幼兒園中班語言教案公開課微笑及教學反思[范文大全]-免費閱讀
【正文】 本文擴展閱讀：微信在人與人之間，它是一個表達方式，表示愉悅、歡樂、幸福，或樂趣。 第二天，他把畫放到信里交給小兔子。 師：森林里有一群小動物，他們都想把快樂帶給別人，你們知道他們都是用什么方法給別人帶來快樂的嗎 ? 二、講述故事《微笑》，幫助幼兒理解故事內(nèi)容、 師：小鳥想了什么辦法給別人帶來快樂 ?它是怎么說的 ? 師：大象、小兔想了什么辦法給別人帶來快樂 ? 師：當其他小動物為幫助別人而高興時，小蝸牛怎么了 ?它為什么很難過 ? 師：小蝸牛想出了什么幫助別人的方法，它是怎樣給 別人送去微笑的 ? 三、再次完整講述故事，引導幼兒討論。 活動目標： 知道微笑能給他人帶來快樂。于是胖胖每天都堅持早早起床，跑步、跳繩鍛煉身體，在幼兒園也積極地參加各項運動，不再偷懶了。 小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。 。 。小蝸?？匆娏耍蛯χ麄冇押玫匚⑿?。他能把微笑送給大家，給大家?guī)砜鞓贰? 二、看圖完整講述故事 1．提問：故事好聽嗎 ?這個故事叫什么名字 ?小蝸牛把微笑送給了誰 ? 2．森林里的小動物收到小蝸牛的信，心里感到怎樣 ?小結(jié)：對呀， 徽笑是一樣好東西．它能給孤單的人帶去快樂．讓難過的人高興起來。 2．能圍繞故事主題大膽表述自己的理解和想法。讓先畫出微笑的幼兒自己講講微笑的快樂，就能提高幼兒的學習效率了。 完整欣賞故事 師：小蝸牛終于找到自己能夠給別人帶來快樂的方式，那就是 —— 微笑，今天老師講的就是這個故事《微笑》，讓我們一起來聽聽。 通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。我們在設(shè)計這個活動時，運用了多種教學手段，讓孩子們通過動手的操作、語言的表達等來進行活動。（幼兒互相送微笑，活動自然結(jié)束 ) 活動成果： 活動中，我通過談話、提問、圖片、表演等方法，很好的激發(fā)了幼兒活動的興趣，讓幼兒能夠積極地參與活動，并大膽表達自己的想法與感受，對故事的理解也很好，課堂氣氛活躍，師幼互動也較好。 出示圖（一）：提問：故事里都有誰？小鳥怎么說的？大象、小兔子是怎么說的？小蝸牛的心里為什么著急 ?小蝸牛想好為朋友做的事了嗎？是怎么想出來的？ 出示圖（二）：提問：小蝸牛對小螞蟻干什么了？小螞蟻是怎樣夸獎小蝸牛的 ?如果你是小螞蟻，你會怎樣夸獎它 ? 小蝸牛為朋友做的事是什么？小蝸牛的微笑送出去了嗎？是怎么送的？ 出示圖（三） :幼兒嘗試講述。 故事圖片，內(nèi)容分別為：小鳥唱歌、大象干活、小兔送信、小蝸牛著急；螞蟻搬東西、小蝸牛微笑；小蝸牛把信交給小兔；朋友們高興地看信。 活動名稱： 中班語言《微笑》 活動目標： 理解故事內(nèi)容，能大膽地講述故事。 活動準備： 小蝸牛寫給小朋友的一封信：親愛的老師和小朋友：當你覺得孤單或不開心的時候，請記住你的朋友小蝸牛正對著你微笑。 師有表情的講述故事。 現(xiàn)在我們再一起看圖把故事講一遍好嗎？ 五、幼兒戴頭飾表演故事。 教學反思： 微笑是我們每個人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對別人微笑，因為微笑也是對別人的一種尊重的表示。 第二篇：幼兒園中班語言教學教案《微笑》及教學反思 中班語言教學教案《微笑》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得不管力大小，懂得可以關(guān)心別人，給人以快樂，理解蝸?！拔⑿Α钡暮x，體驗蝸牛濃濃的友愛之情，通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容，快來看看幼兒園中班語言教學《微笑》含反思教案吧。 師：原來微笑能給人帶來快樂。在實施的過程
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