繪本讀后感5則范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”艾斯苔爾如此表述繪本帶來的變化。 繪本輕盈、天真的敘事，其間的智慧予人的撫慰，對柳田邦男而言，體會很深。 《我爸爸》這本繪本的每一頁，從封面到封底，連蝴蝶頁也采 用了它的花紋。可是再接著看，爸爸背后的墻上貼著一幅畫著“太陽”的畫，從稚嫩和簡單的描繪中，可以看出這是出自孩子之手，這難道是作者在暗示我們：爸爸在我的印象中，就像太陽一樣溫暖？ 再往后看，圖文并茂的描繪了一幅“他什么都不怕，連壞蛋 大野狼都不怕”，爸爸叉著腰，大野狼正灰溜溜地往外走，門上的太陽呼應(yīng)了前面墻上的太陽。 第四篇：繪本《我爸爸》讀后感 繪本對于學(xué)前期的幼兒來說是必不可少的，尤其是對低齡段的幼兒來說。 要適時打開心門，不要成為怪異的另類。 “和每本書的相遇，都是一個故事。 在細(xì)細(xì)品讀這本《繪本有什么了不起》時，我體會到了“繪本”融合了既簡單又復(fù)雜的感動，圖像與文 字之間的點(diǎn)線面體，正是我們需要開發(fā)的新閱讀空間。如果讀者在閱讀繪本時，可以從對圖像的感知展開想象與思考，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，召喚相關(guān)的思維來響應(yīng)圖像的信息，閱讀就能由外而內(nèi)，發(fā)展成為心智的活動，并能將具體圖像轉(zhuǎn)化為特定的意象，理解作者傳遞的思想，掌握主旨與意義。也許曾經(jīng)看過，但卻沒有了解繪本的真正意義。里面的小動物分別展示了自己的特長，拿出了自己心愛的東西與樂樂貓進(jìn)行分享。 前天晚上臨下班時，終于收到了傳說中的樂科繪本《最美味的蛋糕》。又過了一段日子，小男孩又來了。過了一段時間，小男孩長大了，因?yàn)槊刻煲善渌氖虑?，好長時間都沒有到過蘋果樹的身邊，蘋果樹好孤獨(dú)啊。 這里講了這樣一個故事：從前有一個小男孩，還有一棵蘋果樹。又過了好長一段時間，那個小男孩一直沒有回來，大樹好孤獨(dú)，最后小男孩又回來了，大樹高興地說不出話來了。 讀了這篇文章，我很高興，奉獻(xiàn)的同時也就 享受了快樂。封面看起來很是親切，既有熟 悉的貌似巧虎的摸樣，還有自己獨(dú)特的風(fēng)格。畫面精美，感情細(xì)膩，是一個非常不錯的繪本。當(dāng)合上這本書后，覺得我就是一個“圖盲”。在這個圖畫時代，重新的學(xué)習(xí)認(rèn)識圖像、理解圖像語言。說實(shí)話，我看懂的不多，只是借著機(jī)會，多了解一點(diǎn)繪本的知識而已。但讀了繪本后，感覺到童年的世界應(yīng)設(shè)一扇門，不要上鎖。交流會讓孩子感到好過一些；當(dāng)孩子遇到不如意，不能理智處理自己的情緒時，大人要適當(dāng)扶孩子一把，讓其感受到溫暖和依靠。布朗，一位英國有名的畫家。 最后，畫面中出現(xiàn)了“孩子的手伸在
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