幼兒園大班下學(xué)期音樂(lè)教案柳樹(shù)姑娘及教學(xué)反思[范文大全]-免費(fèi)閱讀
【正文】 重點(diǎn)：注意耳朵：傾聽(tīng)同伴的歌聲、眼睛：文檔僅供參考 文檔僅供參考 看指揮。范唱要注意：唱出三拍子的重音規(guī)律、唱出歌曲 的優(yōu)美、輕快。但一些種也較耐旱和耐鹽堿，在生態(tài)條件較惡劣的地方能夠生長(zhǎng)，在立地條件優(yōu)越的平原沃野，生長(zhǎng)更好。同時(shí)也讓孩子們很輕松地掌握了附點(diǎn)音符，為下面感受、學(xué)唱埋下伏筆。 ：小朋友剛才都發(fā)現(xiàn)了這首歌有兩個(gè)聲部，第二聲部是用什么方式演唱的？（用“啊”的聲音）我們把這種“啊”的唱法叫襯詞?？蓯?ài)的小鳥(niǎo)在枝間飛舞、歡唱，和柳樹(shù)姑娘組成了一幅動(dòng)人的春天畫(huà)面。 4．感受音樂(lè)節(jié)奏，樂(lè)意參與音樂(lè)游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 本文擴(kuò)展閱讀：柳樹(shù)屬于廣生態(tài)幅植物，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性很廣，喜光，喜濕，耐寒，是中生偏濕樹(shù)種。 活動(dòng)過(guò)程： 學(xué)習(xí)歌曲：《柳樹(shù)姑娘》 (1)教師有感情地演唱歌曲一遍，提問(wèn)： 這首歌中為什么把柳樹(shù)稱為柳樹(shù)姑娘呢 ? (2)幼兒隨著歌聲旋律用不同方法打節(jié)奏。 本文擴(kuò)展閱讀：柳樹(shù)是一類(lèi)植物的總稱：旱柳 SalixmatsudanaKoidz.、腺柳 SalixchaenomeloidesKimura、垂柳 多為灌木，稀喬木，無(wú)頂芽，合軸分枝，雄蕊數(shù)目較少，蟲(chóng)媒花等特征表明，較楊屬與鉆天柳屬進(jìn)化。 學(xué)唱襯詞，跟著老師演唱 教師：我想邀請(qǐng)你們一起來(lái)做調(diào)皮的小柳葉來(lái)唱襯詞。 教師：柳樹(shù)姑娘洗干凈了，心里覺(jué)得怎么樣呀 ?(開(kāi)心，舒服 ) 教師：看好老師的指揮，用快樂(lè)的聲音來(lái)唱一唱，讓我看看你們的表情和聲音，聽(tīng)好音樂(lè)，前奏用拍手表示。 第二篇：幼兒園大班音樂(lè)教案《柳樹(shù)姑娘》及教學(xué)反思 大班音樂(lè)教案《柳樹(shù)姑娘》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能堅(jiān)持自己的聲部，進(jìn)行合作性演唱，用愉快、舒緩的聲音來(lái)演唱歌曲，學(xué)習(xí)看圖譜和指揮為歌曲伴唱，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)《柳樹(shù)姑娘》含反思教案吧。“你最喜歡哪一句？誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家？”“誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)”，對(duì)于孩子回答不否定，給他們創(chuàng)造一個(gè)寬松的氛圍，讓孩子充分發(fā)揮想象，暢所欲言，這正符合了綱要中“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)”。作品以擬人的手法，生動(dòng)形象地描繪了春風(fēng)吹來(lái)，柳枝甩進(jìn)池塘輕歌曼舞的這一景象，向人們展現(xiàn)一幅春意盎然的美麗圖畫(huà)。 在這首歌曲中有很多特別的地方，我們可以加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽(tīng)。 三、幼兒觀察圖譜發(fā)現(xiàn)三拍子的節(jié) 奏特點(diǎn)并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師帶領(lǐng)幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲，到戶外觀察春天，尋找春天。 設(shè)計(jì)意圖： 為了讓孩子更多的感受春天帶來(lái)的美好，從觀察春天、感受春天到歌唱春天，體驗(yàn)合作演奏、表演的樂(lè)趣，體驗(yàn)不同的表現(xiàn)節(jié)奏的方式及創(chuàng)編歌詞的樂(lè)趣。 能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感?；ㄩ_(kāi)了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來(lái)了。 用樂(lè)器打節(jié)奏 (1)教師示范樂(lè)器的使用方法 (2)教師清唱分組演奏樂(lè)器 (3)播放音樂(lè)《柳樹(shù)姑娘》幼兒分組演奏樂(lè)器。 五、自由表演，充分體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功能老師準(zhǔn)備了頭飾，每個(gè)孩子一個(gè)頭飾， 隨音樂(lè)自由表演。同時(shí)也讓孩子們很輕松地掌握了附點(diǎn)音符，為下面感受、學(xué)唱埋下伏筆。 本文擴(kuò)展閱讀：姑娘是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，讀
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