【正文】 這一過程中，學(xué)生的自主創(chuàng)新能力得到了充分的展示，自信心得到增強(qiáng)，激發(fā)了對(duì)投擲活動(dòng)的興趣。而本次課中，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以投遠(yuǎn)、投高、投準(zhǔn)為目的進(jìn)行創(chuàng)新體驗(yàn)與練習(xí)，既提高了投擲能力，又激發(fā)了參與活動(dòng)的興趣，是一舉多得。 這時(shí)男生興奮不已，斗志十足，而女生則多數(shù)露出膽怯神態(tài)。隊(duì)伍中發(fā)出唏噓之聲?！睂W(xué)生叫道?！? 要求：每位同學(xué)對(duì)同一目的的投擲方式都要盡量做到不一樣，看誰的動(dòng)作最有新意？ 開始做準(zhǔn)備活動(dòng)。這時(shí)我觀察到許多身著白襯衫或 T 血的學(xué)生臉上泛起愁云。 拋物進(jìn)圈和胯下拋接。 、投得準(zhǔn)。 。師請(qǐng)聽老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。 3 汽車輪胎 4 個(gè)。在活動(dòng)中讓幼兒自己學(xué)會(huì)玩，體驗(yàn)活動(dòng)課的樂趣，鍛煉幼兒身體的靈活性。 比賽：老師帶領(lǐng)幾個(gè)幼兒參與到活動(dòng)中來。 二、中間部分： 幼兒每人頭頂一個(gè)沙包，兩手側(cè)平舉隨音樂走平行線。 放音樂偵查，一共三個(gè)怪獸，教師喊“預(yù)備 —— 齊”幼兒每個(gè)怪獸打一次。趁怪獸不在我們馬上把剛才的石頭撿回來，說不定過一會(huì)兒怪獸還會(huì)出來的。石頭扔的時(shí)候注意不要扔到其他小兵的身上，所以請(qǐng)前面的小兵向后退也站到黃線上，變成一橫排，相互分開點(diǎn)?！闭l的手臂力量大 ,推推推，推推推。 活動(dòng)準(zhǔn)備：怪獸若干，沙包若干，音樂若干。 ，嚴(yán)肅活潑地進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)活動(dòng)，對(duì)自己的投擲表現(xiàn)感到滿意。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲活動(dòng) 學(xué)習(xí)步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)： ，現(xiàn)在同學(xué)們自 己給自己一個(gè)評(píng)價(jià)，你感覺自己在上體育課的時(shí)候是否遵守紀(jì)律，請(qǐng)舉手，那么你們認(rèn)為我們班在三年級(jí)中紀(jì)律有沒有其他兩個(gè)班級(jí)好？有或者沒有，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，準(zhǔn)備下面的隊(duì)列練習(xí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的投擲游戲教案范文（精選 5 篇），歡迎大家分享。 基本部分：通過示范與講解，給學(xué)生形成正確的動(dòng)作表象，采用分解動(dòng)作鞏固練習(xí)，完整動(dòng)作練習(xí)，由易到難，循序漸進(jìn)，一 步步使學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握動(dòng)作，讓學(xué)生分組練習(xí)時(shí)，教師給予鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，經(jīng)過小組合作練習(xí)，評(píng)價(jià)分組展示驗(yàn)收，來滿足學(xué)生表現(xiàn)的欲望和起到榜樣作用，通過接力賽游戲，發(fā)展學(xué)生下肢力量和配合能力，培養(yǎng)學(xué)生交流與團(tuán)結(jié)合作能力。 通過學(xué)練發(fā)展學(xué)生的上下肢力量，以及靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高學(xué)生的投擲能力和奔跑能力。 五、放松活動(dòng)有針對(duì)性的放松上肢與手腕。 。 三、分組練習(xí)肩上揮臂投擲手榴彈 1 介紹游戲方法與場(chǎng)地師今天我們要用投手榴彈 的方法來玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。 二、探索扔紙球的方法 。 投擲游戲教案 5 活動(dòng)目標(biāo) 投出。 教學(xué)反思 體育課是幼兒的手、眼、四肢、盡情的參與的活動(dòng)、也是幼兒都樂意參與的活動(dòng)之一。 學(xué)習(xí)及練習(xí)向不移動(dòng)的物體投擲。今天累了一天我們也坐下來休息一會(huì)兒吧。 放音樂，不好來，怪獸又來啦！這次我們小兵要看準(zhǔn)怪獸的頭用力的扔石頭，因?yàn)楣肢F最怕有人打頭了，手里的石頭扔完就從籃子里拿一 塊接著打。（投三次）放音樂，出事怪獸。 二、在《打怪獸》的游戲中練習(xí)、發(fā)展幼兒正面投擲的動(dòng)作。在律動(dòng)中初步感知正面投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，讓幼兒的生理、心理做好準(zhǔn)備。 組織： 三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，詢問學(xué)生你對(duì)自己這節(jié)課的表現(xiàn)評(píng)價(jià)怎么樣？ 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并能夠知道，體育課的規(guī)章，是我們快樂的保證。 學(xué)生活動(dòng)： ，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來進(jìn)行下面的練習(xí)。 投擲器材： 沙包、壘球、實(shí)心球、海綿球、羽毛球、乒乓球、各種大小皮球、三角球、氣球、毽子、飛標(biāo)、塑料制品（飛盤、塑料圈等）、紙制物品（飛機(jī)、紙棒、紙片、紙團(tuán)等）、木棒、扎起的繩索及各種自制器材等。 投擲游戲： 拋的高 — 接的穩(wěn)；網(wǎng)兜兜；小小皮球拋起來；羽毛球投彈；好玩的保齡球；會(huì)飛的紙；花花的手絹飛起來；沙包寶寶；過街老鼠；有趣的小圈圈；氣球飄呀飄；水也可以投等。 ，配合老師選出班級(jí)的領(lǐng)頭人。 組織：四列橫隊(duì) 場(chǎng)地器材：體育館排球 10個(gè)烏拉圈 18 個(gè)繩子若干根。 在《小兵》的音樂中進(jìn)場(chǎng)站位：教師用語：“小兵們練本領(lǐng)的時(shí)間到了，跟著司令出發(fā)吧。 （一）第一次打怪獸。“噓，聽好像真的有怪獸來了，快準(zhǔn)備好，把石頭舉起來，等一會(huì)兒手里的石頭扔完了就從前面的籃子里再拿一塊接著打，看看誰能勇敢地打中怪獸。手臂要舉過肩膀眼鏡看好怪獸的頭使勁向前，才能打中哦。做拍拍腿，甩甩臂等動(dòng)作。老師分段講解投擲時(shí)的規(guī)定動(dòng)作。還是長(zhǎng)期需要堅(jiān)持的活動(dòng)課內(nèi)容。 、討論與反復(fù)練習(xí)總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。師今天我們把紙球當(dāng)成手榴彈請(qǐng)大家把它投出去右手投一投左手投一投兩只手都試試。打靶在地面上選一條橫線站好把手榴彈使勁投向墻上圓靶看誰投得準(zhǔn)。師我 們?cè)賮碓囋嚢煽纯催@一次能不能投得更遠(yuǎn)一些更準(zhǔn)些。 第二篇：投擲與游戲 《投擲與游戲》 教學(xué)設(shè)計(jì) 八道壕鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳 麗 華 二 0 一六年十 月 《投擲與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 八道壕鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳麗華 一、指導(dǎo)思想 本課以“以人為本，健康第一”為指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)為依據(jù)，針對(duì)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)出發(fā)，科學(xué)合理地選擇教學(xué)內(nèi)容和確定教學(xué)重難點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)，靈活之變地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)和諧寬松、活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中享受，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，做到人人會(huì)鍛煉，人人會(huì)學(xué)習(xí)，營(yíng)造民主和諧有趣的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展。 培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和行為，學(xué)會(huì)在思維中活動(dòng)，在活動(dòng)中思維。 結(jié)束部分： ⑴、采用放松操進(jìn)行放松，使學(xué)生的身心得到調(diào)整。 投擲游戲教案 1 投擲內(nèi)容： 單手肩上投擲：可采用各個(gè)方向（向前、向后、側(cè)向等）的投擲，并可結(jié)合轉(zhuǎn)體進(jìn)行； 單手肩下投擲：向前（上、后）拋擲、向前拋滾、側(cè)身投擲等各種方向的投擲； 雙手肩上投擲：正面向前投擲、背向向后投擲等； 雙手胸前投擲：以屈臂向前