20xx幼兒園垃圾分類活動方案-免費閱讀
【正文】 集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。 活動準備： 。（引導孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回收垃圾，也就是先說花圈的，再說不花圈的） 提問：誰愿意把討論結(jié)果介紹一下？ 個幼回答。 分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。 設(shè)計思路： 《幼兒園教育指導綱要》中指出＂選擇幼兒教育活動應該貼近幼兒的生活，來源于生活＂所以我將本次活動環(huán)節(jié)設(shè)計為：交流分享，說說生活中的垃圾 問題思考，商討垃圾處理方法 辨析明理，懂得垃圾分類意義 實踐操作，嘗試進行垃圾分類，從 幼兒的生活入手，再將學到的知識運用到生活當中去，帶動身邊的人一起保護環(huán)境，節(jié)約資源。本冊教材的主題目標是認識環(huán)保標志，能做力所能及的事來保護環(huán)境。 （ 2）你對垃圾分類的認識（請 填寫在橫線上） 付諸實踐 （ 1）你是如何開展調(diào)查的？請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷，請求協(xié)助的？ （ 2）你如何進行統(tǒng)計并把統(tǒng)計結(jié)果反映出來的？ （ 3）撰寫調(diào)查報告，向有關(guān)方面遞交報告。 枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會用盡。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。 六、注意事項 、規(guī)則等等。鍛煉了合作與競爭的能力。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。 丁組：分兩類：可回收（塑料瓶、廢紙等）、不可回收（果皮、廢電池等）。分類標準為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。下面請各個小組討論并設(shè)計一個垃圾分類的方法。 要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重復或錯誤，停頓時要倒計時。若有特別優(yōu)秀的酌情加 12 分。 給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組，給小組命名，準備才藝表演。 （三）情感態(tài)度與價值觀 。從小培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的良好行為習慣，讓每個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻出一份微薄之力。 。 。孩子們經(jīng)常會說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”??但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。 二、活動準備 ：“垃圾王國”和“清潔城堡”。 ？ 。 ，并實際行動。 夠分類投放各類垃圾。 一人作組長，主要負責上講臺匯報；一人主要負責設(shè)計方案； 一人負責記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且作時間控制。 （二）活動開展 （ 1）討論 首先請小朋友談談生活中有哪些垃圾？請舉例說明，在白板上畫示意圖。如果一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。有的同學將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。 “生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。評為3 分。若小朋友說不出的，可以結(jié)合課件介紹。統(tǒng)計票數(shù)，按票數(shù)排名評分，票數(shù)最高的評 4分，依此類推，票數(shù)最少的組評 1 分。 ，分類并稱重。以 xx 為例，日產(chǎn)垃圾 12021 噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。 鋁罐回收，熔化制成新品。你能把下面垃圾公成三類嗎？ 易拉罐、廢報紙、建筑垃圾、鐵罐盒子、果皮、果殼。 教材分析： 本次活動內(nèi)容選自中班《幼兒創(chuàng)意學習課程》第八冊《美麗村》的一節(jié)社會領(lǐng)域活動。通過本次活動讓幼兒認識垃圾分類標志，并通過分類操作，從而使幼兒進一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時，更好地了解垃圾分類的意義，從小培養(yǎng)幼兒垃圾分類的良好習慣，并能帶動家庭、帶動身邊的人為創(chuàng)建良好生活環(huán)境做出貢獻。 活動準備： 課前請幼兒制作一張家里
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