淺析體育游戲在中學(xué)田徑教學(xué)中的作用-免費(fèi)閱讀
【正文】 (6):2223. [9]李燕強(qiáng) .試論體育游戲與體育教學(xué) [J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào) ,1998。有了它，一個(gè)枯燥的練習(xí)可以變的津津有味，一個(gè)沉悶的教學(xué)可以變的生氣盎然，體育游戲還能為學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力提供馳騁的空間。人類接觸世界、了解世界乃至世界開端往往是從游戲開始。 體育游戲?qū)τ趯W(xué)生學(xué)技戰(zhàn)術(shù)具有積極的促進(jìn)作用 首先，運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)是以基本活動(dòng)能力為基礎(chǔ)的，體育游戲能有效的培養(yǎng)與提高身體的基本活動(dòng)能力，這無疑是為學(xué)習(xí)運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)打下了基礎(chǔ)；其次，在技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用中，很多都需要多次反復(fù)練習(xí)才能建立鞏固的動(dòng)力定型；學(xué)生往往在練習(xí)時(shí)感到枯燥乏味，如果以這些技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作為素材，采用競(jìng)賽的游戲形式來練習(xí)，則很容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)積極性，收到意想不到的效果。結(jié)束部分游戲法的運(yùn)用應(yīng)充分顯示趣味性的特點(diǎn)，使機(jī)體生理及心理得到放松，此階段的游戲選擇創(chuàng)編主要考慮基本教學(xué)內(nèi)容，也可以結(jié)合器材來安排?？梢杂谩巴菩≤嚒?、“雙杠追逐賽”、“蛙跳”、“兔跳”、“雙人蹲跳”、“搶救傷員”、“摟腰拔河”、“角技”等來練習(xí)上肢、下肢及全身力量。不僅增添了練習(xí)的趣味性，而且有效的提高了練習(xí)能力。 為了更加充分活動(dòng)全身肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶，除了用一些有新異有失效的徒手操，還有用健美操、節(jié)律操，也可以將其游戲化，如“跟我做”、“比誰做的對(duì)”、“看誰做的好”等。 體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的應(yīng)用 準(zhǔn)備部分的內(nèi)容包括組織教學(xué)所必須的課前準(zhǔn)備，一般的準(zhǔn)備活動(dòng)和專門性的準(zhǔn)備活動(dòng)。 培養(yǎng)良好的思想品質(zhì) 體育游戲是獨(dú)立、完整的教學(xué)過程。具體表現(xiàn)在： 體育游戲是體育教學(xué)與訓(xùn)練的重要內(nèi)容和強(qiáng)身健體的有效手段 這是體育游戲最為基本的作用，體育游戲作為體育教學(xué)與訓(xùn)練的重要內(nèi)容。其特點(diǎn)是： 目的性，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，發(fā)展智力，達(dá)到教育與娛樂的雙重目的；教育性，是參加者在德、智、體、美等諸多方面發(fā)展；多樣性 ，內(nèi)容豐富多彩，不受年齡、性別、職業(yè)、體能、場(chǎng)地、器材等條件的限制，可因人、因地、因條件開展活動(dòng)；競(jìng)爭(zhēng)性，在機(jī)會(huì)均等的原則下，按統(tǒng)一的規(guī)則公平競(jìng)爭(zhēng)，符合青少年心理，心理特點(diǎn)，深受青少年的喜愛。 游戲在中學(xué) 體育訓(xùn)練 以及 教學(xué)中的作用 張亮 廣東省東莞市光明中學(xué) 東莞 523126 摘 要： 游戲使大家學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)機(jī)智、學(xué)會(huì)忍讓、學(xué)會(huì)遵守原則、學(xué)會(huì)扮演“角色”，它帶給大家智慧、力量、寬容和歡笑，是人類生活中最親密的朋友和終身伴侶，世界沒有了游戲?qū)⒆兊暮翢o生機(jī)！兒童沒有了游戲?qū)⑹ネ憽⑼暮屯?！游戲的種類有很多，不僅有以休閑為主的娛樂游戲，動(dòng)腦比聰明的智力游戲，模擬軍事行動(dòng)的軍事游戲，以身體練習(xí)為主的體育游戲，更有為完成學(xué)習(xí)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的體育教學(xué)游戲。 除以上特點(diǎn)外，體育游戲還具有趣味性、普及性、娛樂性、智能性和知識(shí)性等的特點(diǎn)。有時(shí)甚至貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，成為
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