【正文】 (九 )你最喜歡 哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？ (十 )總結(jié)： 通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生。 ②幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐。 (二 )看圖 ,說(shuō)一說(shuō)，議一議： 1 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做。（播放歌曲） 甲：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)??這個(gè)人叫“母親“，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。 準(zhǔn)備相關(guān)課件。但是，如今的小學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。那么究竟什么的食品才是安全的呢 ?請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。 分別從小攤上和大超市里購(gòu)買一些食品。（） 我們可以在操場(chǎng)上騎車。你知道什么是行為習(xí)慣嗎？ 主持乙：當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)”小學(xué)校園十不“規(guī)章制度呢。 考試的時(shí)候，我們?cè)撛鯓幼??讓學(xué)生討論發(fā)言。 )(1)課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說(shuō)話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。 (1)上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考 。(2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。 讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。在此，我提一個(gè)倡議：希望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們最好的行動(dòng)去感恩老師。是誰(shuí)在我們每個(gè)迷 途的路口，指引前進(jìn)的方向。平等公平去競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生?！? （六）真心話大膽說(shuō)出來(lái) 列舉出班上有哪些誠(chéng)信的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。你拍三，我拍三，誠(chéng)信教育記心間?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。 第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子。讓學(xué)生們心懷一顆誠(chéng)信的心，積極地面對(duì)生活。生命是可貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身邊的交通事故。 2 在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不 友好的行為。 (三 )結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生 .。 我的演講完畢，謝謝大家！ 第三篇：班會(huì)教案好習(xí)慣從我做起 《好習(xí)慣從我做起》主題班會(huì)課教案 教學(xué)目標(biāo)： 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。 上課時(shí)注意力要集中，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。 見(jiàn)到老師要問(wèn)好，同學(xué)之間要友愛(ài)， 早晚出門(mén)要告訴父母。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）談話導(dǎo)入 師：小朋友，你們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)生活了四個(gè)星期，老師看著你們每天在長(zhǎng)大，在進(jìn)步，心里非常高興。 二、教學(xué)重點(diǎn) 感受遵守校園就餐規(guī)則的快樂(lè)，體會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣帶來(lái)的優(yōu)越感。 我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)，不管在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，良好的行為習(xí)慣都非常重要。 第三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 排隊(duì)到指定位置站好后，坐下就餐。 (二 )看圖 ,說(shuō)一說(shuō)，議一議： 1 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做。 ③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣，一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。前一段 時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)。 二、珍愛(ài)生命，注意遵守交通規(guī)則。 ：“教育的主要目的應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有能力、關(guān)懷的、充滿愛(ài)心并且受人喜愛(ài)的人。 三、課前準(zhǔn)備 :多媒體課件 四、活動(dòng)過(guò)程 : （一）討論什么是誠(chéng)信誠(chéng) 忠誠(chéng)老實(shí)、實(shí)事求是信 言而有信、信守承諾 （二）閱讀故事，感悟誠(chéng)信 《狼來(lái)了》 從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。 （四）誠(chéng)信守則 《小學(xué)生守則》第十條：誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊話 事例 1：小王和小杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助?！? 王曉與張紅約好星期六上午去科技館學(xué)電腦。 平安離不開(kāi)誠(chéng)信，生命離不開(kāi)誠(chéng)信，教育離不開(kāi)誠(chéng) 信 列舉出自己有哪些誠(chéng)信的事，哪些不誠(chéng)信的行為，具體表現(xiàn)在哪些方面？ （七）如何堅(jiān)守誠(chéng)信 那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信？我們的誠(chéng)信可以這樣建立：（供參考） 在校按小學(xué)生守則做到每一點(diǎn)。 二、教育過(guò)程： 主持人：班長(zhǎng) 開(kāi)場(chǎng)白：人要學(xué)會(huì)感恩。請(qǐng)同學(xué)起來(lái)談感受。 通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。活動(dòng)過(guò)程： 一、在歡快的音樂(lè)聲中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義 二、答題 （一）必答題 ： 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間？ 2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？ 3．對(duì)未成年人教育的范圍是什么？ 4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？ （二）搶答題： 什么是未成年人？ 《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？ 《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定？ 《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間？ 《教育法》共有多少條多少章？ 義條教育法是何時(shí)分布和施行的？ 對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？ 主持人：（先總結(jié)比賽情況）通過(guò)剛才的知識(shí)競(jìng)答 ，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，不僅懂得了法律對(duì)我們每個(gè)的意義，而且掌握了許多法律常識(shí)，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來(lái)，讓同學(xué)們分析些行