【正文】 十是在干部考察和干部選拔任用方面，雖然堅(jiān)持任人唯賢的原則，但也存在對(duì)自己分管部門同志了解的多，對(duì)其他部門同志了解的少的問(wèn)題，因而在舉薦干部方面存在偏而不全的問(wèn)題。 第五篇：作風(fēng)建設(shè)民主生活會(huì)發(fā)言提綱 民主生活會(huì)發(fā)言提綱 根據(jù)民主生活會(huì)的要求，對(duì)照兩個(gè)《條例》以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為規(guī)范，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提、自己找的自身在工作作風(fēng)、思想作 風(fēng)、生活作風(fēng)、廉潔自律以及黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用等方面的突出問(wèn)題，逐條進(jìn)行了深刻的對(duì)照檢查，并從思想深處查找根源，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)自己進(jìn)行了洗 禮。二是要加強(qiáng)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)教育。二是認(rèn)真抓好干部隊(duì)伍建設(shè)。不斷改進(jìn)工作方法，掌握現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)情，切實(shí)提高工作的針對(duì)性和有效 性，減小一線工作負(fù)擔(dān)。提高班子的戰(zhàn)斗力和解決自身問(wèn)題的能力，帶頭搞好班子團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，參與重大問(wèn)題的決策，堅(jiān)持黨管干部的原則，做到“六多”：多商量、多通氣、多尊重、多理解、多支持、多開展批評(píng)和自我批評(píng)，充分調(diào)動(dòng)班子成員的積 極性，增強(qiáng)整體合力。 進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。在履行職 責(zé)的工作實(shí)踐中，對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)有所淡化，沒(méi)有把轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，密切聯(lián)系群眾上升到“三個(gè)代表”的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)立黨為公、執(zhí)政為民的要求，特別是沒(méi)有把“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的觀念和“為人民服務(wù)”的宗旨真正貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中，以致于在工作中存在密切聯(lián)系職工不夠的問(wèn)題，缺少深入實(shí)際，腳踏實(shí)地的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)，群眾對(duì)班子的一些意見，我有責(zé)任，也與我的工作作風(fēng)有密切的聯(lián)系。這兩種思想作怪，造成自己思想水平不夠高，理想信念的動(dòng)搖。參與了一些公款吃喝，到分隊(duì)檢查工作時(shí)，沒(méi)有堅(jiān)持做到每次在分隊(duì)食堂吃飯，有時(shí)也在外面消費(fèi)，給分隊(duì)增加了負(fù)擔(dān)。有時(shí)性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單，批評(píng)下屬過(guò)于嚴(yán)厲，沒(méi)有及時(shí)做好過(guò)細(xì)的思想工作。抓安全管理存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，有畏難情緒和厭倦心理。三是處理問(wèn)題、履行職責(zé)不夠大膽，怕影響關(guān)系。在重大問(wèn)題決策上，要充分聽取職工群眾的意見，做到民主決策，不搞“閉門造車”，確保決策的群眾性、有效性和科學(xué)性。緊貼實(shí)際，開展有特色、有實(shí)效的思想政治教 育活動(dòng)，做好一人一事思想工作，切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作的有效性 加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律，時(shí)刻體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。作為黨委書記，更是義不容辭的責(zé)任。牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持全心全意依靠工人階級(jí)的方針，積極推行“廠務(wù)公開”，完善民主管理的制度。二是帶頭執(zhí)行民主集中制。要以胡錦濤總書記在中紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)相關(guān)要求為指導(dǎo)，聯(lián)系鐵路跨越式發(fā)展的實(shí)際，深入進(jìn)行理性思考，努力解決自己思想、工作上與鐵路跨越式發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題，積極帶領(lǐng)全段干部職工投身到工務(wù)機(jī)械段發(fā)展進(jìn)程中。 對(duì)作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足。認(rèn)為自己擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部有一 段時(shí)間，多少也讀了一些馬列原著、毛澤東著作和鄧小平文選，也算有一定理論功底，產(chǎn)生自我滿足感。對(duì)上級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)法律、法規(guī)系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，領(lǐng)會(huì)不深，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)不夠嚴(yán)。二是對(duì)職工的疾苦關(guān)心不夠。二是工作作風(fēng)不夠深入。主要表現(xiàn)在：一是用于學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少，既使學(xué)了一些理論也不夠系統(tǒng)，少有做讀書筆記、寫心得體會(huì)；二是學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，參與有組織的學(xué)習(xí)目的不明確，有時(shí)當(dāng)著完成任務(wù)去應(yīng)付，自己主管的督查工作也少有有組織地、有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)討論；三是學(xué)習(xí)內(nèi)容膚淺，只 求讀過(guò)，不求讀精，對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解不透徹、不深入，在學(xué)以致用上脫節(jié)；四是內(nèi)容單一，沒(méi)有下意識(shí)地去鉆研一些新知識(shí)、新理論，在經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)、法律、法規(guī)等方面表現(xiàn)出一知半解，似懂非懂。 進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。他們認(rèn)為育人的事是班主任、輔導(dǎo)員的事，不注重與學(xué)生勾通、關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，即使學(xué)生犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤也不聞不問(wèn)。學(xué)校門前小攤小販比較多，許多學(xué)生利用上學(xué)，放學(xué)，課間時(shí)間去買零食吃，使學(xué)生養(yǎng)成了一種不良習(xí)慣。 我校廣大教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，全面貫徹黨的教育方針，在努力實(shí)施素質(zhì)教育上踏實(shí)工作，埋頭苦干，取得了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)異成績(jī)。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。有的教師只注重傳授知識(shí)，而忽略了育人。 教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施需要改進(jìn)。 二、以科學(xué)發(fā)展觀眼光看我校建設(shè)情況。樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。勤學(xué) 習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問(wèn)題。 四是保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。 二、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足 一是理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。 以上是我個(gè)人的想法，與各位老師共勉。現(xiàn)在我們下各小學(xué)非常重視教師的學(xué)習(xí)，學(xué)校把讀書室建成了“最豪華的辦公室”，成為教師課余時(shí)間走的最勤的地方。作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)教師黨員民主生活會(huì)發(fā)言 第一篇：作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)教師黨員民主生活會(huì)發(fā)言 學(xué)習(xí)了應(yīng)局長(zhǎng)《在 **縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)推進(jìn)會(huì)上的講話》，結(jié)合自身在作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)中的感受，作為黨員教師我覺(jué)得自己要從以下三個(gè)方面去努力： 。我今后也要邊工作邊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做學(xué)習(xí)上的典范。 第二篇：教師黨員民主生活會(huì)發(fā)言 教師黨員民主生活會(huì)發(fā)言 召開這次民主生活會(huì)，是一次認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的會(huì)議，也是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的活動(dòng)。作為一名黨員，我對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，對(duì)黨的路線、方針、政策堅(jiān)決擁護(hù)，但是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦 ，指導(dǎo)思想做得不夠。在日常工作和生活中有時(shí)把自己混同 于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成教學(xué)工作任務(wù)。 我校廣大教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，全面貫徹黨的教育方針，在努力實(shí)施素質(zhì)教育上踏實(shí)工作，埋頭苦干，取得了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校門前小攤小販比較多，許多學(xué)生利用上學(xué)，放學(xué)，課間時(shí)間去買零食吃，使學(xué)生養(yǎng)成了一種不良習(xí)慣。他們認(rèn)為育人的事是班主任、輔導(dǎo)員的事，不 注重與學(xué)生勾通、關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，即使學(xué)生犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤也不聞不問(wèn)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。廣大教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，嚴(yán)于律己，遵章守紀(jì)，受到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)和礦區(qū)職工的好評(píng)。學(xué)校也 想出了許多辦法，老師也對(duì)學(xué)生也加大了教育，但效果還是不盡人意。 三、用科學(xué)發(fā)展觀的眼光看學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。只注重與本身的教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，跟教學(xué)無(wú)關(guān)的涉足的較少，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐上還有差距。 (二 )在工作上有松懈思想。 （二）黨性觀念有時(shí)不強(qiáng)，工作中創(chuàng)新力度不夠 一是在貫徹和執(zhí)行黨的路線方針政策上處于一般化水平，存在思想不夠解放，缺少創(chuàng)新主動(dòng)性等問(wèn)題，面對(duì)當(dāng)前的改革局面，存在畏難情緒，缺乏迎難而上，創(chuàng)造性開展工作的精神。對(duì)段經(jīng)營(yíng)管理和安全生產(chǎn)，有時(shí)依賴于副職主管，親自指導(dǎo)不夠，存在布置要求多，具體檢查督促少的現(xiàn)象，對(duì)生產(chǎn)一線深層次的問(wèn)題掌握不夠。下到車間檢查時(shí)，怕少數(shù)職工提的要求難以滿足，怕惹麻煩，怕糾纏不清，不敢正面接觸“困難戶”，對(duì)職工群眾的疾苦、愿望、要求等情況了解不多，密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系做得不夠。三 是廉潔自律的自覺(jué)性還不夠高。二是有作用不大的念頭。雖然這幾年在作風(fēng)建設(shè)上做了一些努力，但是，對(duì)于作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性、艱巨性，缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和理解，特別是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)問(wèn)題危害性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為經(jīng)過(guò)“三講”、“三個(gè)代表”、先進(jìn)性教育等多次的思想教育活動(dòng)，自己在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上也作了不少的努力，在指導(dǎo)思想上產(chǎn)生了偏差，放松了自身作風(fēng)建設(shè)的嚴(yán)格要求 ；同時(shí)，由于對(duì)當(dāng)前改革大局和鐵路跨越式發(fā)展的重大意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)新階段面臨的新情況、新任務(wù)、新特點(diǎn)