【正文】 （五）根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級(jí)早教師資培訓(xùn)。 骨干教師根據(jù)教 研專題，結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，有目的的為驗(yàn)收?qǐng)@教師以及其他園所教師進(jìn)行說(shuō)課指導(dǎo)。 以座談交流形式為抓手，提高教師理論聯(lián)系實(shí)際、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力。（ 9 月 15 日） 中心組骨干教師針對(duì)不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學(xué)設(shè)計(jì)展示，按各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo)、材料投放、對(duì)幼兒要求、 對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)等全方面說(shuō)課指導(dǎo)。 第五篇：早教老師工作計(jì)劃 [1] 文秘助手 ()之早教老師工作計(jì)劃范文 [1] 一、指導(dǎo)思想 以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅(jiān)持“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、研訓(xùn)一體”工作模式，進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《綱要》精神，以市區(qū)級(jí)基地園驗(yàn)收為契機(jī)，以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓(xùn)、交流為主要途徑，以提升 0— 3 歲早教師資隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn)，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。 根據(jù)幼兒月齡劃分班級(jí)，填寫花名冊(cè)。 二、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以提高幼兒園服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的功能，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想，根據(jù)家長(zhǎng)的需求，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)提高 1— 3 歲嬰幼兒看護(hù)人的家庭教養(yǎng)知識(shí)，充分挖掘幼兒園的教育資源，開(kāi)啟潛能，使寶寶健康活潑的成長(zhǎng)，使 13 歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺? 繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作。 觀摩驗(yàn)收?qǐng)@所教師活動(dòng)課，研討活動(dòng)效果，提高教師組織活動(dòng)課水平。 活動(dòng)方法：（ 1）各園在 11 月中旬進(jìn)行園內(nèi)評(píng)選，按專任教師 40%的比例評(píng)出優(yōu)秀活動(dòng)方案； （ 2） 12月 16 日前按比例上交學(xué)前教研室。（ 10 月 13 日） （二）加強(qiáng)早教教研活動(dòng)，專題引領(lǐng)基層研究。 加強(qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。 (5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。 三、具體工作要求和措施： 新學(xué)期開(kāi)始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。 科學(xué)領(lǐng)域 對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。由于孩子多，上學(xué)期存在的問(wèn)題，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。 相信大家對(duì)于早教老師的工作也有了一定的了解，早教最重要的就是細(xì)心認(rèn)真。 家長(zhǎng)工作 很多早教老師忽略了對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)工作，而其實(shí)這是非常重要的。 負(fù)責(zé)新愛(ài)嬰 0~6 歲幼兒早期教育課程； 協(xié)助銷售顧問(wèn)與家長(zhǎng)溝通，解答家長(zhǎng)早教專業(yè)問(wèn)題； 做好學(xué)童學(xué)習(xí)情況跟蹤，課后家長(zhǎng)有關(guān)問(wèn)題的咨詢解答工作。早教老師工作職責(zé)范圍（精選多篇） 第一篇：早教老師工作職責(zé)范圍 早教老師工作職責(zé)范圍 早教老師需要為人誠(chéng)實(shí)守信，有上進(jìn)心，工作積極主動(dòng)，性格熱情開(kāi)朗；以下是精心收集整理的早教老師工作職責(zé)，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 早教老師工作職責(zé) 2 中英文雙語(yǔ)授課，負(fù)責(zé)指導(dǎo) 05 歲孩子育樂(lè) /藝術(shù) /音樂(lè)等課程 保持與家長(zhǎng) /孩子密切互動(dòng)，營(yíng)造愉快的教學(xué)環(huán)境及氛圍 關(guān)注孩子的發(fā)展發(fā)育 情況，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，并給家長(zhǎng)和孩子專業(yè)的成長(zhǎng)指導(dǎo) 積極協(xié)助并參與中心舉辦的親子和市場(chǎng)活動(dòng) 定期參與指導(dǎo)師內(nèi)部培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng) 、教具的維護(hù)和管理； ，； ； 。孩子的成長(zhǎng)學(xué)校的教育環(huán)境和家庭的教育環(huán)境同樣重要，所以讓家長(zhǎng)注重提供給孩子好的家庭環(huán)境是非常有必要的。在找工作和實(shí)習(xí)中，想要選擇早教老師的同學(xué)可要好好加油喔！ 早 教 老 師 的 工 作 內(nèi) 容 _ 早 教 老 師 工 作 職 責(zé)45f8323b 第四篇：早教老師個(gè)人工作計(jì)劃 早教老師個(gè)人工作計(jì)劃樣本 一、班級(jí)情況分析： 本學(xué)期我們托班有男生 15 名，女生 13 名。 二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo) 健康領(lǐng)域 身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。 喜歡聽(tīng)故事、看圖書。 能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過(guò)年的情 景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面