【正文】 ：屈老師教案網(wǎng) ) 屈老師 2 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班 教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。（錢(qián)、日歷、溫度計(jì)、電話、奶瓶） 一起討論每種物品的數(shù)字的意義和作用。這些記數(shù)方法和記數(shù)符號(hào)慢慢轉(zhuǎn)變成了 最早的數(shù)字符號(hào)（數(shù)碼）。 （二）數(shù)字寶寶排排隊(duì) 請(qǐng)幼兒排列（提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”） 0123456789 9876543210 分享教師展示的各種排列方式。 ，幼兒實(shí)驗(yàn)操作，教師觀察幼兒實(shí)驗(yàn)并根據(jù)具體情況給予適時(shí)適度的指導(dǎo)。你們猜猜看，我到了兩個(gè)水杯里會(huì)怎么樣？ ：雞蛋寶寶到了第一杯水里（淡水 )會(huì)怎么樣呢？它是沉下去還是浮上來(lái)？請(qǐng)你們把猜想的結(jié)果寫(xiě)到記錄表上。 四、讓幼兒品嘗剝好的蛋，提醒幼兒要多喝水。 第三篇：幼兒園中班健康課教案《蛋寶寶的衣服》及教學(xué)反思 中班健康課教案《蛋寶寶的衣服》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)給煮熟的蛋剝殼，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的禽蛋，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班健康課《蛋寶寶的衣服》含反思教案吧。 規(guī)則：用腳觸碰、尋找鴨蛋時(shí)不要把沙子揚(yáng)起來(lái)，也不能用手照蛋。 。 平衡木 (獨(dú)木橋 )2 張、桌子 (山洞 )4 張、椅子 (隧道 )12 張 、柜子 (消防通道 )2 張 音樂(lè)《兔子舞》。 教學(xué)過(guò)程： 一、熱身運(yùn)動(dòng)： 師：你們看老師給你們準(zhǔn)備了什么 ?(球 )你們喜歡玩嗎 ?我們現(xiàn)在就和球?qū)殞氉鲇螒蚝脝?? 每個(gè)人手里一只球，和老師一起跟著音樂(lè)做動(dòng)作。 、交流與分享。 ，教師指導(dǎo)。 教學(xué)目標(biāo)： 。 五、蛋殼拼貼：讓幼兒在畫(huà)好的輪廓上貼上蛋殼。（↓表示下沉，↑表示上浮。 。 （ 1）分兩橫排排列：①第一排 01234 第二排 56789 ②第一排 02468 第二排 13579 （ 2）順時(shí)針圓形 （ 3）三角形 （ 4）兩豎列：左邊從小到大，右邊從大到小。如今，世界各國(guó)都使用阿拉伯?dāng)?shù)字為標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字。 教師提問(wèn)：你經(jīng)常在哪里看到我們這些數(shù)字寶寶呢？ 教師展示 PPT 中有數(shù)字的不同物體。 ) 4．師：雞蛋寶寶除了在鹽水里能浮起來(lái)，你還有什么辦法能讓雞蛋寶寶浮起來(lái)？ (幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，自由講述。 (幼兒猜測(cè)雞蛋在淡水里的沉浮狀態(tài)并記錄。 教學(xué)反思： 新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。 。 （ 2）引導(dǎo)幼兒交流走小橋的感受以及保持平衡的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，觸覺(jué)板，由觸覺(jué)板拼搭而成的各種 小橋 圖片，四種顏色的海洋球，與海洋球顏色相匹配的筐。 持球走獨(dú)木橋 持球鉆山洞 持球過(guò)隧道 持球過(guò)消防通道 三、游戲 送蛋寶寶回家 師：今天呀雞媽媽要請(qǐng)你們幫個(gè)忙，幫個(gè)什么忙呢 ?它的蛋寶寶已經(jīng)出去一整天了到現(xiàn)在還沒(méi)有回家，它可著急了，害怕蛋寶寶在路上會(huì)遇到危險(xiǎn)，所以它想請(qǐng)你們把蛋寶寶送回家，好不好呀 ? 路線：獨(dú)木