【正文】 精心設計每一次家長會的內容，與學生家長互 通有無，互相暢談。把一周每天值日落實到人。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作。我對學生的關注是微不足道的 ，我知道他們的兩個努力之一可能不明顯。陳春平的父母離婚，他表面上很堅強，但我也發(fā)現他經?？粗秀?，我多次和他談話，勇敢面對現實。 第四，真正關心學生，了解他們的想法和想法 每個人都有一個軟的心，當心得到照顧和照顧，他會雙倍回來你。 如果我去教室不 在辦公室，班組長將組織學生學習，注冊非法名單的小組，讓學習有序，自己管理，發(fā)揮能力是我們的六年級班級風格。 三，能夠打一個小助手 在我的班上，小助手特別大，每個學生都有自己的幫助班，為了幫助老師的能力，兩位經理都有長期的管理，早期閱讀，下午寫船長管理。 紀律也不僅坐在右側，而且可以按照課堂的節(jié)奏，清晰的思維，及時回答問題。工作認真完成，不要問 。我經常引導學生從周圍的事情說，讓他們分析自己的錯誤，然后寫一支鋼筆寫，及時與家長聯系，并要求簽名共同監(jiān)督。第一周的學校，開始安排學生寫周記，經常從周學生中發(fā)現閃光點。在這項工作的過程中，我越來越發(fā)現，孩子們現在的技術訣竅，社區(qū)，家庭，環(huán)境更深入地了解，當班老師真的不容易做好。我們還將進一步努力，戒驕戒躁，虛心學習各位兄弟學校先進的教育教學管理經驗，形成一套適合我校發(fā)展的新路子，爭取更好的成績。該生為了中考提前出院后，校長還親自去保險公司辦理相關手續(xù)和費用，為學生減少了后顧之憂。再如一名叫榮強的學生一直名列前茅，參加數學競賽獲得了全國一等獎，也曾是學區(qū)第一，該生品學兼優(yōu)，但在學習中仍然虛心好學，在課堂上認真聽講，從不驕傲自滿。３、發(fā)揮榜樣的作用。在本，教導處組織進行了《 做一個會學習的中學生》、《合理利用時間，提高復習效率》、《考場技巧的九大策略》、《堅持就是勝利！》、《中考動員講話》等專題講話，向學生介紹學習經驗、探討學習方法和考試策略，鼓勵學生樹立信心，積極向上。初三教學任務重，教師們平時多是學校和家庭 兩點一線 ，工作辛苦，生活單調?，F在的留守兒童多，給我們的工作帶來了很多的實際困難。要求班主任積極主動地與任課教師之間常常溝通，共同商討對班級的管理。本來學校已同意部分同學可以提前離校，但就是不走。所以這次中考時優(yōu)生的穩(wěn)定發(fā)揮也讓老師們感到滿意。對成績有波動的學生作好思想工作，對于成績有偏科的學生，每位教師都要做到心中有數，硬是要使出渾身解數以提高中等生的成績，利用中午、晚上、甚至是晚自習后還要用一個小時對這類學生進行無償的課外輔導，確實提高了這些學生的成績。教學的生命 在課堂，而功夫在課外輔導。教導處經常深入班級聽課，檢查畢業(yè)班教學情況，指導教學。（ 2）、加強學習交流。畢業(yè)班１２級教師分文科、理科和外語三組，堅持每周星期 三進行集體備課活動，充分發(fā)揮集體智慧，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準教學的主攻方向。在會上由教導處認真召開畢業(yè)班的現狀，讓畢業(yè)班的教師們看成績，找問題，查不足，同認識；吸取以往畢業(yè)班工作經驗，并針對本屆畢業(yè)班的特點，調整制定出適應本屆的工作計劃。在１２級的任課教師中，老、中、青三代都有，學校推出 以老帶新 ，落實到各個班級上，由老教師帶動、幫扶新教師，組成 師徒 關系，互相聽課、評課，讓青年教師盡快地成長起來，也促進了老教師教學水平精益求精，達到共同提高教學質量的目的。在他們親自指導和帶領下，班主任與科任教師上下齊心，真正做到擰成一股繩，有力地促進了教育教學工作的深入開展。（３）、召開各種學生會，了解學生思想動態(tài)和建議，調整教育教學策略，讓學生在老師的掌握之中（４）．強化班主任工作，班主任必須按時到崗，跟班到位，加強對班主任的考核力度，及時發(fā)現問題 ，解決問題。可謂是兵馬未行，怯意已生，出師不利??！為此，學校緊急動員，雷厲風行，快馬加鞭，在開學初就進入戰(zhàn)備狀態(tài)，及時展開工作。總結經驗、吸取教訓才能有百尺竿頭更進一步的發(fā)展。今年我校畢業(yè)班中考工作準備充分、措施得力、安全落實、順利成功、成績喜人?。矗谷藚⒖迹常等松细咧芯€， A 等級２３人，A１尖子生６人進入全縣同類學校前１００名。而畢業(yè)班工作更是當務之急的重中之重。 在今后的工作中，將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點和不足，爭取更優(yōu)異的成績。 對各組教研進行不定時參加與抽查，確保各組按模式認真執(zhí)行，保證教研質量。 學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現。 （ 2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。否則，發(fā)現作弊現象，一定嚴加處理。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學?；顒拥?，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。經過全體同事的共同努力，基本做到課堂、課間有序，晚睡、午休正常，沒有意外事故的發(fā)生。 教師的態(tài)度、價值觀將 直接影響教學成績和教學管理水平。這樣心靈上溝通，使級部的每一位教師都支持級部工作，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去。建立一個團結協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。 二、抓好教研組長隊伍建設。 一學期下來，本班的學生都有很大的進步，但我還需繼續(xù)努力，爭取有更好的成績。良好的做題習慣：教師精心出題，通過專項練習，有目的地訓練學生的各項能力。語法講解要注意把握度，不要給學生上成純粹的系統(tǒng)的高深的語法課，學生往往很難理解，難以取得理想效果，最好是結合課本實際簡單明了的舉例講解，既幫助理解課本，又明確一定的語法規(guī)則，讓學生能夠活學活用。所以我們對兩種常用的時態(tài) (一般現在時、現在進行時 )，三種句式 (特殊疑問句、一般疑問句、選擇疑問句 )， be 動詞 (am，is， are)，名詞單復數，動詞的第三人稱單數形式等都進行了簡明扼要的講解。小組學習在課堂、課后均可進行，記分小組長檢查背誦、聽寫等并記分，本組小組長則督促組員，進行一幫一學習等，這樣做既保證了效果，教師又輕松了很多。語法 簡單的概括總結、講解。一般來說，復習時先是 通教材 ，逐課對單詞、句子、語法、課文、對話進行強調鞏固。學生要掌握的重點、難點有哪些 。 一、要目標明確，忌盲目施教 教師們要充分認識復習的關鍵性作用，認真對待復習，糾正復習就是簡單地領著學生讀讀寫寫背背考考的錯誤思想。一學期來，我順利地完成了六年級下冊教科書的教學。”班主任是教育者、領路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。因此，本學期，我根據學校大隊部的要求，根據學生的興趣、愛好，結合”我能行”活動，在班內開展了”智力”比賽、小品表演??要求學生小組合作、同學合作共同完成任務。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。因此，我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍 ，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。 二、注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。雖然在值周評比中我班的成績不理想，但我已經滿意