【正文】 我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié)，總結經驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學學有所獲。 本學期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了一塊學習園地，起到一個美化的效果。在課堂老師的工作，我不是最好的，但我必須做的一切最好的，一定要值得自己，值得的孩子的幫派。在下課的時候，我經常和班上的學生聊天，了解他們的想法和條件，并及時與他們協(xié)商。這么強。關心健康，關愛財產，包括養(yǎng)成良好的習慣。我們曾經把這個課程當作老師的課程，學生們接受了教學。我喜歡這份工作，所以我總是感到快樂，即使是很多麻煩和悲傷，之后是甜蜜的回憶。晚自習后增加一小時讓他們學習，在時間上得到保障； 加餐加菜，在生活上給予關心；問寒問暖，在精神上受到呵護；學生生病了，老師親自送去就診；學生生病在家或住院，班主任電話問候安慰。每在學月檢測和畢業(yè)班摸底檢測之后，都深入實際，胸有成竹地全面掌握學生情況，及時鼓勵學生，樹立信心，以利于后期工作。因此我們特別重視與學生家長的聯(lián)系與溝通，除了要求老師能積極主動地隨時與學生家長聯(lián)系外，還常常在開學初、學期末或每次月考之后，及時地向學生家長宣傳學校制定的一些教育教學措施，讓學生家長及時地了解自己孩子在校的學習情況，做到讓家長真正了解初三的全程安排，了解教師教學情況和學生的學習情況，幫助營造良好的學習氣氛，幫助學生調整心態(tài)，配合班主任 做好教育工作，配合科任教師做好學習工作，從而取得了學生家長對年段工作的大力支持與幫助，這種家校聯(lián)系、溝通對學校教育教學工作計劃起了不可估量的作用?，F(xiàn)在想來也是好事?。丁⒓訌娊處熼g的協(xié)調。實際上我校中考時，這些中等生發(fā)揮得出了水平，可以說是超出了老師們的預想之外。召開畢業(yè)班教師會議通報情況，調整對策，以便更好地提高學習成績和加強復習效果，使考前準備工作充分有實效。共同學習課程標準、鉆研教材、探討問題、分析學生情況、設計教案、編排練習、交流教學心得?，從而使整個級段各班級之間教學進度統(tǒng)一，教師教學目標明確，易于把握教學重點、解決教學難點，對于學生學習情況也能很好地掌握。２、重視工作研討。３、學校領導勇挑重擔，身先士卒，有樣可效。而從我校１２級在初 一、初二的情況來看，處于學區(qū)中下游水平，形勢險峻，岌岌可危。因此我們?yōu)橹耙蜃饑佬燎诟?，樹靈魂桃李紛芳，讓生命綻放光芒”的理念，全體同仁孜孜以求，努力耕耘，奉獻著青春年華。 六、積極配合學校準備安全工作檔案、體育衛(wèi)生檔案和課程實施水平。由于根據不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質量。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧 的氛圍。 四、抓好學生的常規(guī)管理。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。 一支好的班主任隊伍是管理成功的一半，學期開始后，多次召開班主任會，訂目標，定措施，提高班主任的管理意識和管理水平。我們對待復習課應當像新授課一樣，在教學中仍然采用說說、唱唱、玩玩、演演等方式，激發(fā)并持久保持學生的學習興趣。學期結束則評選 優(yōu)秀小組、英語小明星，合理有效的評價方式讓學生始終保持高昂的學習積極性。句子 聽、說、讀、寫 。利用多長時間進行復習 。”我們的學生就會自尊、自立、自律、自強。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責， 及時認真的完成每一項工作。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心 著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。本學期由于學生不聽話，我便充分 利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習，紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。在上班會課之前，我都認真分析班級當前的現(xiàn)狀，結合班級的實際確定班 會主題，并且認真?zhèn)湔n， 以求取得最佳的教育效果。 2，建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。 小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。 成績只能代表過去，當然，工作中也存在著不足之處，有待于今年工作中進一步提高。強化學生的安全意識。規(guī)范學生實驗操作步驟，要求學生按“習實驗內容 —— 準備材料 —— 提出問題 —— 操作發(fā)現(xiàn) —— 得出結論 —— 器材整理”的模式來進行實驗。課堂上我側重靈活的教法，注重突出重點，突破難點與培養(yǎng)學生的能力，向課堂 40分鐘質量，較好地完成了本期的教學任務。強化學生的安全意識。本期開學初，我與所帶六年級三個班的班主任了解相應班級學生學習情況，并深鉆教材，熟悉大綱要求，在開學第一周制定好了教學計劃。添齊了實驗室本期實驗所必需的器材 (電池、導線、鐵釘等 )。通過一學期的科學教學，我覺得我很適合科學教學，樂此不彼，望下期能一如本期地搞好科學教學。上課中，能突出學生的主體地位，課堂上能讓學生閱讀的讓學生閱讀，能讓學生問的讓學生問，能讓學生思考的讓學生思考，能讓學生討論的讓學生討論，能讓學生動手的讓學生動手，能讓學生總結的讓學生總結，做到面向全體學生，關注各個層次的學生，因材施教，發(fā)揮教師的主導作用，課堂上我能在重點、難點、疑點上下功夫，抓住課堂 40 分鐘，向 40 分鐘要效益。 一、思想教育工作常抓不屑 學生已經進入了六年級，思想已經成熟，作任何事都有自己的主張，所以 要耐心細致地做好他們的思想工作。 在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂范。這大大激發(fā)了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使不少學生屏棄自身的不良習慣。 4，不辭勞苦做好學生的家訪工作。只希望自己用愛心去感化每一個學生。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。這樣增強了學生的集體榮譽感。 有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系，積極參與學校組織的各項競賽活動。 有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太 陽。下面結合本校英語教學實踐，談談合理有效組織復習的“五要”和“五忌”。 二、重扎實有效，忌走馬觀花 課堂教學是提高教學質量的主渠道，上好復習課是提高復習質量的關鍵所在。新課程理念倡導在教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力，所以我們開動腦筋，變換方式，調動學生的學習積極性，合理推行小組學習，讓學生當學習的主人。選擇疑問句要選擇其中一個答案回答。教師應當教會學生簡單的方法幫助記憶，讓學生學會觀察、比較、擴展，從而不讓記單詞成為負擔。在召開的級部會上，要求各教研組長要把握好全組，抓好教學，搞好教研，創(chuàng)一流教研組，各組制定詳細的教學教研計劃，統(tǒng)一進度，爭取不讓一人落伍。 三、加強教師隊伍建設。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。從集會紀律、上操質量、課間活動、教室及公區(qū)衛(wèi)生、值勤檢查、放入學隊這些方面規(guī)范學生的行為。 五、抓好教研。我們深知質量是發(fā)展壯大之本，教育教學質量是學校生存和發(fā)展的前提，也是學校工作的中心?；仡欁哌^的路，我們認為，本屆初三畢業(yè)班能取得不錯的成績，與學校領導的正確指揮、教導處的措施得力、管理落實分不開、更與全體初三教師的辛勤努力、團結務實與積極進取分不開。（２）、召開畢業(yè)班家長座談會，加強家校聯(lián)系，給家長傳授一些如何針對畢業(yè)班學生進行家庭教育的科學方法，家校聯(lián)動，提高復習效率，做好學生的思想穩(wěn)定工作。調整精干力量充實畢業(yè)班，建立了一支素質高、專業(yè)知識過硬的畢業(yè)班師資隊伍。 (1)、加強備課組活動。（３）落實“六認真工作”。每次月考后，教導處及時召開學生會、優(yōu)生會，組織教