【正文】 。 二、教育教學方面 作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。 ，只注重平時的課堂教學 ,完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結 下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。通過學習有關文件規(guī)定，我對“修身正德 通過自查自糾，認為本人還存在不足之處，主要表現在：①對于學生的關愛不夠。對問題學 生耐心細致做工作，決不放棄。其次，尊重、理解、信任學生。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。這次集中教育整頓使自己找到 了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。 開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。 作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。 二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。 是思想上有等、懶、靠的情緒 。 在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前， TOP100 范文排行對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高 尚的師德，塑造良好形象，現對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。 要牢記宗旨，使工作有更大提高?，F在對照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現”這句話的含義。 工作作風欠踏實。認為，馬克思主義、和“三個代表”等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。 對待學生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，范文寫作我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變后進生的工作還需繼續(xù)努力。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感 動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。 科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。誠然，這樣的教學快捷、高效、省時，教學一帆風順，但留給學生的自主空間又有多大？學生的思路如出一轍，不敢越雷池一步，哪來的創(chuàng)新精神和實踐能力。 數學課程標準指出學生是數學學習的主人，教師要從學生的認知水平和已有的知識經驗出發(fā)，為學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數學知識和技能、數學思想方法，獲得廣泛的數學活動經驗?！蓖ㄟ^激發(fā)學生學習興趣，該班多數學生的發(fā)展比較全面，在學習知識的同時，更重要的要學會做人。 一、認真鉆研業(yè)務、準確傳授知識 我們怎樣教數學，《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。相信大家又在為寫自查報告犯愁了吧！以下是幫大家整理的教師個人教學自查報告（精選 4 篇），僅供參考，大家一起來看看吧。 三、緊密聯(lián)系生活 數學離不開生活，生活更離不開數學，比如早上買早點要用數學、一天的油鹽醬醋等等要用數學、還有你家到學校有多遠？回家上幾樓？??都離不開數學。如教學“長方體的表面積”后，我有意識地讓學生收集火柴盒、實地調查運動場 上的沙坑，還有粉刷教室等等問題。 第二次教學我卻未作任何鋪墊，上課伊始便創(chuàng)設了一個唐僧師徒四人在西天取經路上分餅的情境，從中引出問題，促使學生思考，為后續(xù)的自主學習打開了一道思維的閘門。在實施“自主合作探究問題 解決”的教學模式時，還無法兼顧全體學生，一部分后進生缺乏主動探究的精神。 二、缺乏堅持精神。通過學習科學發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。 鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己 加強學習，提高素質。作為一名黨員教師，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各 方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。在實際工作中，只有加強理論學習，才能從更高層面的指導和開展工作，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性 。有時在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點上打了折扣。學習新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性 。對人的教育是長期的、復雜的，要不斷提高自身的責任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。 日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少 。 這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 第二篇：教師個人自查報告 個人工作自查 郭 浩 利 教師個人自查報告 作為一名教師，師德的好壞，不僅