關(guān)于加強教學管理提高教學質(zhì)量的新舉措-免費閱讀
【正文】 六、建 立檢查制度，確保措施落實 教導處 將 下決心、花大力氣，狠抓教學常規(guī)工作，建立定期檢查制度，每月一次檢查教師的 “ 教學 五 認真 ” 工作的落實情況，期末檢查教師的公開課、課題研究、業(yè)務學習、論文撰寫、聽課情況，并對檢查的結(jié)果作詳細登記。教育科研能力是現(xiàn)代教師的必備素質(zhì)，參與教育科研活動，能促進自身理論水平和實踐水平的提高，促進教學的優(yōu)化；教師應該積極地反思自己的教學活動，從教學實踐中提煉出研究課題，積極地向 縣 級及以上單位申請立項，爭取做到人人參與課題研究。 四、深化課堂教學改革，積極開展教科研活動，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量 開展課堂教學改革，是推進素質(zhì)教育的需要，是轉(zhuǎn)變教學觀念、教學理念、教師角色，完善學生學習方 式，提高教學質(zhì)量的需要，也是教師不斷完善自我，提高教學水平的需要。教師外出學習，要保證人員、時 間、資金的到位；外出學習的老師，要以匯報課或主題講座的形式，匯報學習情況，并進行反思討論，提高和推廣學習效果。 ① 認真制訂課外活動計劃，確保時間、人員的到位。 ② 加強平時課內(nèi)輔導，讓學習困難生獲得較多的發(fā)言板演機會，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時輔導，做作業(yè)時教師應輔導。 ②加強課后反思，以改進教學方法。 二 、 強化措施，狠抓“教學五認真” 建立組織機構(gòu)，狠抓教育局《教育管理條例》的落實。 一、 加強領導，切實落實學校教學質(zhì)量工作責任制 推進教學質(zhì)量的提高，是下一階段我校教育的一項重要工作。
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