 不滿意 嚴(yán)林 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 10 10 0 0 0 100% 曾健如 工程經(jīng)濟(jì)學(xué) 10 10 0 0 0 100% 林孟潔 建筑施工組織 10 10 0 0 0 100% 工程經(jīng)濟(jì) 學(xué)院 2020~2020 學(xué)年第二學(xué)期任課教師教學(xué)情況調(diào)查匯總表 任課 教師 課程名稱 測(cè)評(píng)人數(shù) 得 票 情 況（份） 滿意率 滿意 基本滿意 基本不滿意 不滿意 嚴(yán)林 施工