【正文】 1 附件 2020 年北京市高等學(xué)校教育教學(xué)改革立項項目 序號 項目申請學(xué)校 項目 負(fù)責(zé)人 項目名稱 類別 1 北京大學(xué) 樊鐵栓 理工結(jié)合的核專業(yè)人才培養(yǎng)的改革與實踐研究 資助 2 北京大學(xué) 盧曉東 大學(xué)暑期學(xué)校辦學(xué)理念與實踐研究 資助 3 北京大學(xué) 辜正坤 大學(xué)英語四級后課程建設(shè)研究 資助 4 北京大學(xué) 陳躍紅 來華留學(xué)生中文本科學(xué)歷教育的教學(xué)規(guī)律探討 自籌 5 北京大學(xué) 唐大仕 《文科計算機(jī)基礎(chǔ)》課程建設(shè) 自籌 6 中國人民大學(xué) 鄭 定 法學(xué)（本科）高層次人才培養(yǎng)模式探索和實踐 資助 7 中 國人民大學(xué) 楊瑞龍 經(jīng)濟(jì)學(xué) — 數(shù)學(xué)雙學(xué)位實驗班 資助 8 中國人民大學(xué) 成同社 外語專業(yè)雙學(xué)位培養(yǎng)模式探索 自籌 9 中國人民大學(xué) 龍永紅 公共數(shù)學(xué)課程分層次教學(xué)與管理體系建設(shè) 自籌 10 中國人民大學(xué) 陳 岳 中國人民大學(xué)構(gòu)建本科教學(xué)體系的探索與實踐 自籌 11 清華大學(xué) 張 勇 文科本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新 — 人文、社會科學(xué)實驗班建設(shè) 資助 12 清華大學(xué) 田 凌 面向大類培養(yǎng)的機(jī)械制圖新課程體系研究及實踐 資助 13 清華大學(xué) 汪 蕙 理工類交叉型創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索與實踐 自籌 14 清華 大學(xué) 郭 遜 周燕珉 建筑設(shè)計課教學(xué)基礎(chǔ)平臺建設(shè) 自籌 15 清華大學(xué) 郭大勇 依托信息技術(shù) 改革創(chuàng)新研究型大學(xué)教學(xué)管理模式 自籌 16 北京交通大學(xué) 高 艷 加強(qiáng)全面素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生成人成才 —— 學(xué)生學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯設(shè)計的研究與實踐 資助 17 北京交通大學(xué) 杜永平 工科實驗教學(xué)方法與手段改革研究 資助 18 北京交通大學(xué) 毛保華 城市軌道交通專業(yè)方向創(chuàng)新型教學(xué)方法的研究與實踐 自籌 19 北京交通大學(xué) 王移芝 整合優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)新體系 自籌 20 北京科技大學(xué) 張 躍 高水平研究型大學(xué)研究生培養(yǎng)體系研究 資助 21 北京科技大學(xué) 左 鵬 新課程方案下思想政治理論課實踐教學(xué)模式的研究與探索 資助 22 北京科技大學(xué) 楊 鵬 學(xué)院路地區(qū)高校共同體綜合教學(xué)管理模式研究 資助 23 北京科技大學(xué) 蔡嗣經(jīng) 創(chuàng)新性人才教育教學(xué)質(zhì)量保障體系再造的研究與實踐 自籌 24 北京科技大學(xué) 申亞男 弘揚實踐教學(xué)過程主線，構(gòu)建創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系 自籌 25 北京化工大學(xué) 張常群 工科化學(xué)系列課程研究型教學(xué)模式的探索與實踐 資助 26 北京化工大學(xué) 劉 慧 研究型大學(xué)高素質(zhì)人 才培養(yǎng)模式、途徑和方法的研究 資助 27 北京化工大學(xué) 郭廣生 北京市精品課程建設(shè)現(xiàn)狀分析及對策研究 資助 28 北京化工大學(xué) 楊祖榮 構(gòu)建化工與相關(guān)專業(yè)人才實踐環(huán)節(jié)教學(xué)平臺 自籌 29 北京化工大學(xué) 李長江 基于數(shù)字化自組式的物理創(chuàng)新教育研究與實踐 自籌 2 30 北京郵電大學(xué) 顧畹儀 “場”類課程教學(xué)改革的研究 資助 3 31 北京郵電大學(xué) 楊放春 下一代網(wǎng)絡(luò)實踐教學(xué)平臺的研究與實踐 資助 32 北京郵電大學(xué) 肖井華 依托物理實驗教學(xué)示范中心，培養(yǎng)適應(yīng)新時期信息技術(shù)發(fā)展 的創(chuàng)新人才 自籌 33 北京郵電大學(xué) 趙振綱 通信類實習(xí)基地建設(shè)的研究與實踐 自籌 34 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 吳文良 國內(nèi)外高等農(nóng)業(yè)教育本科專業(yè)設(shè)置和課程體系的比較研究 資助 35 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 武維華 生命科學(xué)本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系 資助 36 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 楊培嶺 專業(yè)大類招生環(huán)境下學(xué)院創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐 自籌 37 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 朱俊峰 構(gòu)建高等農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)新能力培養(yǎng)本科生教學(xué)體系的研究與示 范 — 以中國農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 自籌 38 北京林業(yè)大學(xué) 宋維明 高校本科課程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的理論與實踐 — “信息采集”課程改革 20 年的總 結(jié)與提高 資助 39 北京林業(yè)大學(xué) 張啟翔 園林專業(yè)新人才培養(yǎng)模式與課程體系和教學(xué)管理研究 自籌 40 北京林業(yè)大學(xué) 高 嵐 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程體系建設(shè)研究 自籌 41 北京中醫(yī)藥大學(xué) 鐘贛生 中藥學(xué)基本功訓(xùn)練模式的探索與研究 資助 42 北京中醫(yī)藥大學(xué) 林建平 中醫(yī)學(xué)專業(yè)七年制臨床能力培養(yǎng)及考核的研究與實踐 資助 43 北京中醫(yī)藥大學(xué) 張 冰 基于“藥學(xué)服務(wù)”理念的當(dāng)代中藥師知識框架構(gòu)建與實踐 自籌 44 北京中醫(yī)藥大學(xué) 牛 欣 來華留學(xué)生高等中醫(yī)藥教育模式的探索與實踐 自籌 45 北京中醫(yī)藥大學(xué) 于天源 “針灸推拿專業(yè)能力”培養(yǎng)體系的建立與實施 自籌 46 北京師范大學(xué) 林崇德 高校心理系本科生咨詢能力培養(yǎng)模式探索 資助 47 北京師范大學(xué) 郭英德 中國古代文學(xué)史教學(xué)資源數(shù)字化建設(shè)工程 資助 48 北京師范大學(xué) 劉若莊 基礎(chǔ)計算化學(xué)實驗課程建設(shè) 資助 49 北京師范大學(xué) 魏 群 理工科創(chuàng)新性實驗教學(xué)體系建設(shè) 自籌 50 北京外國語大學(xué) 鐘美蓀 北外英語專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式的研究與實踐 資助 51 北京外國語大學(xué) 徐克容 英語寫作 自籌 52 北京外國語 大學(xué) 傅 榮 法語報刊導(dǎo)讀教程 自籌 53 北京語言大學(xué) 楊建國 語言類院校中外學(xué)生教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系的比較研究 資助 54 北京語言大學(xué) 劉和平 外語院校本科生高級口譯課程改革 資助 55 北京語言大學(xué) 趙 雷 基于任務(wù)法的對外漢語口語教學(xué)研究及教材編寫 自籌 56 北京語言大學(xué) 邱 軍 基于智能 ABC 平臺的漢字提取教學(xué)模式研究 自籌 57 中國傳媒大學(xué) 黃升民 廣告教學(xué)資源庫建設(shè) 資助 58 中