幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案愚公移山大全-免費(fèi)閱讀
【正文】 但在本活動(dòng)中也存在許多不足之處。小結(jié) :今天在相反國(guó)里，我們是不是學(xué)到了很多反義詞呀 ?其實(shí)，在我們的身邊、生活中、教室里也有很多反義詞，那我們一起回去找找吧 !(六 )活動(dòng)延伸 :鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)尋找身邊的反義詞課后反思 :我上完這節(jié)大班語(yǔ)言《說(shuō)反義詞》后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課帶給我的成功與不足。 (厚 薄、粗 細(xì)、高 矮、上 下、胖 瘦、開(kāi) 關(guān)、哭 笑、進(jìn) 出、多 少 )(四 )游戲 :(做相反 )鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象介紹游戲的玩法 : 教師說(shuō)出一個(gè)詞，請(qǐng)小朋友說(shuō)出它的反義詞，教師做一個(gè)動(dòng)作，幼兒猜出反義詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件 (幻燈片 ) 大、小皮球各 1 個(gè) 長(zhǎng)繩、短繩、沙子、海 綿、棉花、木塊 教學(xué)重點(diǎn) :幫助幼兒獲得相反的概念，能大膽探索反義詞。朋友們拆開(kāi)信，信里是一張畫(huà)。 (2)你想怎樣讓別人感受到你的微笑呢 ?畫(huà)?? 讓我們把我們最美麗的微笑送給在這里的每一位老師，把我們心中的快樂(lè)傳遞給他們 !附 :故事《微笑》 森林里住著許多動(dòng)物，有鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的大象 、愛(ài)勞動(dòng)的小螞蟻、愛(ài)爬樹(shù)的小猴子??它們都是好朋友，都非常愿意幫助別人。 懂得微笑是快樂(lè)的傳遞。 ？ ，小兔到底為了什么事情生氣呀?。ㄓ變嚎?PPT，聽(tīng)教師講述畫(huà)面內(nèi)容） 、錯(cuò)怪，有人故易來(lái)?yè)v亂，是會(huì)很生氣呢。 五、幼兒分散操作用各種水果粘貼房子。 你們誰(shuí)來(lái)告訴我水果屋的屋頂是用什么做的？ 幼兒說(shuō)完老師要小結(jié)下?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：今天老師給你們帶來(lái)一本很有趣的圖書(shū)，我們一起來(lái)看看。通過(guò)愚公的堅(jiān)持不懈與智叟的膽小怯懦，以及“愚”與“智”的對(duì)比，表現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的信心和毅力，說(shuō)明了要克服困難就必須堅(jiān)持不懈的道理。 (2)智叟和愚公分別是怎么想的 ?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)兩人的對(duì)話。 。 、講講、動(dòng)動(dòng)。 (3)你認(rèn)為他們誰(shuí)說(shuō)得比較合理，聽(tīng)了他們的話，你想要調(diào)整你的選擇嗎 ?引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)兩人的話的理解，同時(shí)調(diào)整自己的選擇。全文敘 次井然，首尾呼應(yīng)，情節(jié)完整，對(duì)話生動(dòng)，畢肖聲口，符合個(gè)性的對(duì)白極好地推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果有不懂的地方，就記在記錄紙上，等一會(huì)兒我們一起來(lái)解決。 如：用紅紅的蘋(píng)果做的蘋(píng)果屋頂。 六、老師與幼兒個(gè)別交流。 （二）我也會(huì)生氣 ？你遇到什么事情會(huì)特別生氣呢，請(qǐng)你把它記錄在小紙片上。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 :故事圖片，一封信，輕柔的音樂(lè)。小鳥(niǎo)喜歡為朋友們唱歌，大象能為朋友們蓋房子，小兔愿意為朋友送信??只有小蝸牛很著急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，別的什么也干不了。畫(huà)上的小蝸牛正在甜甜地微笑。教學(xué)難點(diǎn) :鼓勵(lì)幼兒積極思維，大膽表述。
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