幼兒園大班優(yōu)秀語言公開課教案《愚公移山》（大全）-文庫吧
2025-02-25 08:06 本頁面
【正文】 動中能大膽地質(zhì)疑，并根據(jù)經(jīng)驗對愚公的做法提出自己的見解，能清楚連貫地表達(dá)自己的看法。 活動準(zhǔn)備：《愚公移山》的故事幻燈片、圖片?；顒舆^程： 1．交流爬山體驗，導(dǎo)人課題。 ★指導(dǎo)語：你們爬過山嗎 ?爬很高的山會有什么感覺 ?2．在自由閱讀、質(zhì)疑和集體解疑的過程中理解故事的主要內(nèi)容。 (1)初步了解閱讀的內(nèi)容，激發(fā)自己看書、提問的欲望?！镏笇?dǎo)語：今天老師給你們帶來一本很有趣的圖書，我們一起來看看。如果有不懂的地方，就記在記錄紙上，等一會兒我們一起來解決。 (2)討論記錄的方法。 ★指導(dǎo)語：在記錄的時候，我們一定要用最簡單的標(biāo)記和圖畫把問題記錄清楚。 (3)閱讀圖書。 1 座大山從他的門前移開，一座放在朔東，一座放在雍南。 3 演示幻燈 （三） 提問： 水果太多了家里放也放不 下，這可怎么辦呢？ 請幼兒幫助小兔一家來想想辦法。演示幻燈 （四） 提問： 我們來看看小兔他們想出了什么好辦法。 你們誰來告訴我水果屋的屋頂是用什么做的？ 幼兒說完老師要小結(jié)下。 如：用紅紅的蘋果做的蘋果屋頂。 二、完整聽故事 請幼兒再仔細(xì)地看一次。 提出觀看的要求：我們在看的時候不能說話的；有不知道的地方等看完才可以問，如果在看的時候有人問問題了這樣就會妨礙其他小朋友了，他們就聽不清楚了。 三、幼兒設(shè)計水果屋 師：小兔一家他們本領(lǐng)真大呀，它們造的水果屋真漂亮?，F(xiàn)在我們小朋友也要試試造間水果屋吧。 幼兒用語言表達(dá)，老師根據(jù)幼兒的講述在電腦上作相應(yīng)的操作。 四、幼兒說說自己知道的一些水果。 五、幼兒分散操作用各種水果粘貼房子。 六、老師與幼兒個別交流。 5 第三篇：大班語言優(yōu)秀公開課教案 大班語言優(yōu)秀公開課教案《我不想生氣》 活動目標(biāo)： ，每個人都會生氣。 ，學(xué)習(xí)并嘗試較好地調(diào)節(jié)自己生氣的情緒。 活動準(zhǔn)備： 運用“我不想生氣”繪本的 PPT，安靜、愉快 的音樂各一。 活動過程： （一）小兔生氣了 ：這只兔子看起來心情怎么樣？ 你從哪里感覺到它很生氣？ —— （ 1）看圖片 13：你看出來小兔子怎么樣了，誰來表演一下小兔子生氣時的樣子。 （ 2）我們來聽聽小兔子是怎么說的。（幼兒邊看 PPT，聽教師講述畫面內(nèi)容） ，從別人的表情、動作可以感覺到一個人的心情，看來小兔子真的好生氣呢。 ？ ，小兔到底為了什么事情生氣呀！（幼兒看 PPT，聽教師講述畫面內(nèi)容） 、錯怪，有人故易來搗亂，是會很生氣呢。 （二）我也會生
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