幼兒園中班美術(shù)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 師：今天有一個(gè)神秘的小客人，他想請(qǐng)我們班小朋友幫個(gè)忙，我們來看看他需要什么幫助？（教師放第二個(gè) PPT） 過度：你們?cè)敢鈳椭⑺ピO(shè)計(jì)奇特的房子嗎？ 你想幫阿衰設(shè)計(jì)什么樣的房子？有什么奇特的地方？ 小結(jié)：小朋友設(shè)計(jì)的房子這么神奇，有??，有??還有??，真特別！它們都有門、窗、墻和房頂。本次活動(dòng)是一次生成活動(dòng)，意在通過繪畫的形式，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和思維能力，體現(xiàn)幼兒豐富的內(nèi)心世界。討論：找找看，這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊(duì)的？（紅、黃、藍(lán)）除了顏色排隊(duì)還有什么也是排隊(duì)的？（花、園 點(diǎn)??） 第四篇：幼兒園中班美術(shù)教案 快樂的小刺猬（中班美術(shù)） 活動(dòng)目標(biāo)： 了解刺猬的外形特征，并能按自己的意愿畫出形態(tài)不同的刺猬。好，我現(xiàn)在給大家講一個(gè)與美人魚有關(guān)的故事。活動(dòng)是否成功，需要老師自己十分投入地參與活動(dòng) 。 (執(zhí)教的班級(jí)十分活躍，班上的幼兒都很好動(dòng)、調(diào)皮。此時(shí)幼兒的情緒非常高漲，于是，我先讓他們交流一會(huì)兒，然后請(qǐng)了用紅藍(lán)色塊涂臉和臉上畫滿線條的兩位小朋友上來，想讓大家通過比較感受用線條和用色塊進(jìn)行化妝所展示的不同美，可只有少數(shù)幼兒對(duì)此感興趣，回應(yīng)我的問題。這一下，他們又重新找到事做，并非常樂意幫助同伴，而沒畫好的幼兒也樂意別人幫忙和他一起畫，不知不覺地他們學(xué)會(huì)了互相幫助。 另外在化妝的過程中，小朋友看到鏡子里的臉在不斷變化，看到身邊熟悉的同伴臉變花了，他們變得越來越激動(dòng)，發(fā)出的聲音也越來越大，場(chǎng)面非常熱鬧，這是，需要老師對(duì)場(chǎng)面能稍加控制。我問他為什么不在臉上畫時(shí)，他先是默不作聲，等我再次詢問時(shí)，他竟然放聲大哭起來。 。這樣才吸引所有幼兒的注意力，并激發(fā)幼兒參與化妝的興趣。 (此時(shí)，幼兒的驚訝聲出現(xiàn)得更加頻繁，有少數(shù)的幼兒有點(diǎn)兒按捺不住，不停在自己的位置上動(dòng)來動(dòng)去。 當(dāng)然，開場(chǎng)活動(dòng)也可以以下面這種形式進(jìn)行： 允許幼兒自由參觀樂園，與同伴說說自己看到什么，交流一下心情后再集中觀看老師的化妝。 活動(dòng)過程： 組織幼兒進(jìn)入迪斯尼樂園，盤腿席地而坐。 。 (2)畫好魚和水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了。魚幼兒生活中常見的一種動(dòng)物，對(duì)于魚的外型特征幼兒已相當(dāng)?shù)牧私夂褪煜ぃ夷軓闹邪嘤變旱恼J(rèn)知特點(diǎn)和繪畫發(fā)展水平出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，充分體現(xiàn)以幼兒為主體，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，充分調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫熱情和興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)，通過創(chuàng)設(shè)小魚不見了的問題情境勾起幼兒強(qiáng)烈的好奇，激發(fā)幼兒探索及創(chuàng)作的欲望。 三、設(shè)計(jì)奇特的房子價(jià)值分析：在欣賞各種房子的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想像，設(shè)計(jì)出心中的房子。本節(jié)活動(dòng)是要求他們發(fā)揮想象力，對(duì)房子的外形特征作出大膽的構(gòu)想，用線描畫的形式表現(xiàn)出獨(dú)特造型的奇特房子。 活動(dòng)過程： 一、身邊的房子：通過回憶、講述，讓幼兒初步了解房子的不同風(fēng)格。 《綱要》指出：尊重幼兒在發(fā)展水平，能力經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。 活動(dòng)準(zhǔn)備 水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等 畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶 活動(dòng)過程 一、開始部分 律動(dòng)進(jìn)場(chǎng) 指導(dǎo)語：今天讓我們坐上潛水艇去海底探險(xiǎn)吧 !來，準(zhǔn)備好了嗎 ?出發(fā)吧 !(幼兒跟著老師聽音樂做相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)，坐成半圓形 ) 來到范畫前，引導(dǎo)幼兒猜測(cè) 師：海底到了，咦，海底
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