20xx早教中心老師個(gè)人工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】
、節(jié)日、主題活動(dòng)、舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的辦法幫助新教師快速成長(zhǎng)。
(五)加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績(jī)、教職工隊(duì)伍中的先進(jìn)事跡，身邊教育故事，積極參與安海鎮(zhèn)的“在線(xiàn)投稿”。
，加強(qiáng)宣傳、以身示教，營(yíng)造家長(zhǎng)、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，定期深入一線(xiàn)觀(guān)摩活動(dòng)，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進(jìn)步”。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。
(五)后勤部工作
合理規(guī)范使用經(jīng)費(fèi)，優(yōu)化中心室內(nèi)外自然生態(tài)環(huán)境，滿(mǎn)足需求，促進(jìn)生態(tài)校園可持續(xù)發(fā)展。
積極參與市區(qū)級(jí)層面開(kāi)展的各類(lèi)交流展示活動(dòng)，鼓勵(lì)中級(jí)職稱(chēng)教師參與高級(jí)職稱(chēng)教師的評(píng)審。
在廣泛地開(kāi)展調(diào)研及日常積累的基礎(chǔ)上，積極探索研究、建建立一套早教評(píng)估指導(dǎo)指標(biāo)，學(xué)期末進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。
優(yōu)化調(diào)研評(píng)優(yōu)工作，注重對(duì)日常性工作的考量。在健全與完善崗位職責(zé)和管理制度中增強(qiáng)生態(tài)制度文明，形成文化自覺(jué)，構(gòu)建生態(tài)文明校園。
，面向全國(guó)輻射。目前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng)到位，尚未啟動(dòng)招生工作。
豐富中心戶(hù)外生態(tài)化環(huán)境建設(shè)，完善分中心生態(tài)化環(huán)境。
全面深入推進(jìn)市級(jí)課題《生態(tài)化環(huán)境中0－3歲嬰幼兒親子互動(dòng)方案的研究》的研究，有質(zhì)量地完成環(huán)境解析、親子方案設(shè)計(jì)、親子互動(dòng)實(shí)錄與分析工作等子課題工作。
主要舉措：
隊(duì)伍建設(shè)：
構(gòu)筑全區(qū)早教指導(dǎo)師資協(xié)調(diào)發(fā)展的互動(dòng)平臺(tái)。根據(jù)區(qū)情，開(kāi)發(fā)適合社區(qū)特點(diǎn)的0－3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程，以全面提高全區(qū)親子指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量。
完善區(qū)早教指導(dǎo)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建起以學(xué)前教育機(jī)構(gòu)（指導(dǎo)中心、分中心、指導(dǎo)站）為中心，以社區(qū)03歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)基地為依托向家庭輻射科學(xué)育兒理念、知識(shí)和技能的早教指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)。
?。ㄈ┌l(fā)展瓶頸
1．如何進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)的早教指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化對(duì)早教指導(dǎo)工作的過(guò)程性管理，有待進(jìn)一步探索。在學(xué)前科的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)基本已形成03歲嬰幼兒早教指導(dǎo)工作管理體制與服務(wù)平臺(tái)，形成網(wǎng)格化布局，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。在早教中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動(dòng)開(kāi)展“陽(yáng)光娃娃”系列早教指導(dǎo)活動(dòng)。
2．中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善。
根據(jù)中心機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，重組中心組織機(jī)構(gòu)，不斷完善中心的管理制度，加強(qiáng)自我管理，形成自覺(jué)行為。
主要舉措：
策劃本年度“陽(yáng)光娃娃”早教公益系列活動(dòng)6個(gè)，通過(guò)全區(qū)聯(lián)動(dòng)，力求全覆蓋、高質(zhì)量，并做好覆蓋率檢測(cè)、指導(dǎo)站活動(dòng)資料積累與評(píng)價(jià)。通過(guò)早教調(diào)研、早教網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等途徑充分挖掘全區(qū)早教親子指導(dǎo)服務(wù)中的優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)筑交流平臺(tái)。
完善科研保障機(jī)制，如獎(jiǎng)勵(lì)制度、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度等。
開(kāi)展招聘后勤外聘人員工作，為分中心的完全啟用做好人力資源工作。
(二)發(fā)展優(yōu)勢(shì)
，多形式多途徑推進(jìn)全區(qū)早教指導(dǎo)。中心已接待近百次國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家與同行的參觀(guān)交流，還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開(kāi)展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實(shí)踐的培訓(xùn)，把我們的經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)輻射。
主要舉措：
完善早教指導(dǎo)站工作制度、早教負(fù)責(zé)人工作職責(zé)、早教指導(dǎo)教師上崗制度等，使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰、任務(wù)明確、操作規(guī)范，提高工作實(shí)效。
(二)親子部工作
發(fā)揮區(qū)早教中心的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)功能，全區(qū)聯(lián)動(dòng)，全覆蓋、高質(zhì)量地確保一年6次科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。
(三)研訓(xùn)部工作
建設(shè)一支具有生態(tài)文明觀(guān)念，有良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、能彰顯個(gè)性特長(zhǎng)、善合作共進(jìn)、有教科研能力的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍。
科研工作
聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)早教課程開(kāi)發(fā)和早期教育課題研究，提高教師實(shí)踐、課程開(kāi)發(fā)及教科研的能力，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。主要舉措：
完善中心保健工作資料，保育員與營(yíng)養(yǎng)員常規(guī)
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