【正文】 這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁一起努力，使我們的幼兒園充滿希望。幼兒園特色墻是靜態(tài)的，但通過它對幼兒的教育卻是一個動態(tài)過程。通過“理論指導(dǎo)、相互練習、相互指導(dǎo)”等方式促進教師的專業(yè)進步。這次活動，充分向家長展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛，積極向上的精神風貌，同時也讓家長、社會公眾進一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。 （三）強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。按照園務(wù)計劃定期組織開展教研活動。 二、教育教學(xué)工作。本學(xué)期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。以教研為龍頭開展教育教學(xué)，深入抓研究、抓創(chuàng)新，培養(yǎng)研究型教師。每人開學(xué)初認真制定成長計劃，指明前進的方向；加強學(xué)習，開展廣泛的讀書活動，同業(yè)務(wù)和各項教研學(xué)習相結(jié)合，進一步促進了教師更新教育觀念及知識能力結(jié)構(gòu)。本學(xué)期緊抓家園聯(lián)系制度，針對上學(xué)期家長反應(yīng)溝通少的問題，豐富有效的開展家園聯(lián)系卡的工作，引領(lǐng)教師學(xué)習如何開展工作，并請做得好的班級介紹經(jīng)驗，從內(nèi)容上做到有效豐富，家長認可，從畫面上做到運用電腦技術(shù)更美觀，從數(shù) 量上增加每月一次家園聯(lián)系。加強平時的積累與學(xué)習，了解活動區(qū)活動的重要性，充分引起了教師的重視；部門注重日常的指導(dǎo)與督導(dǎo)，提高了活動區(qū)的質(zhì)量與效果。優(yōu)美良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，總的出發(fā)點是孩子，注意符 合其年齡特點興趣特點、發(fā)揮環(huán)境育人的作用，有一定的動態(tài)性、參與性、可操作性；加強了互動小墻為近期短期目標服務(wù)的作用，切實達到主墻與遠期長期相結(jié)合的原則，有班級特色。這學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)支持調(diào)配下充分調(diào)動了部門內(nèi)管理人員積極性，合理的分工合作，保障了保教工作的順利開展。通過組織學(xué)習“幼兒一日生活的組織與指導(dǎo)”促進保教業(yè)務(wù)工作開展提高。嚴抓保教日常工作，規(guī)范教師工作常規(guī)、遵守各項制度。 主題：《我不亂扔垃圾》 案例描述：早晨光杰入園時早飯還沒有吃完就帶到了教室里面，吃完以后他就隨手把塑料袋扔在了地上，我馬上提醒他讓他撿起來，并且問他應(yīng)該扔在哪里？他很茫然的看著我，不知道該怎么辦，我牽著他把垃圾袋撿起來之后來到了垃圾桶面前，讓他把垃圾扔進去，他才扔進去了。 三、熱愛幼兒，公平地對待每一個幼兒。實習日記、實習記錄和實習專題總結(jié)提交不 夠及時。 時間： 2021年 10 月 18日 —— 11月 18 日。 實習結(jié)束時，每個實習生要遞交一篇有關(guān)幼兒教育的專題總結(jié)（ 1500字以上），一份幼兒一日活動計劃，一份全日見習記錄，二篇 見習日記。 二、實習任務(wù) 見習幼兒園一個教學(xué)班的全日教學(xué)活動。在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。 而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。下午上班，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯??我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。如果幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。 保教實習工作總結(jié) 5 兩個月的實習生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作 。盡管準備得很充分，但心里還是“撲通撲通’跳的很厲害。 在第三項“折紙”比賽中，所有參賽老師齊上陣。隨著裁判員的一聲令下“開始”，我便迅速地抓起了幼兒的頭發(fā)，熟練地扎起了馬尾辮，眨眼功夫三個幼兒被我梳理完畢，我第一個舉手示意完成。喝牛奶、喝水時，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽 。很感謝小一班各位老師們給予我們的幫助和照顧，很感謝小一班各位小朋友們帶給我們的歡笑和快樂，很感謝我的搭檔和我一個星期的合作和幫助。幼兒園的工作時候保教并重。初次見小寶，他在隊伍中顯得格格不入。 課后，被琦琦老師摸摸頭，鼓勵他們以后繼續(xù)探索宇宙奧秘的幾個小男孩跑過來憂心忡忡地問我：怎么辦，宇宙要爆炸了，我們要被炸成碎片了 ?另一個男孩說：那還是收縮吧 !我笑慘了：親愛的，別擔心，沒那么快爆炸，至少老師和你都不會被炸成碎片。此次請的爸爸是一位天文工作者，講的內(nèi)容是宇宙大爆炸和大收縮。糟了，思想有點偏激了。高中的物理老師，請看看 x 科技是怎么做斜面滑動實驗的和氣球噴射反作用力的 !不是在試卷上做的 !家長們，請看看南希幼兒園里的孩子是如何做游戲的 !不要以為孩子只是玩玩而已，不務(wù)正業(yè) !不要把孩子一天關(guān)在家里做作業(yè) !弗洛伊德說，一個孩子如果不玩游戲有可能成長為神經(jīng)病 !此處游戲不是指的電腦游戲 !玩 dota的不要激動 !雖然電腦游戲也很益智，玩久了最終白癡 !游戲帶給孩子的，是社會情境的遷移體驗，是情感的宣泄，夢想可以在游戲中實現(xiàn)，能力可以在游戲中提升 !可以去看看海貝幼兒園的建構(gòu)游戲，你就知道，建筑家是怎樣培養(yǎng)出來的 !看了之后，你就會反過來說：請讓小學(xué)教育幼兒園化吧，讓中學(xué)教育小學(xué)化吧，大學(xué)教育中學(xué)化吧。 超能力氣球：反作用力噴射，孩子們喜歡氣球癟了以后像無頭蒼蠅一樣亂竄，然后去把它追回來。 (暈，沒出息，男生和女生比身高，上帝讓你們長高一點，是為了讓人類發(fā)明小鳥依人這一個美麗的詞語 ) 最后，一個小女孩站起來平息了這場戰(zhàn)爭：我覺得男生女生都好，女生可以漂亮，男生也可以帥。 (老師補充：你的意思是不是女生頭發(fā)長可以任意變發(fā)型 ?) 男方：女生就是麻煩，午睡起來男生直接可以去吃點心，你們女生還要排隊讓老師梳辮子，浪費時間，我們都把餅干吃完了。這個邏輯老師也沒有想到啊 !有小孩挺會拔高理解，站起來義正言辭地說：我 總結(jié)出一個道理，不要驕傲 !嚇得琦琦老師和我一愣一愣的，這個美好的蛻變故事沒有提到蝴蝶很驕傲呀 !這小孩思想太深邃了 !孩子們都能體會這樣辛苦的歷程，有兩個孩子說得特別好，我把原話記下來了：你們看見好看的蝴蝶都是由有點丑的毛毛蟲變來的。 保教實習工作總結(jié) 2 本次見習報告分為四大主題：科技親子活動，爸爸進課堂，繪本，吃自助餐。通過自身的帶頭營造一種有愛的班集體，多引導(dǎo)孩子團結(jié)合作互相關(guān)愛，營造出一個有愛的班集體。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。每個都喜歡聽到贊美的話吧，活潑好動的小孩子更喜歡，當他們收到表揚的時候，做事的勁也會跟著起來，所以通過這次我覺得適當?shù)膶⒆舆M行贊揚鼓勵是很重要的，當然并不是說無中生有的贊揚，這需 要我們有善于發(fā)現(xiàn)孩子長處優(yōu)點的眼光，從各方面去發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點，從而提高他們的自信與積極性，孩子的積極性高了，興趣起來了很多東西就容易了。小科學(xué)家們也是語出驚人，他們知道小腸絨毛，知道心臟的功能，知道指關(guān)節(jié)。只要??就??我喜歡??是因為??難道你不覺得。 女方：女生會跳舞。一瓶醋都被孩子們倒光了。如若讓幼兒手中的巴拉拉魔仙棒去指揮，世界也不會因此亂了秩序，或許還會更加奇妙與美好?？赐暝僖娢覀兊挠變簣@，反復(fù)地聽著那首歌，我真的很想對小學(xué)對初中對高中說，我們交到你們手里的是一個個有靈魂有思想與眾不同的個體，他們中有律師有畫家有歌唱家有科學(xué)家，請不要將他們?nèi)挤旁谝粭l流水線上，請不要批量生產(chǎn) !當然，我不是在說幼兒園教育模式多么多么好，高考制度多么多么萬惡。雖然豪爽的女老師也可以帶著全班同學(xué)一起踢足球 ，打籃球。暗能量使宇宙不斷膨脹，像吹氣球一樣。這樣既不會爆炸也不會收縮。這也要歸功于是琦琦老師一直給小寶“戴高帽子”的功勞。前面說得好像太多了，總之，繪本，最美的書籍，老少皆宜。 在保育工作里，我們要積極配合老師的工作。走出賽場，手捧著三張紅的耀眼的榮譽證書，熱烈的掌聲還在腦中回蕩，忐忑的心情總算平靜下來了。當裁判員宣布比賽規(guī)則 :8 分鐘要疊五床被子時，我為第一組參賽選手捏了一把汗，擔心在規(guī)定的時間里完成不了，結(jié)果證我所料沒有一個按時完成 。這個項目的比賽，提高了保育老師的工作技能，體現(xiàn)了幼兒園 “保教結(jié)合”的宗旨。同時也給我們提供了互相學(xué)習、交流經(jīng)驗、取長補短的機會，這不僅鍛煉了我們的技能，而且也增強了責任意識和競爭意識。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。而這些也是我以后要注意和提高的。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。 使學(xué)生將所學(xué)的理論知識和技能運用于實踐，培養(yǎng)學(xué)生具有組織幼兒生活的管理能力。 每個實習生在指定的班里，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下做好保育員的工作，從熟悉幼兒一日生活常規(guī)，逐步過渡到能獨立完 1 成組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)工作。實習生若有缺席，遲到及出現(xiàn)教育教學(xué)事故時要向領(lǐng)隊教師匯報，協(xié)助領(lǐng)隊老師搞好實習工作。 及格：工作較認真，能關(guān)心孩子，一般能遵守園里紀律和實習生守則。遲到一次成績不能得優(yōu)，遲到兩次不能得良，遲到四次視為不及格。 六、團結(jié)友愛，互相幫助，虛心學(xué) 習，共同研討。 第四篇：保教工作總結(jié) 交大思源第三幼兒園保教工作總結(jié) 2021— 2021學(xué)年第二學(xué)期 踏著學(xué)前教育第二輪三年行動計劃的步伐，我們走完了這學(xué)期。幼兒常規(guī)的培養(yǎng)是教師日常工作的重要一環(huán)，但在上學(xué)期的工作中常出現(xiàn)培養(yǎng)不到位、老教師不重視、青年教師不知道的現(xiàn)象。 二、更新管理理念，完善考核制度 本部門從 管理策略上，做到了量化管理、嚴格各項指