美麗春天幼兒園大班藝術(shù)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 （幼兒跟讀兩遍） 我們來看看老鼠是不是“慌慌張張”（定格看灰鼠慌張的畫面） ④慌慌張張的老鼠在逃跑的路上被誰看見了？（小黃鼠狼） ⑤老鼠跟老貓說雞蛋是誰偷的？老鼠為什么這么說？（小黃鼠狼） ⑥黃鼠狼有沒有偷雞蛋 ?黃鼠狼是被老鼠怎樣了 ?(冤枉了 ) 出示字卡豐富詞匯：冤枉（幼兒跟讀兩遍） ⑦大伙正準(zhǔn)備找小黃算賬時(shí)，小黃在干什么？（救落水的小雞） 它 是怎么救的？（跳進(jìn)河里） 小黃是怎樣跳進(jìn)河里的？（他有沒有想、有沒有猶豫跳下去會(huì)不會(huì)被淹死） 小結(jié)：小黃很勇敢，什么都沒想就跳進(jìn)河里去救小雞，小黃的這種行為我們可以說是“奮不顧身”，出示字卡豐富詞匯：奮不顧身。 幼兒大班語言教案：《小黃鼠狼的故事》活動(dòng)目標(biāo) ，學(xué)習(xí)詞匯：慌慌張張、奮不顧身、冤枉、委屈。 《小籬笆》歌曲磁帶。 幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)故事情節(jié) ⑴在背景圖上添畫上各種小動(dòng)物。 過程： 引出話題：花兒開了，草兒綠了，暖和的春天又到了，許多小動(dòng)物都出來玩了，聽聽誰來了？ ⑴優(yōu)美、輕快的樂曲：鳥、兔子、小魚、小猴子。是替換歌詞、唱幾首歌，而是音樂活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)孩子們終身受益的能力。在后大家悟出替換歌詞的訣竅了：原來字少就說得慢點(diǎn)，字多句子太長(zhǎng)可以去掉字，也可以說得快一點(diǎn)。中班幼兒具備好勝心，面對(duì)的挑戰(zhàn)，出越發(fā)激動(dòng)和的創(chuàng)作熱情。從而活動(dòng)師幼和幼兒之間的多向交流，使得各自的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚧ハ噙w移又互相重組。有贊美春天的詩詞、散文許多優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲等。（鴨子、青蛙??） 四、來來來，恰恰恰，一起舞起來。 二、嘗試用說唱的為歌曲“春天”替換歌詞 說唱歌曲“春天” 摘句說唱，跟著節(jié)奏把每個(gè)字說清楚。 分組設(shè)計(jì)制作紙袋，提供半成品，成品及其制作圖解，供幼兒參考。 培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。咱們把小草和它的照片貼在一起?；顒?dòng)過程 1．導(dǎo)入。 教師在知道的同時(shí)及時(shí)反饋幼兒在作畫中的好的想法，啟發(fā)幼兒的思路。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 記號(hào)筆，油畫棒。幼兒用書人手一套。 四、作品評(píng)價(jià)。教師彈琴，幼兒唱歌：“春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰；蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳。②出示字卡“植樹”師：再來認(rèn)識(shí)一個(gè)字寶寶“植樹”，誰知道植樹是怎么回事 ?怎么樣植樹呢 ?植樹有什么好處呢 (引導(dǎo)幼兒樹立環(huán)保意識(shí) )?再把植樹字寶寶和它的照片貼在一起?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙袋樣品、制作圖解、掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫活動(dòng)過程： 欣賞美麗的春天風(fēng)光，感受家鄉(xiāng)的美麗。教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)幼兒情況給予提示和幫助。 改編歌詞 （ 1）、說說春天的特征 “春天來了，小草綠了，花兒開了，春天還有哪些呢？” （小草長(zhǎng)出綠頭發(fā)、桃花涂上紅胭脂、茶花戴上小紅帽??） （ 2）、自主，替換歌詞。 在愉快的歌舞 中結(jié)束活動(dòng) 背景介紹： 最近我班正“春天真美麗”的主題活動(dòng)。欣賞了散文詩春雨的色彩、春天的秘密，古詩：春夜洗雨、春曉??等。也培養(yǎng)大家合作協(xié)商 解決活動(dòng)中題難的能力。思維的火花被激活了。在替換歌詞時(shí)幼兒肯定會(huì)有失敗或，的，在經(jīng)歷了失敗 —— 嘗試 —— 的過程中幼兒的編唱經(jīng)驗(yàn)和愛春天的情感更了提升。在音樂活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)地遷移，合作與交流的技巧，對(duì)音樂的感受和多元
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