【正文】 主持人要做好活動的開展工作，充分調(diào)動同學(xué)的積極性，鼓勵同學(xué)們踴躍參與，積極發(fā)言，力求讓每個(gè)同學(xué)都參 與進(jìn)去，以達(dá)到最好的效果。要學(xué)會誠信做人，誠信做事。誠信 不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量，就企業(yè)而言，誠信是一種寶貴的無形資產(chǎn)，就國家而言，誠信是良好的國際形象。幾組以搶答形式回答主持人問題，答錯(cuò)的腳下的報(bào)紙就對折一次，答對的可以有一次惡整權(quán)，將其中一組的報(bào)紙對折一次，直到兩人沒有辦法維持在報(bào)紙上就輸兩人。 (6)回校時(shí)，應(yīng)確保全班人數(shù)全部到齊后才上車。 (3)說說大家通過這次游玩的感觸，與大家進(jìn)行分享，同時(shí)對這次負(fù)責(zé)人的工作進(jìn)行評價(jià)。 (3)11： 20 上車出發(fā)，全程大約一個(gè)小時(shí)，途中即興游戲，調(diào)節(jié)氣氛。 c、選出人員，到市場上了解各類食物的價(jià)格，做好記錄，貨比三家，做到價(jià)格上便宜又實(shí)惠。具體花費(fèi)，盡量不花一分錢，用班費(fèi)和一些人的貢獻(xiàn)。驪山是 1982年國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的第一批國家重點(diǎn)名勝風(fēng)景區(qū) —— 驪山名勝風(fēng)景區(qū)的主要組成部分，是一處國家級森林公園，國家 AAAA 級旅游區(qū)。算是各有所獲。 。 “專業(yè)人員”帶動進(jìn)行。據(jù)小道消息報(bào)導(dǎo)，類似的活動，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。 作品具有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)出新的理念。②當(dāng)天，在教學(xué)樓的中庭展示各專業(yè)同學(xué)的作品，供全校師生參觀、投票 (投票工作由學(xué)生會組織 )或者由學(xué)生會投票評選。 該方案哪些方面需要修改完善？在該方案基礎(chǔ)上，可以不可以創(chuàng)生新的評價(jià)模式呢？ [觀點(diǎn)鏈接 ]從“十星級文明學(xué)生評選”代替?zhèn)鹘y(tǒng)“三好學(xué)生評選”改革，給我們?nèi)缦聠⒌希翰环涟褌鹘y(tǒng)“優(yōu)秀教師評選”改為師德師表星、班機(jī)管理星、課堂教學(xué)星、教育科研星、活動輔導(dǎo)星等“十星級文明教師評選”呢？篇二 一、活動名稱“秀我風(fēng)采” 二、活動目的 為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，凝聚同學(xué)們對所在班級、學(xué)院的向心力，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象以及創(chuàng)新能力，突出表現(xiàn)某某大學(xué)各學(xué)院，各專業(yè)特色，同時(shí)使同學(xué)們進(jìn)一步了解自己專業(yè)所涉及的領(lǐng)域以及在未來社會上的發(fā)展情況，特舉辦此次“秀我風(fēng)采”活動。 五 、表彰階段 程序是：正式公布 —— 上星牌榜 —— 佩帶星級卡 —— 接受師生、社會監(jiān)督。 民主推選學(xué)生日常表現(xiàn)監(jiān)督員，持證上崗。 一、宣傳發(fā)動階段 創(chuàng)設(shè)公正評選“校園（班級）明星”、爭 當(dāng)“校園（班級）明星”、崇拜“校園（班級）明星”的良好氛圍。 (涉及器材：吸管若干，橡皮圈 20 根 ) 決戰(zhàn)項(xiàng)目： 滴水不漏：每隊(duì)派 6名選手，參賽選手繞樹轉(zhuǎn)滿 10 圈后，手持裝滿水的杯子跑向 20 米處的目的地，途中需越過獨(dú)木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發(fā)。 八、獎項(xiàng)設(shè)置： 此次活動設(shè)總團(tuán)體優(yōu)勝獎 3 個(gè)，按團(tuán)體成績總和錄取前 3 名，獎勵團(tuán)體冠、亞、季軍。決戰(zhàn)項(xiàng)目分?jǐn)?shù)加倍。匯報(bào)收集本活動的優(yōu)秀、先進(jìn)素材，匯編感恩教育活動優(yōu)秀作品冊子。 加強(qiáng)組織、促進(jìn)落實(shí)。年級通過黑板報(bào)、班報(bào)等多種形式宣傳感恩教育活動，營造良好的活動氛圍，發(fā)揮特定環(huán)境的特殊教育作用。 (二 )感恩父母。 作品具有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)出新的理念。 ②當(dāng)天，在教學(xué)樓的中庭展示各專業(yè)同學(xué)的作品，供全校師生參觀、投票 (投票工作由學(xué)生會組織 )或者由學(xué)生會投票評選。許文蓋 ，確認(rèn)班導(dǎo)師是否能參加 團(tuán)支書：廖志珍 ，確認(rèn)能否邀請他們過來幫拍照 1周四晚前 ，請及時(shí)通知，或者直接邀請大二學(xué)長 (姐 )幫我們拍照 組織委員：劉四海 ，確認(rèn)班級全班到齊 請備注收到回復(fù)，確定參加人數(shù) 宣傳委員：黃獻(xiàn)寧 學(xué)習(xí)委員：周旋 ，放小愿望的 ，節(jié)約為主 文藝委員 :劉靜 生活委員：莫超 體育委員：蘇富強(qiáng) 的題目周四晚自習(xí)前 ，可以分開存放 ，建議每人負(fù)責(zé) 20 道題左右 心理委員：莫碧琴 ppt周三晚 ，確認(rèn)一切準(zhǔn)備就緒 附表三：物品準(zhǔn)備 物品準(zhǔn)備： 箱子 —— 自備 卡紙 —— 待定 繩子 —— 自備 蒙眼的布 —— 自備 班級活動策劃書 2 一、活動名稱 “秀我風(fēng)采” 二、活動目的 為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，凝聚同學(xué)們對所在班級、學(xué)院的向心力，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象以及創(chuàng)新能力，突出表現(xiàn)某某大學(xué)各學(xué)院，各專業(yè)特色，同時(shí)使同學(xué)們進(jìn)一步了解自己專業(yè)所涉及的領(lǐng)域以及在未來社會上的發(fā)展情況，特舉辦此次“秀我風(fēng)采”活動。 三、活動主題：陽光心態(tài)快樂生活 四、活動時(shí)間： 5月 20日周五早 9： 0012： 00 五、活動地點(diǎn)：足球場 六、主辦單位：環(huán)工 102班委 七、參與對象：環(huán)工 1314 全體同學(xué)及班導(dǎo)師 八、活動內(nèi)容：本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級的凝聚力。 (涉及器材：足球 2 只，礦泉水瓶 10個(gè) ) 五環(huán)接力：每隊(duì)派出 6 名選手，進(jìn)行橡皮圈的接力游戲。 場地： f樓后的 39。 一、活動主辦方：財(cái)會學(xué)院學(xué)生會 策劃承辦：財(cái)會學(xué)院體 育部 二、基本精神：挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我 三、參賽資格：財(cái)會學(xué)院全體學(xué)生均可報(bào)名參加 四、參賽辦法：各人可通過班級體委直接報(bào)名，組隊(duì)參加，所報(bào)項(xiàng)目不限。 組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督 組長：班主任 成員：班干部 職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督感恩教育活動 的開展情況。在校通過班際豐富多彩的活動增進(jìn)學(xué)生友誼，體驗(yàn)校園生活。制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，做到有計(jì)劃、有目的、有步驟地開展各項(xiàng)感恩教育活動。 通過活動拉近學(xué)生與老師的距離，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。 各部門之間共同合作，使活動圓滿成功。 ③展覽時(shí)，要求每個(gè)展覽臺有兩到三個(gè)解說人員，使參觀者更好了解作品意義。 (如有分?jǐn)?shù)重疊，評分獎品 ) ：我猜我猜我再猜猜 活動細(xì)則 :，性格特征，及一個(gè)我們班委可以為你實(shí)現(xiàn)的可行的愿望 (如是實(shí)物類價(jià)值不可超過 5 元 )，然后自己用繩子捆 綁好，放入黑箱 ，首先讓同學(xué)們猜出他 (她 )是誰，然后宣讀其愿望。以下是精心收集整理的班級活動策劃書，下面就和大家分享，來欣賞一下吧?；顒悠陂g，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)同學(xué)的參與活動熱情，增進(jìn)彼此友誼。 ②由校組織部、宣傳部負(fù)責(zé)該活動的海報(bào)宣傳工作，秘書部負(fù)責(zé)活動橫幅的制作。 五、活動所需資源 校學(xué)生會同學(xué)的協(xié)助，制作宣傳海報(bào)、橫幅，一天下午的場地的使用 六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 依具體情況再議 七、活動要求及細(xì)則 ㈠對活動參與者 全體學(xué)生積極參加該活動，充分發(fā)揮創(chuàng)新才能，展現(xiàn)專業(yè)特色。 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實(shí)《班級特色文化活動方案》，將感恩教育作為六年級學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會活動、家庭生活、社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。 通過感謝父母延伸到感謝社會，感謝社會上各行各業(yè)人們無私奉獻(xiàn)和辛勤工作。 (二 )全面實(shí)施階段 (3 月 21日至 5月 6日 ) 在落實(shí)上下功夫。 (5 月中旬 ) 各班收集感恩教育活動優(yōu)秀作品資料，并匯編成冊。年級內(nèi)各班互相通報(bào)《感恩教育活動》工作的開展情況，收集整理本班感恩教育活動相關(guān)的資料。 七、活動流程： 報(bào)名宣傳階段： 4月 4日 ——— 4月 8日 宣傳及報(bào)名方式：第一、宣傳欄張貼活動預(yù)告海報(bào) 。 (涉及器材：橫幅若干 ) 鏘鏘三人行：每隊(duì)派 3 名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規(guī)定時(shí)間走得最遠(yuǎn)者獲勝。 策劃人：劉丹 建筑工程造價(jià) 1001班 __年 05月 10 日 班級活動策劃書模板 第二篇：班級活動策劃書模板 [本站推薦 ] 在班級文化建設(shè)中積極引進(jìn)特色活動，這些特色活動讓班級文化建設(shè)豐富多彩而又形式多樣，讓育人工作落到了實(shí)處。 ，由參賽組前一組別的一位成員進(jìn)行翻頁，記錄參賽組答對的題數(shù)，另一位成員進(jìn)行計(jì)時(shí) (一題一分 ) 3 互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜 (10分鐘 ) 活動細(xì)則： A禮品 備注： .此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍 4 活動二：跑龍?zhí)?(40分鐘 ) 活動細(xì)則： 套旁，作為路標(biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向 (不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo) ) (第一名加 6分，第二名加 5分依次類推 ) ，得出第一名。 ②各專業(yè)同學(xué)開始分工合作，制作自己展覽的作品。 ㈡對活動組織者 認(rèn)真做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，達(dá)到的效果。 二、發(fā)展目標(biāo) (一 )年級舉行班際趣味活動 通過年級各班舉行的班際趣味活動，增進(jìn)友誼，體驗(yàn)校園生活。 三、具體實(shí)施過程安排 (一 )宣傳發(fā)動階段 (3 月 15日至 3月 20 日 ) 制定活動方案。 在活動上做文章。 四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好宣傳 為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好感恩教育活動，年級特成立以各班主任為組長：各班班長為副組長，班干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。 班級活動策劃書 4 為了讓同學(xué)們感受競技運(yùn)動的樂趣，增進(jìn)班級之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，弘揚(yáng)奧運(yùn)文化和體育精神，營造“人人參與運(yùn)動、人人受益運(yùn)動”的良好氛圍，財(cái)會學(xué)院體育部在會計(jì)風(fēng)采節(jié)期間推出“班級之間玩轉(zhuǎn)校園”趣味活動。 時(shí)間： 4月 10 日 (星期四 )下午 13： 40(如有變動另行通知 )。將10 個(gè)礦泉水瓶拼成一個(gè)三角形，參賽者在指定距離出腳用足球?qū)⑵孔犹叩?，即足式保齡球，最后計(jì)算踢倒瓶子總個(gè)數(shù)，數(shù)量多者為勝。再一方面“學(xué)校成了培養(yǎng)失敗者的心理工廠”，因?qū)W習(xí)不好，是許多學(xué)生在校園、班級抬不起頭來；學(xué)生失去了 進(jìn)取的動力，因一方面差逐步演變成多方面差，因而提前被淘汰出局。 三、實(shí)施階段 學(xué)校、班級要通過板報(bào)、標(biāo)語、廣播等