20xx幼兒園垃圾分類活動方案-wenkub
2023-04-28 01:25:57 本頁面
【正文】 難點 重點：讓孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 （二）過程與方法 、設置競賽，引導孩子討論、設計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學思維的素質(zhì)。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。 六、活動反思 這節(jié)課通過帶領孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。 。 四、游戲 ，讓垃圾回家。 歡居住的環(huán)境。 。相信這樣的教育對幼兒的影響是很深遠的，孩子將受益終身。20XX幼兒園垃圾分類活動方案 2021幼兒園垃圾分類活動方案（一） 隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動的深入，孩子們對如何保護環(huán)境已有了一些了解。 一、活動目標 ，懂得垃圾分類的益處。 ：有關(guān)垃圾的動漫視頻，垃圾分類標志卡片。 ，談談居住在“垃圾王國”和“清潔城堡”的感覺會有什么不同？ ：“清潔城堡”這么干凈，請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？ 2）基本部分：了解垃圾的分類 ，思考并回答以下問題： ？（可回收和不可回收） ，哪些垃圾是不可以回收的？（廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾） ？（填埋 、焚燒、堆肥） ？（廢電池、日光燈管、化妝品等） 。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。 五、活動延伸 。更重要的是讓孩子懂得保護環(huán)境不是每個人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。 本項活動主要是通過討論、探究、設計方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導孩子重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。 、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。 難點：讓孩子設計垃圾分類方案。 四、活動過程 （一）介紹活動導入 歡迎小朋友參加活動！本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環(huán)保 意識。 （ 2）有才藝表演的小組加 1 分。） 【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加 1 分，能畫示意圖的加 1 分。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多。 對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記 4 分，依此類推，寫得最少的記 1 分。比如同學家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里。這樣我們應該將垃圾分類處理。 其他小組可以對作匯報的小組提出問題，大家探討。 【評分規(guī)則】對各小組所做的垃圾分類方法進行評議，酌情評出 1 分。評為 4 分。評為 3 分。對于小組之間的提問、交流，若有出色的可以酌情加 12 分。準備時間 5 分鐘。 帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論，在《活動報告》上寫下設計方案。體會了探究問題、設計方案的過程。 五、活動延續(xù) ，記得分類投放，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。 ，結(jié)合同學們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學校或社區(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。 2021幼兒園垃圾分類活動方案（三） 師談話：我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是 束手無策
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