幼兒園中班健康公開課教案“送蛋寶寶回家”及教學(xué)反思[合集5篇]-免費閱讀
【正文】 漸漸地人們不滿足粒為單位的記數(shù)，又發(fā)明了打繩結(jié)、刻畫記數(shù)的方法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數(shù)。 幼兒逐一觀察每個由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形，說一說畫的是什么圖形？有哪些數(shù)字組成？ 最后挑戰(zhàn)找出由“ 09”數(shù)字構(gòu)成的魔術(shù)師的頭像畫（提示幼兒每個數(shù)字只用了一次，哪個數(shù)字沒有用到？） （五）活動延伸 教師總結(jié)活動并提出要求： 幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫，回家動手畫一畫。 每個 格子中躲著一個“ 09”中不同的數(shù)字，請幼兒根據(jù)未被遮擋的部分猜出每個不同顏色格子中的數(shù)字寶寶，并說說怎么看出來的。 活動目標(biāo) 對遮擋的數(shù)字有好奇心，萌發(fā)在生活中探究數(shù)字作用的欲望。 4．進一步把問題引向深入，探索懸浮秘密：是不是雞蛋寶寶只要在鹽水里都會浮上來呢 ?加了多少鹽后才會浮上來呢？我們再一起猜猜看，動手試一試，記錄下來好嗎？ (幼兒猜測并在記錄表上畫上自己猜想的位置――實驗驗證――觀察結(jié)果――記錄雞蛋在水中的位置 ) 三、討論與交流實驗情況，說說雞蛋寶寶懸浮的規(guī)律。 ) ：雞蛋寶寶到了第二杯水里 (鹽水 )會怎樣 ?它在水里是沉下去還是浮上來 ?(幼兒再次猜測雞蛋在鹽水里的沉浮狀態(tài)并記錄。） ：老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示一個雞蛋，教師以蛋寶寶的口吻講話）。 本文擴展閱讀：衣服 (yīfu)衣裳服飾。 三、幼兒相互討論，交流剝蛋的方法。 、糨糊、抹布。 本文擴展閱讀：鴨的體型相對較小，頸短，一些屬的嘴要大些。 （ 3）啟發(fā)幼兒思考用什么方法安全運回更多鴨蛋，鼓勵幼兒合作。等會兒你們走過小橋，到和對岸的沙池中幫助找一找，好嗎？ 玩法：鴨寶寶分成四個小組，從起點出發(fā)，走過小橋，來到沙池，用腳尋找鴨蛋。 活動過程： 一、激發(fā)興趣 ，今天天氣真好！跟媽媽一起出去曬曬太陽吧！ 《矮矮的鴨子》邊活動身體，搖搖擺擺來到 池塘 邊。 第二篇：幼兒園小班健康公開課教案《鴨寶寶尋蛋》及教學(xué)反思 小班健康公開課教案《鴨寶寶尋蛋》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體 驗光腳走觸覺板以及用腳在沙池中尋找物體的樂趣，在觸覺板、沙池中行走，鍛煉平衡覺和觸覺，樂于探索、交流與分享，快來看看幼兒園小班健康公開課《鴨寶寶尋蛋》含反思教案吧。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。 體驗游戲的快樂。 教學(xué)目標(biāo)： 讓幼兒探索球的不同玩法，提高鉆、爬、平衡等動作技能。 持球走獨木橋 持球鉆山洞 持球過隧道 持球過消防通道 三、游戲 送蛋寶寶回家 師：今天呀雞媽媽要請你們幫個忙，幫個什么忙呢 ?它的蛋寶寶已經(jīng)出去一整天了到現(xiàn)在還沒有回家，它可著急了，害怕蛋寶寶在路上會遇到危險，所以它想請你們把蛋寶寶送回家，好不好呀 ? 路線：獨木橋→山洞→隧道→消防通道→雞媽媽家 四、放松活動： 師：今天你們勝利的完成了任務(wù)，真棒，累了吧，找個地方坐下來息息
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