【正文】 中午到來(lái)了，午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了，飛快地奔向飯?zhí)?。他們正方和反方你?zhēng)我搶的，打了個(gè)平手。 辭別，慎重的施禮，對(duì)那初中生存和那初中生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！ 描寫校園的生活的作文 700 字篇 3 太陽(yáng)公公綻開了慈祥的笑臉；花兒像一位美麗的姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿；小鳥在蔚藍(lán)的天空下展翅翱翔、放聲歌唱；清風(fēng)像母親的手撫摸著孩子們的臉。辭別同硯，辭別教師，辭別這多姿多彩的三年初中生存?? 每一段韶光雕刻的傷感，痛苦悲傷，失望，班駁了全部芳華的色彩?；赝@三年的初中生存，眼中分散出大片霧氣。瞧，正如咱們?nèi)甓嗖实某踔猩妫悄悄┛?，那末快就將過(guò)去。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見不到這種旋風(fēng)的速度。于是，知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。 清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué) 生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。揮 1 揮手，算是告其它施禮，算是定格了永世的回想。是，這三年的初中生存給我留下了太多太多不可淹滅的記憶。三年的初中生存，這么快就將被咱們拋在死后。上課了 !“唉，今天我這根“柱子”還沒(méi)上場(chǎng)呢 !”帶著期待，大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室。 “一二三，開始 !”號(hào)稱“系結(jié)女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個(gè)結(jié)，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。 踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來(lái)了期盼已久的課間十分鐘。”哎呀，我們組輸了。我們這組最快的當(dāng)然是坐在后面的吳奕樺了。只聽到姚老師一聲令下：“預(yù)備，開始。我昂著頭，挺著胸，一邊敬禮一邊認(rèn)真地說(shuō)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，迎春花小隊(duì)原有12 人，實(shí)到 12 人，報(bào)告完畢。 首先，馬維中隊(duì)長(zhǎng)站到講臺(tái)說(shuō)：“‘我有一雙勤勞的手’班會(huì)開始了，請(qǐng)每個(gè)組長(zhǎng)來(lái)報(bào)數(shù)。我們一起站了起來(lái)，站到舞臺(tái)中央，給現(xiàn)場(chǎng)的專家和老師深深地鞠了一躬。我們四年級(jí)一班在趙老師的帶領(lǐng)下，由兩名家長(zhǎng)和四名學(xué)生組成的報(bào)告團(tuán)做了主題為“四一班生活化作文”之路的報(bào)告，很榮幸我是其中的一員。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。那 每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。我們的 老師為了我們的健康成長(zhǎng)嘔心瀝血，操碎了心。操場(chǎng)上是一個(gè)個(gè)生龍活虎的背影，籃球隊(duì)場(chǎng)上是一組你爭(zhēng)我抗的鏡頭，乒乓球臺(tái)前是一幅奮力揮拍的生動(dòng)場(chǎng)面。最吸引人的要數(shù)操場(chǎng)旁邊的布告欄，這里記錄了我們學(xué)校的奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī)，留下了我們同學(xué)和老師活動(dòng)的掠影，更有教我們?nèi)绾巫鋈说摹度纸?jīng)》。呵呵 ! “叮??叮???！庇质且魂嚽宕鄲偠拟徛?。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。雖然在這個(gè)學(xué)校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事，擁有著不同的心情。圣誕節(jié)快到了，我們自己動(dòng)手裝扮教室，自編自導(dǎo)地排練節(jié)目，想好好慶祝一下小學(xué)階段的最后一個(gè)圣誕節(jié)。宋佳琪、杜澤慧、李國(guó)強(qiáng)、申卓林上臺(tái)了，只聽宋佳琪說(shuō)：“我們劇本的題目是《 毫米的心靈誤差》。正方的同學(xué)先發(fā)制人，一口氣便說(shuō)了三條讀書有益的理由；而反方的同學(xué)也不甘 示弱，推翻了正方同學(xué)的理由??學(xué)校還每年舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。 上課時(shí)，講臺(tái)上總能看見老師颯爽的英姿，同學(xué)們總是端坐著，用期待的目光盯著老師，讓老師傳授更多知識(shí)。最后果然排名第一 —— “倒數(shù)第一”。六年的小學(xué)生活別說(shuō)彈指一揮間，但那也是不易從記憶中抹去的。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都就是那樣自然，一切都就是那樣舒服。課間就是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。 童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。于是，就發(fā)生了很多令人尷尬的事情。這樣的課堂不僅讓大家鍛煉了英語(yǔ)口表達(dá)能力，也豐富了我們的知識(shí)。 描寫校園的生活的作文 700 字篇 1 進(jìn)入初中已兩個(gè)月了，漸漸適應(yīng)了這緊張的旋律。 頭頂上的太陽(yáng)漸地移到西方，放學(xué)了，幾個(gè)家住得遠(yuǎn)的同學(xué)，背上書包，歡呼著走向車站。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，他們從不輕易地浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，抓緊一分一秒，為了自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想去奮斗努力。在這里，我們礪志圖強(qiáng)，篤學(xué)求真，在知識(shí)海洋里吸取營(yíng)養(yǎng)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)！ 第二篇：校園生活的作文 700 字：校園生活 校園生活，風(fēng)光獨(dú)特。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著，就像在跳舞一樣；有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來(lái)這翩翩起舞。行將步入高中生存的咱們，會(huì)更為成熟，更為莊重。有打動(dòng)，有歡喜，有傷懷，有拼搏，還有更多更多??可這場(chǎng)隆重的舞會(huì)，行將以為時(shí)不多的中招測(cè)驗(yàn)涐華美閉幕。再也不會(huì)像 7 年級(jí)的復(fù)活剛進(jìn)校門那樣，以好奇的眼光端詳著校園；也不會(huì)在放學(xué)時(shí)，以每秒 1 公里的速率疾走到食堂；不會(huì)再整天抱怨功課的太多和教師的絮聒；不會(huì)在每每天不亮是就用心苦讀；更不會(huì)在夜深人靜時(shí)還在題海翱翔??由于，咱們行將辭別，辭別這三年的初中生存。 高中的校園生活就是這樣，豐富多彩，又筆筆色彩濃厚，似乎要讓這幅畫的 39。通過(guò)走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報(bào)?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。關(guān)于描寫校園的生活的作文 700字 5 則范文 第一篇：關(guān)于描寫校園的生活的作文 700 字 關(guān)于描寫校園的生活的作文 700 字 3 篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。 上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖 好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。雖然也知道，這只是給自己心里上的安慰，但還是會(huì)“不達(dá)目的，誓不罷休”。每一個(gè)角落都刻上深深的烙印，讓我們永遠(yuǎn)銘記。 只一眨眼，記憶流年便流轉(zhuǎn)出離散，散落 1 地，開出一場(chǎng)凄美毅然的落漠兇年。行將辭別，這三年的初中生存。在這為數(shù)不多的日子里，再高興拼搏拼搏。 突然，隱隱約約聽見同學(xué)們的朗讀聲，再走近些，那朗讀聲是多么的悅耳、動(dòng)聽，整個(gè)人都陶醉在這朗讀聲中。突然，聽見有人在籃球場(chǎng)上喊了一聲“快！”原來(lái)是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球。 初中生的學(xué)習(xí)是緊張的，但也不乏味。 太陽(yáng)升到頭頂，這是中午的休息。但也有些貪玩的同學(xué)，還留在學(xué)校里踢足球 ，直到天黑了，他們才提著書包走出校園。那些生活上的零碎瑣事，課下與同學(xué)們歡愉的畫面，精彩有趣的課堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在了我的腦海里。 還有那幽默風(fēng)趣的外教老師，更是讓我們的口語(yǔ)課堂笑聲不斷，讓我們和外教親密接觸，仿佛走進(jìn)了異國(guó)他鄉(xiāng)。 比如說(shuō)，床上被子不會(huì)疊，夜里睡覺把被子蹬掉地上??很多很多，數(shù)不勝數(shù)。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們美好的明天。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。 我的校園生活似一條潺潺流淌 的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。六年的小學(xué)生活，有酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)??現(xiàn)在，我擷取幾雜小學(xué)生活中的浪花，回味那難忘的過(guò)去。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣、像打了敗仗的將軍，沒(méi)精打采，有的還掉下了豆大的眼淚。課堂上，不管是主科還是副科，都能夠看見我們積極發(fā)言的身影，感覺到我們班活躍的氣氛。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不管有沒(méi)有自己班的同學(xué)，拉拉隊(duì)員總是扯著嗓子為他們加油助威；當(dāng)自己班的運(yùn)動(dòng)員像離弦之箭沖到終點(diǎn)時(shí)，拉拉隊(duì)員們比運(yùn)動(dòng)員更高興?? 我們?cè)谛@里經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，而寬容的老師常常會(huì)原諒我們，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，提示我們什么是對(duì)什么是錯(cuò)。”瞧，人家的題目就與眾不同。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生買了圣誕老人的帽子戴上，李金銘甚至還買來(lái)棉花糖粘在下巴上，像個(gè)壽星，他一走進(jìn)教室就惹得我們捧腹大笑。 踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來(lái)了期盼已久的課間十分鐘。 “一二三，開始 !”號(hào)稱“系結(jié)女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個(gè)結(jié)，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。上課了 !“唉，今天我這根“柱子”還沒(méi)上場(chǎng)呢 !”帶著期待，大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室。在我們的學(xué)校，你一定會(huì)由衷地感嘆――“新”。最近，我們學(xué)校還組織我們跳起了學(xué)生集體舞。他們總是在專心致志地備課，