浙江師范大學(xué)十一五發(fā)展規(guī)劃綱要-免費(fèi)閱讀
【正文】 要盡早啟動(dòng)麗澤花園二期工程，為教職工的安居樂(lè)業(yè)創(chuàng)造條件。 要 進(jìn)一步完善辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，提高管理 19 決策科學(xué)化水平和公共服務(wù)電子化水平。要努力推行績(jī)效預(yù)算，確保重點(diǎn)投入，完善項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法，進(jìn)一步提高辦學(xué)資源的利用效率。要大力推進(jìn)民主與法制建設(shè)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，提高管理的民主化水平。 1．加強(qiáng)組織能力建設(shè) 要切實(shí)加強(qiáng)黨委對(duì)學(xué)校工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)和駕馭全局的能力 。要加強(qiáng)教職工的黨建工作，完善校、院兩級(jí)教代會(huì)制度和年會(huì)制度，充分發(fā)揮 廣大教職員工 參與學(xué)校管理的 主人翁作用 ，努力 16 營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園教育氛圍。 2．加強(qiáng)管理干部隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu) 要逐步改善管理干部隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，采取多元培養(yǎng)和選拔的方式，建設(shè)一支作風(fēng)踏實(shí)、能管會(huì)教、專兼結(jié)合的干部隊(duì)伍。 （ 3）培養(yǎng)、引進(jìn)并舉，提高師資隊(duì)伍質(zhì)量。 到“十一五”末，教授總數(shù)達(dá)到 300 名左右，基本滿足教學(xué)科研需要。 （ 3）擴(kuò)大國(guó)際交流。 要加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，營(yíng)造科技成果轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境。 3．提升層次，著力加強(qiáng)科學(xué)研究 （ 1）深化基礎(chǔ)研究。要把專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育作為發(fā)展高層次教師教育的重點(diǎn)，充分運(yùn)用自主招生政策，采取寬進(jìn)嚴(yán)出等措施，有計(jì)劃地組織對(duì)省內(nèi)的功勛教師、教授級(jí)教師、特級(jí)教師等進(jìn)行系統(tǒng)的碩士研究生教育，全面提高他們的教學(xué)研究水平和教育科研素養(yǎng)，為我省基礎(chǔ)教育培養(yǎng)一大批專家型、研究型教學(xué)科研骨干。要加大馬克思主義理論與思想政治教育、高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、物理化學(xué)等“重中之重”學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的力度，支持其申報(bào)與建設(shè)博士學(xué)位授予點(diǎn)。 （ 4）推進(jìn)學(xué)科體制 創(chuàng)新 。要建立開(kāi)放、彈性的重點(diǎn)學(xué)科支持體系和評(píng)價(jià)機(jī)制，積極培育新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)， 努力擴(kuò)大省高校人文社科重點(diǎn)研究基地、省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、省“重中之重”學(xué)科和 省 重點(diǎn)學(xué)科的數(shù)量。 要突出課程與教材建設(shè)的基礎(chǔ)性、研究性和開(kāi)放性 ，引導(dǎo)教師 采用多種教學(xué)方法 、運(yùn)用多種教學(xué)手段，提高課堂 教學(xué) 實(shí) 效。 同時(shí)，要不斷 優(yōu)化我校教師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步探索向綜合性師范大學(xué)轉(zhuǎn)型的路徑，重點(diǎn)探索 應(yīng)用性 非師范專業(yè)人才的培養(yǎng) 模式，切實(shí)提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 。 要努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)建設(shè)物理、化學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等公共基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，逐步擴(kuò)大省級(jí)、校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的數(shù)量。 要 加強(qiáng) 師范類 本科專業(yè)建設(shè)， 打造師范教育專業(yè)品牌，在現(xiàn)有 8 個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)上，新增 5 個(gè)左右?guī)煼额愂〖?jí)重點(diǎn)專業(yè)。 2．完善兩套體系 （ 1） 完善 專業(yè)建設(shè)的支撐與保障體系。要以教師資格等級(jí)證書(shū)制度和教師培訓(xùn)證書(shū)制度為基礎(chǔ)，在全面實(shí)施浙江省“ 3333”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程、為我省基礎(chǔ)教育培養(yǎng) 各類高水平師資方面，繼續(xù)發(fā)揮龍頭作用。 逐步 建立既與理論教學(xué)結(jié)合、又相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程的比例超過(guò) 90%。 突出 碩士點(diǎn)建設(shè)的 應(yīng)用性和綜合性， 爭(zhēng)取在新興交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科 學(xué)位點(diǎn) 的 建設(shè) 上有所突破，學(xué)位點(diǎn)覆蓋面達(dá)一級(jí)學(xué)科的 80%以上， 一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)超過(guò) 6個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)超過(guò) 80個(gè)，新增 2 個(gè)以上專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。 3．學(xué)科建設(shè) 以文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)為主干， 建立 哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等協(xié)調(diào)發(fā)展的 學(xué)科體 系。 二、發(fā)展目標(biāo) （一）總體目標(biāo) 經(jīng)過(guò) 5 年努力，爭(zhēng)取成為博士學(xué)位授權(quán)單位，成為建設(shè)浙江文化大省 及“教育強(qiáng)省” 的人才智力高地和學(xué)術(shù)高地， 在 國(guó)家級(jí)科技成果獎(jiǎng)、 國(guó)家級(jí) 人文社科重點(diǎn)研究基地 、 國(guó)家級(jí)“基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”和省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等 方面有所突破 ，加快建設(shè)綜合性 、高水平、特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué) 。要通過(guò)優(yōu)化資源配置，集中力量做強(qiáng)一批特色學(xué)科、特色研究領(lǐng)域、特色專業(yè)和特色課程，力爭(zhēng)省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)先進(jìn)、國(guó)際有影響。 1 浙江師范大學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要 “十五”期間，學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在省委、省政府和省委教育工委、省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和依靠廣大師生員工，深化改革，把握機(jī)遇，充分挖掘辦學(xué)潛力，不斷優(yōu)化資源配置，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，辦學(xué)條件根本改善，辦學(xué)水平明顯提升，各項(xiàng)事業(yè)均獲得較大發(fā)展，為“十一五”的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 —— 非均衡與整體性協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略 “十一五”期間， 既要 堅(jiān)持規(guī)模和效益、數(shù)量和質(zhì)量、內(nèi)涵和外延的均衡發(fā)展， 又要采取超常規(guī)舉措，實(shí)施重點(diǎn)突破。 （二）分項(xiàng)目標(biāo) 1．人才培養(yǎng) 以教師教育為特色， 以本科教育為主體，大力發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育與高等職業(yè)教育，積極發(fā)展留學(xué)生教育。 建設(shè) 2 個(gè)以上綜合實(shí)力達(dá)到國(guó)內(nèi)一流水平的學(xué)科，建成 5 個(gè)左右 在國(guó)內(nèi)有重要影響的優(yōu)勢(shì)學(xué)科群或特色鮮明的跨學(xué)科研究領(lǐng)域，新增 3 個(gè)以上省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地和 5 個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科總數(shù)達(dá)到 20 個(gè)以上。 5．隊(duì)伍建設(shè) 到“十一五”末，擁有 2020名專任教師和 500名兼職教師。 7．校園建設(shè) 學(xué)校占地總面積 3000 余畝，其中教學(xué)區(qū)占地面積 2600 畝以上。要積極創(chuàng)新教師教育內(nèi)容，重點(diǎn)加強(qiáng)教育心理、教育科研、教育技術(shù)等現(xiàn)代教師教育課程建設(shè)，著力提升教師的現(xiàn)代職業(yè)技能、促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。 要營(yíng)建資源共享和專業(yè)共建機(jī)制，破除學(xué)院、學(xué)科、專業(yè)之間的壁壘，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)的交叉性和綜合性。同時(shí)， 加快非師范專業(yè)建設(shè)， 積極扶持具有相對(duì)優(yōu)勢(shì)和特色的非師范專業(yè)， 5 年內(nèi)發(fā)展 3 個(gè)以上省級(jí)重點(diǎn) 專業(yè)，實(shí)現(xiàn)精品專業(yè)在非師范領(lǐng)域新的突破。要加快已有省級(jí)“基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)“基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。 （ 2）深化基礎(chǔ)課教學(xué)改革。 （ 4）深化 實(shí)踐教學(xué)改革 。 （ 2）建成一批優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。 要探索新型的學(xué)科組織建制，以重大課題為紐帶、學(xué)術(shù)創(chuàng)新 為支撐， 運(yùn)用跨學(xué)科的管理思維，整合現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室、研究所、研究 中心 等資源，建立綜合性的研究機(jī)構(gòu)和專門(mén)性的研究組織。同時(shí)，鼓勵(lì)所有二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)加大建設(shè)力度，積極創(chuàng)造條件，向博士點(diǎn)沖擊 ， 到“十一五”末，力爭(zhēng)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)達(dá) 35 個(gè)。 要鼓勵(lì)教師兼職
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