【正文】 （ 1 分） ，它們在情感上有何不同？（ 2 分） （二）（ 4 分） ，載不動許多愁。興盡晚 回舟，誤入藕花深處。物是人非事事休，欲語淚先流。 知否？知否？ 應是綠肥紅瘦。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 （ 4 分） 答： 24 3. 本詩三、四兩句歷來為人稱道，你認為好在哪里？請簡要回答?！边@兩句詩是由當前 所激發(fā)出來的對未來 的憧憬。（ 2 句） 5.①記功 ②窗戶 。 ③爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝； 小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。這兩個字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒。連云港市 ） （一）閱讀下面一首唐詩，完成 7— 8 題。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。o）歌：船歌。 評分標準：第 18 題 2 分，意思對即可。麗水市 ） ㈠閱讀下面一首詩，完成 18— 19 題。 微陽下喬木，遠燒入秋山。濟寧市 ） 20 （一） 晚春江晴寄友人 唐 韓琮 晚日低霞綺，晴山遠畫眉。 烽火連三月，家書抵萬金。③獲：草本植物，形狀像蘆葦。 2 分 ) 22.“ 破 ” “ 掛 ” 富有動感、充滿氣勢，充分表達了作者的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。 (共 4 分 ) 行路難 (其一 ) 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。轉朱閣，低績戶，照無眠。 （ 20xx 作者通過描述在春意盎然的景色中設宴置酒與友人分別的情景，表達一種淡淡的惜別之情。佛山 市 ） （二）閱讀下面古詩，完成 4 題。示例二，構思 獨辟蹊徑，別出心裁，將桃花飄落與燕子銜花聯(lián)系起來，寫飛花的經歷曲折有致。 評分： 2 分，意思對即可。 星垂平野闊，月涌大江流。下闋寫報國 之 情。 17． 用簡明的語言概括詞的上闋、下闋的內容。 (想 象 合理，描寫形象，能再現(xiàn)詩句所描寫的畫面即可計分，否則酌情扣分 ) 2． (2 分 )參考示例 l： 詩人采用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給了人們的品質。 成都 市 ） 閱讀下面的詩歌，完成 l～ 2 題。 鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 ，以“ ”字為線索，同時以“春”字為著眼點，寫出了 給游人帶來的喜悅之情。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 7．⑴詩中運用了對比手法的詩句有： ， 。 ⑵（ 2 分） 月影映入江水 （ 分） ， 又隨江水流去 （ 分 ）， 同時暗點秋夜行船 之事（ 1 分） 。（ 6 分） 閑居初夏午睡起 楊萬里 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。 [注一 ]①瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒有什么用處。 ] 21.“ 閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊 ” 表達了作者怎樣的思想感情 ?(2 分 ) “ 破 ”“ 掛 ” 妙在何處。 閱讀下面一首詩．完成 21— 22 題。 【注釋】①本詩作于元和十年春元稹從被貶地奉召還京途中。意思對即可。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 1本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從 _________一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物 _________的特點。（ 4 分） 訪 城西友人別墅 雍陶 澧水 ① 橋西小路斜，日高猶未到君家。） 15. 閱讀下面這首古詩 ，按要求答題。李群玉 一雙幽色出凡塵，數(shù)粒秋煙二尺鱗。 (2 分 ) 詩人搬家作別久住的湖上亭，亭邊柳條、藤蔓輕展，枝頭黃鶯鳴聲悠悠，一“系”一“啼” 別有意味，仿佛是它們 ▲ 之情的自然流露。 評分標準：意對即可。 評分標準：第 18 題 2 分，意思對即可。 (意思對即可 ) 麗水 ㈠閱讀下面一首詩，完成 18— 19 題。 (4 分 ) 淮上漁者 (唐 )鄭谷 白頭波上白頭翁，家逐 ① 船移江浦 ② 風。掬水月在手，弄花香滿衣。 A．詩歌通過眼前景物的敘寫，說明了 “ 心遠地自偏 ” 的道理。剪不斷，理還亂， 是離愁，別是一般滋味在心頭。（ 8 分） 武陵春 （李清照） 風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（ 2 分，意對即可） 眉山 閱讀蘇軾《江城子 襄邑道中 陳與義 飛花兩岸照船紅， 百里榆堤半日風。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴大了詞的界境。 篇幅短小，有人物，有對話，意味深長。 (2)都通過孤傲的釣翁寄托了作者清高脫俗的感情。（ 6 分） 【雙調】壽陽曲 江天暮雪 馬致遠 天將暮，雪亂舞。詩中直抒胸臆表達這種感情的一個詞語是 。惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時內心急切的情態(tài)。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。（ 3 分） 、情景交融 懷鄉(xiāng)、思友（ 3 分） （一） ①萬里赴戎機，關山度若飛。 評分：答對一種示例即得 2 分。 評分： 2 分，意思對即可。 星垂平野闊 ，月涌大江流。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（ 1 分） 《如夢令》“驚起一灘鷗鷺”一句中“驚”字的妙處。爭渡，爭渡， 驚起一灘鷗鷺。 微陽下喬木，遠燒入秋山。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 ？結合詩句具體說明。 10．“文章本天成，妙手偶得之”。 雖是寫景，但實為抒感，寄情于物，托感于景。（ 1 分） 8．展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。（ 2 分） 答： 8．簡析“ 轉 ． 朱閣， 低 ． 椅戶，照 無眠 ． ． ”一句中加著重號詞語的表達效果。不多。 （ 1） 在 初中 階段 我們學習了幾十首古詩詞，有 的 詠史，有 的 寫景，有 的 敘事 ?? 請問杜牧的《赤壁》屬于那一種 寫法 ？ 本詩在運用這種寫法上有什么特點？ （ 2） “ 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 ” 一句中 “ 東風 ” 指什么？簡要談談你對這句詩句的理解。 【注釋】①蘭溪，在今浙江蘭西縣西南。棹（ zh224。（ 3 分） 1 3 分（ 1）詠史詩（ 1 分）。天上官 閉，今夕是何年。（ 2 分） 答： ：是在月宮（天上）起舞，還是在人間起舞？ 示例二：“何似在人間”是說天上好，還是人間好？ 示例三：“清影”是月亮的影子，還是人的影子？ 8.“轉”和“低”準確生動地描繪了月光的移 動，暗示夜已深沉；“無眠”準確地表現(xiàn)了離別之人因不能團圓而難以入 眠的情景。 2 （ 2 分） 9．這首詩表達了作者怎樣的思想感情？（ 2 分） （一）閱讀下面古詩，完成后面題目。（ 2 分） 。在詩的頸聯(lián)，詩人很巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，寫出了 和 ，地名與處境融合在一起，恰到好 處地表現(xiàn)了詩人當時的心境。（ 2 分） “直”、“圓”兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。 ，表現(xiàn)了守邊將士什么精神？（ 2 分） ▲ 9.“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其 成為名句的原因。臨水不敢照，恐驚平昔顏 ！ ，請找出詩中 直接表達情感的句子。 [來源 :Z。（ 1 分） ，它們在情感上有何不同？（ 2 分） ，載不動許多愁。 ，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。 名豈文章著，官因老病休。 敷淺原 ① 見桃花 劉次莊 桃花雨過碎紅飛，半逐溪流半染泥。 意思對即可。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。淋漓盡致地表現(xiàn)小弟抑制不住的欣喜之情。（ 2 分） 8. “ 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 ” 中的 兩個 動詞很有表現(xiàn)力，請說說這 兩個動 詞好在何處 。半梅花半飄柳絮。 上海 （二）閱讀下面的詞，完成第 78 題（ 4 分） 如夢令 李清照 昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。 酣睡 B 達州 閱讀《江城子 B. 開篇著一“聊”一 “狂”兩字，更見作者的瀟灑豪放，也隱約透露出怨憤之情；再用一個“卷”字，寫出眾多人馬像疾風一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場面。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 臥看滿天云不動， 不知云與我俱東。密州出獵》，回答問題。物是人非事事休，欲語淚先流。 (1)這首詞上片描繪出一幅怎樣的景色？ (1 分 ) (2)這首詞表達了作者怎樣的思想感情？ (2 分 ) 詩詞鑒賞 (3 分 )(1)深秋月夜庭院的清幽景色 (意近即可 )。 B．詩歌的前四句從哲理的高度表達了 詩人 的人生態(tài)度，后六句寫詩人從對自然的欣賞中得到美的享受和哲理的啟迪。 興來無遠近，欲去惜芳菲。一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火獲 ③ 花中。（ 4 分） 訪城西友人別墅 雍陶 澧水 ① 橋西小路斜，日高猶未到君家。 第 19 題 2 分，答出“烘托”的意思即可。共 2 分。 16．完成隨感。 從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。（４分） 秋日行村路 [來源 :] 樂 雷發(fā) 兒童籬落帶斜陽，豆 莢姜芽社肉 ① 香。村園門巷多相似，處處春風枳殼花 ② 。 (2 分 ) 1本詩體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？ (2 分 ) 1地白 (白 ) 凄清 (第二回答“清冷、寂靜、凄涼”等也可 ) 1抒發(fā)了詩人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨寂寞的思想感情。 5．答案：運用擬人手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫得富有情趣。②書：信。 (共 4分 ) 行路難 (其一 ) 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 (2 分 ) ，對未來仍抱 有希望。 “露濕秋香滿池岸”來描寫菊花在秋天早晨 開放的景象，給人以無窮的美感和趣味。 日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。 （一）閱讀杜甫的《不見》 一詩，完成第 7 題。（ 1 分） ⑵結合具體詞句，分析詩中李白的形象。 蕩胸生 層云，決眥入歸鳥。 ，用詞準確而精妙，從中找出一處并進行品析。 ，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。 (4 分 ) 菊 鄭谷 王孫莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬢毛。 參考示例 2： 詩人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的品質。（ 2 分） 上闋： 15 下闋： 18．下面對該詞的理解品味有誤的一項是：（ 2 分） A. 此詞是蘇軾的第一首最具豪 放風格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛國壯志。（ 2 分，意同即可） 18． C（ 2 分） （ 20xx 名豈文章著，官因老病休。 （ 20xx示例三，發(fā)現(xiàn)獨到，捕捉飛燕銜花的細小情景，并從中發(fā)現(xiàn)其審美價值，獨具慧眼。 17 古離別 晴煙漠漠柳毿毿，不那離情酒半酣。 （ 20xx河北省 ） 一、閱讀下面的宋詞，回答 7