【正文】 20211214 灃東星星幼兒園 。我們相信，在新的學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。本 學(xué)期，我園完成了區(qū)角活動(dòng)完善、投放大型玩具等工作，爭(zhēng)取為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適、良好的校園環(huán)境。通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。讓幼兒積極與周圍環(huán)境互動(dòng)，在這些隱性環(huán)境中達(dá)到教育功能，同時(shí)也為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的校園物質(zhì)環(huán)境。它就好像是一塊為幼兒提供教育信息的小天地，因 此，在設(shè)計(jì)過程中在園長(zhǎng)的引領(lǐng)下我園教師聯(lián)系教育目標(biāo)、要求，有計(jì)劃地將墻飾的內(nèi)容適當(dāng)有效的兒化、美化。本學(xué)期，我們合理利用空白墻面（樓道、走廊），進(jìn)行了特色創(chuàng)造展示。 六、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做 好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。 五、家長(zhǎng)工作。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次，本學(xué)期，我園繼續(xù)對(duì)教師的各類基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn)。 四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。精選有特長(zhǎng)愛好、基本功過硬的優(yōu)秀教師任教，投入資金購(gòu)買、制定詳盡合理的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范興趣班的教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的審核、教學(xué)實(shí)施的督察、成果匯報(bào)的考核等，并適當(dāng)提高任教老師的待遇，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，使興趣班的活動(dòng)真正有實(shí)效。 在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿成功。全園 300 多名幼兒登臺(tái)亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、時(shí)裝秀、情景表演等形式多樣的節(jié)目，展示了自己的風(fēng)采。 （二）開展六一慶?；顒?dòng)。以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，營(yíng)造和諧文明的氛圍，把精神文明融入全體教職員工的工作中，落實(shí)到幼兒日常活動(dòng)中，共同營(yíng)造文明幼兒園。 四、大型活動(dòng)。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如開展“愛祖國(guó)”活動(dòng)觀看升旗儀式，讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的 崇敬之情）。 環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手 ，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。 幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。 通 過“一天一檢查，一周一匯總，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性，保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。 （一）安全工作放首位。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。在比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)， 取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。 本學(xué)期重點(diǎn)圍繞藝術(shù)領(lǐng)域（音樂、美術(shù)）目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選觀摩活動(dòng)開展了園本教研。利用六 一、韻律操、家園互動(dòng)等各種活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練，發(fā)展幼兒的綜合藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力。本學(xué)期，我園將“創(chuàng)藝術(shù)特色教育”為發(fā)展目標(biāo)，以幼兒發(fā)展為本、從實(shí)際出發(fā)的原則，以游戲推動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。 （二）在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)反思及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。對(duì)教師備課仍然一月一檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充 分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。 （一）加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。作為幼兒園一位教師，如何 在本職崗位踐行群眾線路，必須全面正確理解科學(xué)發(fā)展觀的深入內(nèi)涵和基本要求 ,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，建立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人，因材施教，積極參與教育改革，在實(shí)踐中進(jìn)步自己的教育教學(xué)能力。明確了堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”和應(yīng)該履行的“八項(xiàng)承諾”。 自二月份以來(lái) ,我園教師參加了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，完成了動(dòng)員階段、集中和自學(xué)階段的學(xué)習(xí) ,認(rèn)真做筆記 ,并且及時(shí)寫反思和心得體會(huì)。在園長(zhǎng)的精心部署和組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工 作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。 交大思源第三幼兒園 2021年 7月 第五篇：保教工作總結(jié) 灃東星星幼兒園保教工作總結(jié) (二 0 一六第二學(xué)期 )保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。 在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫助下，有了明顯的進(jìn)步，但是還需不斷總結(jié)，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。本學(xué)期園本課題教研中，學(xué)習(xí)了各自領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容與要求，進(jìn)一步明確研究方向與任務(wù)；然后再確立本學(xué)期研究題目?jī)?nèi)容，在此過程中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，本學(xué)期在區(qū)域活動(dòng)的組織上，在實(shí)現(xiàn)各領(lǐng)域的整合滲透，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。在健康和生態(tài)倆個(gè)教研組中，每次活動(dòng)注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流與實(shí)踐；繼續(xù)發(fā)揮教研組的輻射帶動(dòng)作用；每次教研課中，教師積極準(zhǔn)備，創(chuàng)新教法，取得一定成果。做好繼教必修課培訓(xùn)工作，制定計(jì)劃，結(jié)合業(yè)務(wù)工作定期開展。 從課題教研工作中帶動(dòng)保教工作的長(zhǎng)足發(fā)展。認(rèn)真采納分析了不同年齡、能力層次教師的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)行多層次的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)教師一日工作常規(guī)、如何做好家長(zhǎng)工作等內(nèi)容，外出觀摩以及開展教師教學(xué)間的觀摩交流等；組織了教師業(yè)務(wù)考核、說課交流、觀摩課等評(píng)價(jià)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力的提高，提高教師教學(xué)和教科研能力，是教師們的業(yè)務(wù)工作又走上了新的臺(tái)階。積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決了保教工作中實(shí)際問題；引導(dǎo)教師關(guān)注身邊的教育教學(xué)問題，選擇適合本園本班幼 兒實(shí)際的課程開展活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能在愉快中獲得身心全面發(fā)展。發(fā)展教師的個(gè)性特長(zhǎng)和教育教學(xué)個(gè)性，使每位教師成為德才兼?zhèn)?、技藝高超的好教師? 四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、教研學(xué)習(xí)，切實(shí)解決保教工作中實(shí)際問題。我部門為了更好的與家長(zhǎng)溝通，避免家長(zhǎng)覺得不能進(jìn)園看不到孩子的表現(xiàn)種種意見，我們搞了幼兒教學(xué)活動(dòng)觀摩錄像課，錄下孩子在幼兒園的點(diǎn)滴生活、學(xué)習(xí)，都搞得很成功、家長(zhǎng)們很喜歡，還反饋想再多幾次；期末采取問卷調(diào)查的形式反饋了意見，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，大多數(shù)評(píng)價(jià)不錯(cuò)，很中肯?！靶〖訌?qiáng)組家長(zhǎng)交流”，繼續(xù)維護(hù)多種交流平臺(tái)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地、博客、郵箱、家園聯(lián)系卡作用，形成家園參與、互動(dòng)。 家長(zhǎng)工作：做好家園共育工作，繼續(xù)按照家訪、家園聯(lián)系等制度開展家長(zhǎng)工作，保持了上學(xué)期的優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新家園共育工作，提高教育質(zhì)量。各班工作中注意幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，象環(huán)境與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)工作有效開展，注重教育的一致性等都是其中的一部分。班級(jí)工作中，強(qiáng)化了班會(huì)制度，提高班會(huì)的實(shí)效性。 年級(jí)組及班級(jí)管理工作：發(fā)揮年級(jí)組作用，相互 交流拓展思路；發(fā)揮班長(zhǎng)一線管理作用，管理好班級(jí)。教師注意對(duì)保育教師輔助活動(dòng)區(qū)教學(xué)的指導(dǎo)；按教師青年及老教師年齡層劃分、按制作材料類型分，開展了兩次玩具材料制作評(píng)價(jià)活動(dòng)，教師們積極參加準(zhǔn)備，制作出精美新穎、功能多樣的區(qū)域材料，提高了業(yè)務(wù)水平技能。以年級(jí)組為單位建立學(xué)習(xí)教研組，探究開展的研究；探究指導(dǎo)中有效策略與方法、創(chuàng)新豐富的內(nèi)容、有趣富有層次投放活動(dòng)材料等，年級(jí)組內(nèi)的教師每個(gè)人都是活動(dòng)的主人，一起找問題、想辦法，一起經(jīng)歷實(shí)踐 —— 反思 —— 再實(shí)踐 —— 再小結(jié)的積極思考，研究出來(lái)多種 各區(qū)指導(dǎo)的有效策略與方法、創(chuàng)新豐富的內(nèi)容以及有趣富有層次投放的的活動(dòng)材料。這學(xué)期與教師共同研討學(xué)習(xí)了如何發(fā)揮小墻的作用、為目標(biāo)服務(wù)的問題，在互動(dòng)小墻創(chuàng)設(shè)上各班有所提高，具有一定的動(dòng)態(tài)性、參與性，體現(xiàn)了與主題整合。教師共同研討實(shí)踐，學(xué)習(xí)觀摩。 環(huán)境活動(dòng)區(qū)： 1）環(huán)境：各班能夠明確創(chuàng)設(shè)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，為幼兒全面發(fā)展做保障。每日認(rèn)真開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，每月兩位主任為每位教師記聽課記錄一到兩次，及時(shí)反饋指 導(dǎo)； 教學(xué)中，開展說課活動(dòng)，培養(yǎng)研究型的教師，要求教師口才與思維活躍、嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，層次突出，能夠把握住活動(dòng)的目標(biāo)及重難點(diǎn)。按時(shí)備月、區(qū)域計(jì)劃，按時(shí)上交周、日計(jì)劃及個(gè)案反思。在工作中樹立服務(wù)意識(shí)，為教師著想，在生活中真誠(chéng)的關(guān)心體恤，業(yè)務(wù)上堅(jiān)持深入一線悉心指導(dǎo)，這一系列的舉措有效的增進(jìn)部門與教師間的感情，增強(qiáng)了一線教師對(duì)管理工作的信任 ，從而激發(fā)了工作的積極性。保教工作的繁多而重要、充滿研究不斷創(chuàng)新等特點(diǎn)，良好整合利用分工合作尤為重要。 二、更新管理理念，完善考核制度 本部門從 管理策略上，做到了量化管理、嚴(yán)格各項(xiàng)指導(dǎo)評(píng)價(jià)活動(dòng)，充分體現(xiàn)以人為本的科學(xué)的管理。收集培養(yǎng)中有效的策略與方法，并在各班學(xué)習(xí)推廣進(jìn)行幼兒發(fā)展的抽查與評(píng)價(jià)。的教師能根據(jù)要求，把幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處，重視加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。同時(shí)，與學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步明確幼兒常規(guī)培養(yǎng)的內(nèi)容與重要性，老教師鞏固并培養(yǎng)堅(jiān)持性一貫性，新教師 則從最基礎(chǔ)的內(nèi)容與要求學(xué)起，做到爛熟于胸。幼兒常規(guī)的培養(yǎng)是教師日常工作的重要一環(huán)，但在上學(xué)期的工作中常出現(xiàn)培養(yǎng)不到位、老教師不重視、青年教師不知道的現(xiàn)象。以班級(jí)為單位確立班級(jí)幼兒常規(guī)，依據(jù)園內(nèi)教師工作規(guī)程規(guī)范各環(huán)節(jié)教