小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃三篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 欣賞 :欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè) 曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲，感受音樂(lè)的不一樣情緒。 用心參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師們的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)潛質(zhì)。 教學(xué) 難點(diǎn) :審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐潛質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的潛質(zhì)。 以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排，我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛(ài)他們，我相信這樣必須能夠用最好的教 育教出最好的孩子。 視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲 練耳部分：聽(tīng)辯音的高低聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。 二、對(duì)學(xué)生的要求 發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高 年級(jí)的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣 。 設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)課。 (2)知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國(guó)家的代表性兒童歌曲。 (2)能夠以各種音源及不同的音樂(lè)表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂(lè)故事、音樂(lè)游戲并參與表演。 (2)在有情節(jié)的音樂(lè)表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。 （ 2）聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，感受一些國(guó)家和 民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。 （ 4）能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以，大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。 （ 2）能聽(tīng)辨不同類型的女聲和男聲。 （ 3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。 （ 4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。（三）創(chuàng)造 (1)能夠自制簡(jiǎn)易樂(lè)器。 (1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂(lè)在其中的作用。六、教學(xué)措施 ，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。視唱、知識(shí)、練耳： 讀譜知識(shí)：明白音有高低 。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1