【正文】 手空拳在練跑步呢。于是，就發(fā)生了很多令人尷尬的事情。只要你好好珍惜，長(zhǎng)大后，這一定是一個(gè)美好的回憶。 童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。但就是在我心中它卻就是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。課間就是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都就是那樣自然，一切都就是那樣舒服。 歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。六年的小學(xué)生活別說(shuō)彈指一揮間，但那也是不易從記憶中抹去的。我們班的運(yùn)動(dòng)員見此狀，一路狂奔，風(fēng)馳電掣，一馬當(dāng)先，沖過(guò)了終點(diǎn)線。最后果然排名第一 —— “倒數(shù)第一”。在即將離開母校的時(shí)刻，我還想聽一聽老師的教誨，我還想聽一聽同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲。 上課時(shí)，講臺(tái)上總能看見老師颯爽的英姿，同學(xué)們總是端坐著，用期待的目光盯著老師，讓老師傳授更多知識(shí)。下課時(shí)，有的同學(xué)還在認(rèn)真地鞏固上一課學(xué)的知識(shí)，認(rèn)為自己學(xué)得還不夠；有的同學(xué)斜靠著欄桿，憑欄遠(yuǎn)眺，讓那工作了 35 分鐘的眼睛休息一下；還有的同學(xué)三五成群地聚在一起，交流自己對(duì)上一課的見解，不但提高了成績(jī)，還增長(zhǎng)了寶貴的心靈財(cái)富 — 友誼。正方的同學(xué)先發(fā)制人，一口氣便說(shuō)了三條讀書有益的理由；而反方的同學(xué)也不甘 示弱，推翻了正方同學(xué)的理由??學(xué)校還每年舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。酸讓我們體會(huì)到失敗的滋味；甜讓我們更加地自信；苦讓我們知道了付出；而辣讓我們?cè)谑挛镏袑W(xué)會(huì)道理?? 描寫校園的生活的作文 700 字篇 6 校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。宋佳琪、杜澤慧、李國(guó)強(qiáng)、申卓林上臺(tái)了，只聽宋佳琪說(shuō)：“我們劇本的題目是《 毫米的心靈誤差》。挨著他說(shuō)臺(tái)詞了，他依舊拿本子遮著臉輕輕地說(shuō)：“你們兩個(gè)都把我的 錢花光了，我打死你們倆 !”按照劇情，李國(guó)強(qiáng)應(yīng)該到申卓林身上狠狠地打一下，而李國(guó)強(qiáng)卻到申卓林身上輕輕地摸了一下，那動(dòng)作就像在哄嬰兒睡覺，非?；堑么蠹夜笮?。圣誕節(jié)快到了，我們自己動(dòng)手裝扮教室，自編自導(dǎo)地排練節(jié)目，想好好慶祝一下小學(xué)階段的最后一個(gè)圣誕節(jié)。你們已經(jīng)上六年級(jí)了，長(zhǎng)大了，以后要多聽話，祝愿在以后的日子里大家快快樂樂 !”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們像是計(jì)劃好似的，不約而同地一擁而上，劉老師無(wú) 力招架，被噴成了“大雪人”。雖然在這個(gè)學(xué)校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事，擁有著不同的心情。當(dāng)然也少不了我們這群好動(dòng)的學(xué)弟學(xué)妹們，樓上的走廊雖然是窄了點(diǎn)，可也是我們的“游樂勝地” ! 五年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊，可我們總能苦中作樂，最近我們班女生流行玩系紅領(lǐng)巾的游戲。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身?？伤自捳f(shuō)得好：躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。呵呵 ! “叮??叮???！庇质且魂嚽宕鄲偠拟徛?。 我喜歡我的學(xué)校，我愛我的校園生 活 ! 描寫校園的 `生活的作文 700 字篇 8 天門市第一小學(xué)，是我們成長(zhǎng)的樂園。最吸引人的要數(shù)操場(chǎng)旁邊的布告欄，這里記錄了我們學(xué)校的奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī)，留下了我們同學(xué)和老師活動(dòng)的掠影，更有教我們?nèi)绾巫鋈说摹度纸?jīng)》。鳥兒在這里歡叫，花香在這里縈繞，我們的歌聲，這空氣中飄蕩。操場(chǎng)上是一個(gè)個(gè)生龍活虎的背影，籃球隊(duì)場(chǎng)上是一組你爭(zhēng)我抗的鏡頭，乒乓球臺(tái)前是一幅奮力揮拍的生動(dòng)場(chǎng)面。清晨，校園便不再靜寂，而是響起一陣陣掃地的聲音。我們的 老師為了我們的健康成長(zhǎng)嘔心瀝血，操碎了心。我們很多同學(xué)都在老師的指點(diǎn)下背會(huì)了《新三字經(jīng)》、〈〈弟 子規(guī)〉〉等承載著中華傳統(tǒng)文化精髓的語(yǔ)錄，在記誦中我們慢慢明白了許多做人的道理。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。 上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。那 每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。雖然也知道，這只是給自己心里上的安慰，但還是會(huì)“不達(dá)目的，誓不罷休”。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。我們應(yīng)該繼續(xù)努力，讓生活更美好，也讓這副畫的色彩更加豐富、濃重。我們四年級(jí)一班在趙老師的帶領(lǐng)下，由兩名家長(zhǎng)和四名學(xué)生組成的報(bào)告團(tuán)做了主題為“四一班生活化作文”之路的報(bào)告，很榮幸我是其中的一員。 這次報(bào)告采用的方式是趙老師提問我們回答，到我演講的時(shí)候，我先站起來(lái)，給所有的觀眾深深地鞠了一躬，坐下來(lái)開始講，聽著自己的聲音洪亮地從話筒傳播出去，我的心砰砰地跳了起來(lái)。我們一起站了起來(lái)，站到舞臺(tái)中央，給現(xiàn)場(chǎng)的專家和老師深深地鞠了一躬。在學(xué)校參加的每一次活動(dòng)，為我提供了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，這些難忘的時(shí)刻會(huì)成為我永久的美好回憶，珍藏在心底。 首先，馬維中隊(duì)長(zhǎng)站到講臺(tái)說(shuō)：“‘我有一雙勤勞的手’班會(huì)開始了，請(qǐng)每個(gè)組長(zhǎng)來(lái)報(bào)數(shù)。其他組也報(bào)完數(shù)了。我昂著頭，挺著胸，一邊敬禮一邊認(rèn)真地說(shuō)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，迎春花小隊(duì)原有12 人，實(shí)到 12 人，報(bào)告完畢。這時(shí)候其他組也報(bào)完數(shù)了。只聽到姚老師一聲令下：“預(yù)備，開始。第三組獲勝。我們這組最快的當(dāng)然是坐在后面的吳奕樺了。 比賽開始了?！卑パ?，我們組輸了。 描寫校園的生活的作文 700 字篇 2 課堂上，我們努力學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游。 踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來(lái)了期盼已久的課間十分鐘。規(guī)則是這樣的：四五個(gè)人一只手插著腰，圍成一個(gè)圈，另外四五個(gè)數(shù)量相同的自由人，每人找一個(gè)對(duì)應(yīng)的“柱子”，將紅領(lǐng)巾系在“柱子”的手臂上。 “一二三，開始 !”號(hào)稱“系結(jié)女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個(gè)結(jié)，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。在第二個(gè)“柱子”前她最終沒能逃過(guò)一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔(dān)當(dāng)“柱子”。上課了 !“唉，今天我這根“柱子”還沒上場(chǎng)呢 !”帶著期待，大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室。而云消霧散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語(yǔ)，它包孕了太多沒法說(shuō)出口的無(wú)奈和舍不得。三年的初中生存，這么快就將被咱們拋在死后。只剩下咱們，執(zhí)著的堅(jiān)持銘心鏤骨。是，這三年的初中生存給我留下了太多太多不可淹滅的記憶。”可我否定了這類說(shuō)法，由于我曉得，咱們行將面對(duì)辭別。揮 1 揮手，算是告其它施禮，算是定格了永世的回想。 再見了，我那行將收?qǐng)龅某踔猩妗? 清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué) 生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。于是，知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。通過(guò)走 捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報(bào)。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見不到這種旋風(fēng)的速度。 高中的校園生活就是這樣，豐富多彩，又筆筆色彩 濃厚，似乎要讓這幅畫的 39。瞧，正如咱們?nèi)甓嗖实某踔猩?，是那末快，那末快就將過(guò)去。再也不會(huì)像 7 年級(jí)的復(fù)活剛進(jìn)校門那樣，以好奇的眼光端詳著校園；也不會(huì)在放學(xué)時(shí)，以每秒 1 公里 的速率疾走到食堂；不會(huì)再整天抱怨功課的太多和教師的絮聒；不會(huì)在每每天不亮是就用心苦讀；更不會(huì)在夜深人靜時(shí)還在題海翱翔??由于，咱們行將辭別，辭別這三年的初中生存。回望這三年的初中生存，眼中分散出大片霧氣。有打動(dòng)，有歡喜，有傷懷，有拼搏，還有 更多更多??可這場(chǎng)隆重的舞會(huì)，行將以為時(shí)不多的中招測(cè)驗(yàn)涐華美閉幕。辭別同硯，辭別教師，辭別這多姿多彩的三年初中生存?? 每一段韶光雕刻的傷感，痛苦悲傷，失望，班駁了全部芳華的色彩。行將步入高中生存的咱們，會(huì)更為成熟，更為莊重。 辭別，慎重的施禮，對(duì)那初中生存和那初中生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！ 描寫校園的生活的作文 700 字篇 3 太陽(yáng)公公綻開了慈祥的笑臉；花兒像一位美麗的姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿；小鳥在蔚藍(lán)的天空下展翅翱翔、放聲歌唱；清風(fēng)像母親的手撫摸著孩子們的臉。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來(lái)這翩翩起舞。他們正方和反方你爭(zhēng)我搶的，打了個(gè)平手。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著，就像在跳舞一樣；有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快。 中午到來(lái)了，午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了，飛快地奔向飯?zhí)谩Ｔ谶@里，我們礪志圖強(qiáng)，篤學(xué)求真，在知識(shí)海洋里吸取營(yíng)養(yǎng)，在成長(zhǎng)中快樂地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂地成長(zhǎng)！