【正文】 “錯題集”。做到分清錯誤類型，對癥下藥，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，暴露學(xué)生的思維過程，解決思維受阻的原因。專題 復(fù)習(xí)一般是緊接在第一輪復(fù)習(xí)之后的有針對性的強化復(fù)習(xí)，它既不同于以全面復(fù)習(xí)知識、方法、夯實基礎(chǔ)為目的的第一輪復(fù)習(xí)，也不同于以綜合訓(xùn)練為主提高應(yīng)試能力的第三輪復(fù)習(xí)，而是就某塊知識或某些方法、熱點問題為專項的復(fù)習(xí)。始終把學(xué)生的詞匯積累與閱讀的限時理解 能力放在最重要的位置。既然高考是以考核聽、讀、寫能力為主，那么這些能力的培養(yǎng)只能靠不斷地練習(xí)，在實踐中使學(xué)生諸方面的能力逐步提高。各位老師把好習(xí) 題的質(zhì)量關(guān)，這是提高練習(xí)效率的前提條件。 第五篇：高三英語復(fù)習(xí)計劃 高三英語復(fù)習(xí)計劃 一、學(xué)情分析：根據(jù)高二期末考試的情況，我校高三學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況總體情況良好，尖子生群體突 出，學(xué)困生也有相當比例，兩極分化嚴重。（ 5）挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象。 第四篇：高三英語復(fù)習(xí)計劃 高三英語復(fù)習(xí)計劃 英語 選擇一個目標進行突破。這段時間，限時做卷是重點。備課組確定供學(xué)生精讀泛讀的語言材料，滲透閱讀策略和做題技巧，以提高學(xué)生閱讀理解能力。全國卷英語的新題型對語法的考查難度降低，只需要學(xué)生在語篇中正確應(yīng)用很簡單的語法規(guī)則。往年一輪復(fù)習(xí)基本是以 8 冊書為依托，對重點的表達和語法現(xiàn)象進行復(fù)習(xí)。不管怎樣，要讓學(xué)生通過一道題突破一個知識點。寫作差不多只需 10 句即可，每一句含十二、三個單詞，但要求包括兩三個復(fù)雜句式和詞匯，一般而言還應(yīng)有適度發(fā)揮。學(xué)生要通讀一本語法書的同時在多做一些選擇型、注意對譯型或校正型的練習(xí) 。 高三英語老師復(fù)習(xí)計劃 (四 ) 課文復(fù)習(xí)安排。 工商分局：負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為 。規(guī)范“三車” (三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車 )運送及其運輸工具的安全管理 。 (四 )規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。 (二 )依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。各任課教師自行安排 聽與與學(xué)校統(tǒng)一安排 (爭取每周 2 次的聽力訓(xùn)練 )相結(jié)合，盡可能使學(xué)生每天都有機會用耳朵接觸英語。將平時訓(xùn)練或考試當中的錯誤集中起來，并加以整理和歸納，經(jīng)常復(fù)習(xí)和反思，就會逐步突破自己的難點和薄弱點，減少考試中的重復(fù)丟分。 范圍：高中英語第 1 冊――第 2 冊。測試既是考 查學(xué)生，同時也是考查教師，某一部分知識學(xué)生學(xué)的如何，水平如何通過答卷得到集中體現(xiàn)，教師教得如何，存在什么問題也集中反映在學(xué)生的答卷上。 。始終把學(xué)生的詞匯積累與閱讀的限時理解能力放在最重要的位置。課堂時間畢竟有限，教師應(yīng)該處理好講和練的關(guān)系 。學(xué)生通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，提高分辨能力，增強知識的理解和記憶，提高語言運用能力，掌握解題技巧。堅持知識與能力同步進行，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識過程中依然要關(guān)注學(xué)生語言運用能力的發(fā)展，既要突顯知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，通過歸納使學(xué)生的知識系統(tǒng)化，促進學(xué)生遷移能力的發(fā)展，更要活化學(xué)生所學(xué)知識，使學(xué)生能在不同的情境中運用所學(xué)知識。 高三英語老師復(fù)習(xí)計劃 (二 ) 根據(jù)高二期末考試的情況我校高三學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，主要存在的問題是：學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，這表現(xiàn)在學(xué)生二卷得分較低 。不要只求答案，要進行多角度設(shè)問，使學(xué)生既要知其然，更要知其所以然，要通過典型試題分析，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、觸類旁通的能力。 二、復(fù)習(xí)目標： 在幫助學(xué)生全面且系統(tǒng)地掌握高中所學(xué)英語基礎(chǔ)知識的同時，狠抓閱讀與寫作。 試卷評析訓(xùn)練課安排。要讓學(xué)生明白一些基本常識，比如完形填空重在考查實詞、邏輯關(guān)系、語篇理解，很少考查純語法的知識 。 在此以前，學(xué)生已基本掌握各個語法點。 五、工作要求 (一 )提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。 行政執(zhí)法中 隊：負責依法查處未取得燃氣經(jīng)營許可證或不按照燃氣經(jīng)營許可證的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為 。查處液化氣運輸超載行為 。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點 。 三、整治重點 (一 )推進隱患排查治理工作長效機制的建立。 。 “作文佳句集錦”。做到分清錯誤類型，對癥下藥，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，暴露學(xué)生的思維過程，解決思維受阻的原因。其課堂教學(xué)設(shè)計必須根據(jù)學(xué)科教材的特點和學(xué)生實際情況，充分體現(xiàn) 知識的系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性，要注意引導(dǎo)學(xué)生梳理知識，總結(jié)規(guī)律，融會貫通，提高學(xué)生在新情境中運用知識的能力。個人 集體 綜合 個人。學(xué)生會的不講，學(xué)生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的則不講。 “實踐”為途徑，促進能力轉(zhuǎn)化。在高三最后復(fù)習(xí)階段，時間很有限。后期復(fù)習(xí) (二模后 )側(cè)重于查漏補缺，通過高考模擬調(diào)適心態(tài)，學(xué)生能掌握一定的應(yīng)試策略。既然高考是以考核聽、讀、寫能力為主，那么這些能力的培養(yǎng)只能靠不斷地練習(xí)，在實踐中使學(xué)生諸方面的能力逐步提高 。各位老師把好習(xí)題的質(zhì)量關(guān)，這是提高練習(xí)效率的前提條件。高三英語老師復(fù)習(xí)計劃素材模板（五篇模版） 第一篇：高三英語老師復(fù)習(xí)計劃素材模板 高三英語復(fù)習(xí)應(yīng)以鞏固和落實基礎(chǔ)知識為中心，以培養(yǎng)讀寫能力為重點，反對低層次的重復(fù)操練，代之以閱讀能力的培養(yǎng)為主線，突破詞匯學(xué)習(xí)。以最近 5 年各地高考試題與模擬試題為主，讓學(xué)生在應(yīng)試能力訓(xùn)練的過程中加強對高中階段所學(xué)語言知識的鞏固，提高學(xué)生的應(yīng)試技能。課堂時間畢竟有限，教師應(yīng)該處理好講和練的關(guān)系。力爭通過高考復(fù)習(xí)使盡可能多的學(xué)生信心十足地走進考場，通共全體備課組成員的努力使本校英語均分能超市均 8 分。我們反對題海戰(zhàn)術(shù)，反對無選擇地做大量重復(fù)的機械練習(xí)題 ?，F(xiàn)在的高考越來越淡化單純的語法知識考查，而是突出強調(diào)考查運用英語的能力。此外，對于基礎(chǔ)知識題還要做到：先練后講，逢講必連，講后再練。 。 。為提高講評效果 ，測試結(jié)束后要快批快講，提高效率，否則時間長了，學(xué)生的關(guān)心程度減弱，講評效果也就達不到了。提高學(xué)生規(guī)范表達的習(xí)慣，準備一本作文檔案可以把平時的習(xí)作、優(yōu)美的范文、寫作常用的詞匯、句型和過渡語，閱讀當中遇到的優(yōu)美表達集中起來，加以整合和歸類并把它們當作日常學(xué)習(xí)中朗讀、背誦、抄寫、復(fù)習(xí)、仿寫、欣賞的素材，從而逐步提高自己的書面表達水平。 。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度 。查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為 。查處未取得 危險化學(xué)品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?。依法查處經(jīng)營單位和個人、燃氣用戶 (重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位 )及有關(guān)單位和個人的違法行為。機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認真分析燃氣安全生產(chǎn)形勢和存 在的問題，充分認識燃氣經(jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責任意識。復(fù)習(xí)時，老師要抓住重點之后繼續(xù)突破難點，遵循認知規(guī)律，由簡到繁，由易及難。改錯不考查拼寫、語序等，設(shè)錯方式遵循 811 或 721 的原則 (8 錯 1多 1 缺 。 試卷批改和評析都必須且及時安排訓(xùn)練后講解，要求是批改不過夜、評析在次日。 三、復(fù)習(xí)策略： “ 閱讀”，促進綜合能力提升。 “反饋”，強化學(xué)生復(fù)習(xí)的成就感。學(xué)生的語言運用能力差，閱讀與完形的失分 現(xiàn)象普遍，書面表達明顯存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象。在整個復(fù)習(xí)過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置，以其來豐富學(xué)生的背景知識，帶動其它能力的發(fā)展。教師在講評練習(xí)時。如果教師在課堂上的講解時間過多，就必然擠占學(xué)生用于語言實踐的時間。通過單詞輪回記憶和長期的閱讀訓(xùn)練，幫助學(xué)生拓展詞匯量，拓寬知識面，重點提高主旨概括，判斷推理和長句的分析與理解能力。做到教學(xué)案一體化，以練帶講，注重知識的創(chuàng)新組合，重點督查中后等生的復(fù)習(xí)效果，杜絕按步就班，炒“冷飯的”的授課現(xiàn)象。學(xué)生卷面問題反映集中的地方，也正是教師需要加強指導(dǎo)的地方。 試題：本校教師自編，教學(xué)案一體化。 “英漢詞典”。 燃氣安全工作計劃 (三 ) 為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)管理，加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣安全事故發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、國務(wù)院《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合 我鎮(zhèn)實際，制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為 。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為 。協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶 檢查工作。在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃氣經(jīng)營許可證或者燃氣經(jīng)營許可證有效期屆滿的。 它涉及面廣 — 涉及詞