【正文】 第三，通過(guò)觀看幻燈片，讓幼兒觀察比較掌握更多的反義詞。 (二 )利用實(shí)物，在實(shí)物中找反義詞 幼兒第一次嘗試，利用實(shí)物，通過(guò)各種器官，讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞 (出示大小皮球 )問 :小朋友，這是什么 ?它們一樣嗎 ?(不一樣，一個(gè)大，一個(gè)小 )對(duì)，一個(gè)大，一個(gè)小。” 小蝸牛聽了，想 :“對(duì)呀，我可以對(duì)朋友們微笑，把我們快樂傳遞給他們。去和關(guān)心你的人說(shuō)說(shuō)你這么生氣到底是為什么。 三、幼兒設(shè)計(jì)水果屋 師：小兔一家他們本領(lǐng)真大呀，它們?cè)斓乃菡嫫痢? 活動(dòng)準(zhǔn)備：《愚公移山》的故事幻燈片、圖片。 活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽地質(zhì)疑，對(duì)愚公的做法提出自己的見解，能清楚連貫地表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)過(guò)程： (一 )問題導(dǎo)入，引起興趣 (1)小朋友，你們覺得什么樣的人才能搬動(dòng)一座大山呢 ? (2)那么，如果搬山的人是一個(gè)老公公和他的孩子呢 ?你覺得搬得動(dòng)嗎 ?引導(dǎo)幼兒重新做出選擇?；顒?dòng)過(guò)程： 1．交流爬山體驗(yàn)，導(dǎo)人課題?，F(xiàn)在我們小朋友也要試試造間水果屋吧。 （ 3）你知道了什么新的方法？讓我們隨著小兔子一起來(lái)試一試： 8，體會(huì)氣消后的愉快心情 （ 1）呵呵，這些辦法真不錯(cuò)，看！我們自己也不知道，大火球不知時(shí)候自己會(huì)癟掉。”可是小蝸牛又為難了 :“怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢 ?” 山西教師資格面試考試 山西 特崗教師考試 2021 山西教師招聘考試 小蝸牛想啊想啊，想了一整個(gè)晚上，終于想出了一個(gè)好辦法。大和小是一對(duì)意思相反的詞，我們就叫它反義詞。第四，通過(guò)“做相反”游戲，讓幼兒進(jìn)一步掌握和鞏固學(xué)過(guò)的反義詞。其次，是通過(guò)實(shí)物讓幼兒觀察初步感知 、了解反義詞?！跋喾磭?guó)”是一個(gè)很有趣的國(guó)家，聽說(shuō)到“相反國(guó)”里可以學(xué)到很多本領(lǐng)，你們想去嗎 ?好，那我們就一起去看看吧 !瞧 :這里準(zhǔn)備了很多東西，要請(qǐng)你們仔細(xì)觀察觀察，用手捏捏、拎拎，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的小秘密，看看誰(shuí)最快發(fā)現(xiàn)里面的小秘密哦。小螞蟻們也對(duì)小蝸牛微笑，并說(shuō) :“小蝸牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我們真快樂。 （三）我不想生氣 ，心里裝了個(gè)大火球舒服嗎？生氣對(duì)人有些什么影響呢？ ，可不能讓生氣的大火球傷到我們自己，那生氣的時(shí)候，有什么好辦法可以讓自己不生氣呢？ ：閱讀故事圖片 6~7 （ 1）幼兒邊 看 PPT，邊聽教師講述畫面內(nèi)容 （ 2）呼 —— 吸 —— ，請(qǐng)幼兒學(xué)著做安安靜靜地獨(dú)自呆著，在一個(gè)自己喜歡的地方。 提出觀看的要求：我們?cè)诳吹臅r(shí)候不能說(shuō)話的；有不知道的地方等看完才可以問，如果在看的時(shí)候有人問問題了這樣就會(huì)妨礙其他小朋友了，他們就聽不清楚