【正文】 這雙手的主人張迎善是一個勤勞、不畏艱辛、堅忍不拔、艱 苦創(chuàng)業(yè)、默默無聞、樂于奉獻的人； 這樣的一個人，你會對他有著怎樣的情感呢？我會對他：充滿熱愛、敬仰、欽佩和贊頌??之情。（同桌相互交流、討論） （由同學們交流的手的特點引到對一雙“丑”手的學習??） 二、自主閱讀，合作交流，加深認識 重點字字音提示。 第五篇：《一雙手》教學設計 《一雙手》教學設計 宜良縣第六中學周鈺璋教學目標 掌握生字詞，能運用圈點批注的方式自主閱讀課文。作者說：看著這雙手我看到了一山山翠綠的森林，孩子們看著這雙手你看到了什么？ （此時透過這雙手學生看到的已經(jīng)不僅僅是一雙手了，可能是一車車的木材，可能是一彎彎的清泉，可能是一群群的小動物，也可能是張迎善以及和張迎善一樣的勞動者美好的心靈，幸福的笑臉??） 過渡：多么溫馨幸福和諧的畫面啊，同學們，這究竟 是一雙怎樣的手呢？單單是粗糙，布滿老繭，受傷的手嗎 ?(能干的手；辛勤勞動的手；無私奉獻的手；創(chuàng)造綠色金庫的手；一雙偉大的手；一雙值得驕傲的手；一雙舍己為人的手；這雙手是我們中國不可缺少的一雙手??) 三、情感升華，拓展練習 1．象他這樣一個默默無聞，無私奉獻，熱愛造林事業(yè)的人成為伊春林區(qū)最年輕，榮獲全國“五一”勞動獎章的育林功臣，如果此時此刻，他就站在你的面前，你想對他什么？（生分享） 2．總結：同學們，正是因為張迎善，正是這雙勤勞、無私奉獻的手才使得我們擁有一山山翠綠的森林，才使得 環(huán)境如此 OK?！? ①咱們學校占地 37 畝，這 33 坰差不多有 14 個學校那么大， 坰，就相當于 18個學校這么大。在揀的過程中，會怎么樣呢（在揀的過程中，手不停地摩擦；還可能流血，草中有刺；石頭可能有點尖，可能碰到了手；冬天的時候，他在檢草根根，石塊塊的時候，凍傷了；春天可能會下雨，他會冒著雨 ,被雨淋濕會很臟，．．．．．．） 師：帶著想象讀，這才是真正的讀書。 引讀：同學們，這雙手栽的樹，使小興安嶺上的西北岔河水，由渾變清。讓我們再來聽聽張迎善的聲音 ,看看作者的感想 ,再回過頭看看手的檔案?！? （師出示一只長 24 厘米，寬 10厘米的大手。手指肥圓，一只手指似三節(jié)老干蘑。一只手指似三節(jié)老干蘑。 1．形象 感知，聯(lián)系生活，從外觀的角度了解這雙手。通過“握手”和“看手”，這是怎樣的一雙手呢？讓我們今天繼續(xù)學習《一雙手》。這篇《一雙手》的課文觸動了我的內心，體會了這雙手的與眾不同，反復閱讀每次都有新的感悟，透過這雙手感受到林業(yè)工人那種甘心奉獻，造福人類的美好品質。在家閑著從不做家務活，就算是做一件小小的事情洗衣服我都洗得不干凈，我們撕下的小紙張一點也不節(jié)約，可見樹木來之不易，樹木是多么可貴呀！ 暑假的時候我準備每天學習洗衣服，收拾自己零亂無比的房間和書桌，一張小紙張用了再拿來擦桌子，每天做完作業(yè)后抽時間用自己的零花錢去買一些小樹苗種植在河邊凈化空氣。也使我們通過這雙手，感受到了張迎善那顆質樸的心靈。 張迎善的那雙手，大而有力。 首先，我來說一下 —— 張迎善雖說沒有為我們做出許多偉大發(fā)明；也不像明星一樣赫赫有名，但是他用畢生的精力奉獻給了人類。 勞動的手能夠把石頭變成金子，不勞動的手能夠把金子變成石頭，除了崇敬、珍惜、學習，我還要以身作則，從身邊的事、從小事做起，持之以恒做一個對社會有用的人，我們也有一雙手，也應該為祖國創(chuàng)造財富。這是一雙強而有力的手。這是一雙創(chuàng)造綠色金庫的手。這真是一雙了不起的手。 張迎善的那雙手，“來之不易”。 我要向他學習，長大以后，我也要用自己雙手為人民服務，建設自己的家，把祖國建設得更加繁榮富強，更加美好。他用雙手在小興安嶺，每天栽下一千多棵樹，用這雙手栽下了 26 萬多棵樹，這雙手生產(chǎn)木材 1300 立方米，這是一雙創(chuàng)建綠色金庫的雙手。 張迎善的那雙手，非比尋常。 如果張迎善現(xiàn)在就在我面前，我會高昂激越地對他說：“張迎善，好樣的！你不愧是我們的驕傲！” 《一雙手》讀后感 3 今天，我們學習了《一雙手》這一課，學完這一課后，我們班的每一個同學都有自己的感受。 張迎善的手呈木色，手的紋絡深，粗，染著黑土色，掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿手的四周，手指肥圓，一個手指似三節(jié)老干磨，左手大拇指沒有指甲的地方，刻著四條形成上下兩個“人”字形的黑且深的裂紋，手指各個關節(jié)纏著線，線也被染成了泥色。非一日之寒。文章還通過看、問、量、摸等方式生動詳細地描繪了普通林業(yè)工人張迎善這雙讓人贊嘆、崇敬的手。 我讀了這課 書以后，深深想到他的一雙手為人民做出了巨大的貢獻，他讓自己的手，變得那么粗糙，他的一雙手給人們帶來了幸福，使山變得更綠，使水變得更清，使環(huán)境變得更好，使地球變得更美，人民不會忘記他這雙有貢獻的大手。但是，有細膩的手的 .人，可能過著衣來伸手、飯來張口的生活；可是張迎善卻過著艱苦的生活。這雙手已經(jīng)栽樹 26 萬多棵，造林 33坰，改造跡地林和次生林 坰，生產(chǎn)木材 1300 立方米，枝丫 3500層積立方米。他的手長 24 厘米，寬 10 厘米，厚 厘米，這雙手已栽樹 26 萬多棵，生產(chǎn)木材 1300 立方米，這雙手讓這位 32 歲的年輕林業(yè)工人獲得全國“五一”勞動獎章。 《一雙手》讀后感 5 這是一雙粗糙如半截老松木的手。通過這篇文章讓我對普通勞動者肅然起敬沒有他們的辛勤勞動，就沒有我們現(xiàn)在擁有一切美好。一只手指似三節(jié)老干蘑。（ 3）感知手的黑、粗 過渡：這還是一雙怎樣的手？ A【出示句子：整只手呈木色，手的紋絡深、粗，染著黑土色。 ③師：誰來說說干蘑是什么樣的？（像泥土的顏色，有許多皺紋而且紋路很深。這