【正文】 隨著經濟的不斷發(fā)展、社會的不斷進步，必須切實加強各個領域黨的建設工作；黨的建設工作的不斷加強，又必將促進和諧社會的建設。 以改革創(chuàng)新的精神全面推進農村社區(qū)黨建工作的幾點建議。建設了高標準的社區(qū)黨員服務中心，下設黨員服務大廳、流動黨員服務站、黨員志愿者活動站、黨員活動室、遠程教育播放室、黨員代表議事室、黨員教育室等“一廳兩站六室”，規(guī)范了服務中心工作職責、服務項目、辦事流程、活動制度等，方便黨員群眾辦理事項，著力搞好對黨員群眾的教育管理和生產生活服務，并將服務范圍逐步擴大到水電維修、就業(yè)援助、計生服務、糾紛調解、法律咨詢等領域。針對農村社區(qū)建設中出現(xiàn)的新情況和新問題，柳堡鎮(zhèn)成立了農村社區(qū)黨建工作領導小組，及時召集會議，研究解決社區(qū)黨建工作中遇到的重大困難和問題，充分發(fā)揮好組織指導作用?；谶@種考慮，我鎮(zhèn)成立了譚家社區(qū)黨總支，下設 3 個村黨支部，全面領導整個社區(qū)的工作。在全黨全社會深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作的同時，我們要把創(chuàng)先爭優(yōu)同基層黨建工作結合起來，切實加強和改進基層黨建工作，不斷推進社會主義新農村建設。繼續(xù)加強軟弱渙散的基層黨組織德教育整頓，把那些政治素質好、工作能力強、群眾公認的好黨員選拔到農村基層黨組織的領導班子中來。 。在推進社會主義新農村建設進程中，大部分農民黨員切實發(fā)揮了先鋒模范作用，體現(xiàn)了黨員的先進性。 總之，在縣黨委政府和教育主管部門的指導下，學校始終把推動黨組織領導下的校長負責制具體化，我們必須牢固樹立長期堅持反分裂斗爭教育的思想。 加強校園文化建設，鞏固文明學校成果。為全面提高我校德育教育的的功效，探究可行性、易操作的學生管理制度，做到教育為先，以理服人，以制度辦事，以制度管人，加強家長、老師和學生的三方溝通，使學生教育管理有大的成效，指導政教處探索學生德育集中教育新形式新途徑，逐步探索出《 XXXXX 學校學生德育集中教育學習程序 (試行 )》和《 XXXXX學校學生德育集中教育活動項目選擇表》。黨支部副書記、校長以上黨課形式率先垂范開展了三嚴三實和爭做具有新疆特 色好教師培訓學習。 三、認真落實張春賢書記在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上的講話精神，推動黨員和教師教育培訓，努力建設符合四個好老師標準的中小學校教師隊伍。 XX 月份評選了服務管理崗、師德師風崗、教學育人崗、青年教師崗等 XXX 名黨員示范崗。其中有偷盜的 XXX 人，販賣毒品的有 XXX人，打傷人的 XXX 人，參與非法宗教活動的 XXX 人。 在保證黨的常規(guī) 工作正?；幕A上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，提高黨員素質 。 貫徹執(zhí)行黨支部領導下的校長負責制 ,進一步健全完善黨內制度。合理運用黨員評議制度，樹立先進黨員，激勵、鼓舞、幫助落后黨員，確立黨員的自豪感、光榮感和成就感，實現(xiàn)黨員的自我價值。在學習時間上要突出科學性。南溪村處于石安鎮(zhèn)、柏家鎮(zhèn)、紫照鄉(xiāng)三鎮(zhèn)交界處，由原同樂村、堰通村、譚坪村合并組成，幅員面積 平方公里。 第二篇：農村黨建調研報告 如何提高黨員 參與黨組織生活、黨建工作的積極性 2021 年 7 月，我作為一名村官到南溪村任主任助理。根據(jù)農村和農民黨員生產生活實際情況，適當劃分從業(yè)群體，靈活安排學習時間，采取白天和晚上學習相結合、分散學習和集中學習相結合保證學習、生產兩不誤。農村黨員都擁有一定數(shù)量的承包土地，農活一茬接一茬。 一、南溪村黨員基本情況 南溪村黨總支下設四個黨支部即堰通黨支部、同樂黨支部、譚坪黨支部、紅巖（四會市）支部委員會（流動黨員支部），設 7 個黨小組，共有黨員 74 名，其中正式黨員 70 人，預備黨員 4 人。正式黨員中男性 62 人，女性 8 人，分別占全部黨員的 %、 %； 60 歲以下的25 人， 60 歲以上的 45 人，分別占全部黨員的 %、 %； 40 年黨齡以上 30 人。而且山里山外，農活忙、閑程度就有差異，組織黨員參加黨組織活動的困難就更大了。 內容要實用。在村任職的兩年時間內，正是創(chuàng)先爭優(yōu)、基層組織建設年等黨建活動開展最為頻繁的兩年 。由于全村幅員面積大，人口稀散，加之 老黨員多，每次開會和黨組織活動難以全部到齊。根據(jù)農村和農民黨員生產生活實際情況，利用年前冬季農閑的時間組織黨員集中學習黨的政策規(guī)定和對黨建工作的要求。對困難黨員要更加關心和照顧，使其感受組織“溫暖”。認真落實民主集中制原則，完善黨支部議事和決策機制，決策程序符合要求。圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用，發(fā)揮領導作用，注重查找學校薄弱環(huán)節(jié)，制定學校領導班子和黨員教師責任區(qū)，實行校領導包年級、教師包班級、聯(lián)系工作制度。經調查沒有學生親屬 (父母、叔伯、兄弟姐妹 )屬重點人群的情況。并民族團結模范辦公室、班級、宿舍 及個人 (教師、學生 )評選活動，共評選出 XX 名民族團結模范教師、 XXX名民族團結模范好少年。 (一 )XXXXX 學校把開展爭做具有新疆特色好老師作為當前中心工作及政治任務來抓實，結合學校實際，制定了切實可行的四好教師活動實施方案，并召開動員大會，確?；顒訃@教育教學教師中心和教學質量重心工作、層層有序推進。同 時我校書記和校長及后備干部參加教育系統(tǒng)暑假舉辦的學習四好教師集中培訓，并在培訓班上做交流、發(fā)言，并撰寫培訓心得和培訓論文。就目前來看，學生德育教育上一新臺階，育人環(huán)境大為改觀，學生民族